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1、圆柱的表面积导学单班级： 姓名： 指导教师： 学习内容：课本P13-14学习目标：理解掌握圆柱表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。会用公式计算圆柱和表面积，解决有关圆柱的实际问题，培养和发展学生初步的空间观念。课前-自主预习渗透事物之间相互联系和转化的唯物主义观点，培养认真审题，仔细计算，自觉演算的良好习惯一、铺垫孕伏1、圆柱的侧面积的计算公式（ ）2、计算下面各圆柱的侧面积a、底面周长是31.4分米，高是8分米b、底面直径是4厘米，高是6厘米c、底面半径是3厘米，高是10厘米3、长方体和正方体的表面积指的是什么？怎样计算他们的的表面积？二、探究新知1、你知道圆柱的表面积指的是什
2、么吗？2、你想应该怎样计算圆柱的表面积？ 3、通过预习你有哪些收获与困惑，请与大家分享一下。（1）、我的收获是： （2）、我的问题是： （3）、我们小组的问题是： 自我评价 同伴评价 小组评价 课中-合作探究各位同学：请根据自己预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。问题一：圆柱的表面积指的是什么？问题二：圆柱表面展开图是什么？问题三：计算圆柱的表面积必须知道哪些条件？问题四：怎样计算圆柱的表面积自我评价： 学科长评价： 课后-拓展延伸一、 填空。1、把一个圆柱体的侧面展开，得到一个长31.4厘米，宽10厘米的长方形，这个圆柱体的
3、侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。2、用一张边长是20厘米的正方形铁皮,围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是(）3、直圆柱的底面周长6.28分米,高1分米,它的侧面积是()平方分米，表面积是（）平方米4、做一个圆柱体,侧面积是9.42平方厘米,高是3厘米,它的底面半径是(）厘米，表面积是（）平方厘米。二、判断1、圆柱的侧面展开后一定是长方形（）2、6立方厘米比5平方厘米显然要大（）3、一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体（）4、把两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么两个圆柱的高、侧面积、表面积一定相等（） 三、求下面各圆柱体表面积1、底面半径是2分米，高是7分米。2、底面直径是20厘米，高是5厘米 3、底面周长是18.84米，高是5米。自我评价： 同伴评价： 教师评价：