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1、语文：第5课词两首同步练习（语文版九年级下）语文：第5课(词两首）同步练习语文版九年级下未经允许 请勿转载 词两首同步练习一、基础题14分1.给加点字注音或根据拼音写汉字。6分素裹 折腰谦逊 风骚 粉su 叭2以下词语中加点字解释不全对的一项为哪一项 2分A分外特别 略输差 B须晴日等到 顿失滔滔立刻C.惟余莽莽只 俱往矣都 D西风烈剧烈苍山苍茫判断修辞。4分残阳如血。 顿失滔滔。 看红装素裹。欲与天公试比高。4填入横线上恰当的一项为哪一项 分然他已经丧失了明 是非的能力，那么, 使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。.即辩 既 辨 B既 辩 即 辨 C既辨即 辩 D即辨 既辩二、整体感悟4分1
2、忆秦娥娄山关中“西风烈，长空雁叫霜晨月如何理解?2分2沁园春雪中“惜秦皇汉武中的“惜是何意思?2分三、课文阅读题2分阅读沁园春雪的下阕,回答以下问题。1.给下阕划分层次。2分“竞的意思是 ，“折腰的意思是 。2分3评论的几位古代帝王依次是4分4.“风骚本指 里的 和 里的,此处指，采用了 的修辞方法。6分.作为一代伟人的,一生写下了大量的诗词,相信你也积累了不少,请写出他的一首诗或词。分四、类文阅读题4分沁园春长沙独立寒秋,湘江北去，橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?未经许可 请勿转载携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁
3、月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？未经许可 请勿转载1.给加点字注音。4分舸 怅 遒 遏 .解释词义。4分竞：寥廓： 主:挥斥： 3.填空。分上阕中“看字领起的内容从到，描写了 的景色；下阕中“恰字领起了组句子，展示了同学们的革命精神，表现出革命青年们对反动统治者的极端,表现出 的气魄。未经许可 请勿转载4分别概括上下阕的内容。4分5.假如你是词中所写的革命青年，你看了该词会有何感想，试写出来。0字左右6分赏析：该词和课文第二首均是按“沁园春的词牌所写，意境开阔,读了为之亢奋。不同的是课文借北方壮丽的雪景讴歌祖国的
4、大好河山，而该词借湘江秋景来暗示了革命的蓬勃发展,势不可挡。课文最后三句直抒胸臆，点明主旨，而该词最后用问句作结，明确回答上阕提出的问题,是全词的收束。未经许可 请勿转载五、中考题分不可忽视的土壤污染土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。未经许可 请勿转载近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。未经许可 请
5、勿转载土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一,土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例,我们国家每年因重金属污染而减产的粮食就有100多万吨,被污染的粮食每年也多达20万吨,合计经济损失至少20亿元。第二,土壤污染导致食物品质不断下降。我们国家大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三, 。土壤污染会使污染物在植物体中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中,导致大气污染和水
6、体污染。未经许可 请勿转载为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废的治理。其次是采用生物例如蚯蚓等降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。未经许可 请勿转载近年来,世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物,让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理,这样,经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成太低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。未经许可 请勿转
7、载1.给文中加点的字注音。2分渗 透2.本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之处，还有 。3分3第段中加的词“至少在句子中的作用是：。分4.填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。每空6个字分培养转基因植物 提炼重金属 .请在下边给第段空白处补写一句话。3分6为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。含标点20字以内3分六、创新片段作文题2分诗歌是一种有韵律感的作品，讲究用语的凝练性,试以“春为内容写一首小诗。七、合作探究题有人解读诗词,说是现实主义和浪漫主义相结合的典范，同学们试搜集他的一些词或诗，指出属现实主义的一首，充满浪漫主义的一首。只写出题目即可未经
8、许可 请勿转载一、1.gu yo xno 碎 喇2D 点拨：“苍山的“苍意思是“青绿色。3.比喻 夸张借代拟人 点拨：要明确每种修辞的特点。.C二、1娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着,寒霜满地,残月挂在天空。该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来。未经许可 请勿转载点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。“惜有“可惜“惋惜之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。点拨:要理解作者在词中表达的感情。三、划分三层。第一层前两句；第二层从第三到第九句;第三层第十句到结尾。点拨：要理解词的内容才能正确划分。.竞相 崇敬、倾倒3.秦始皇、汉武帝、唐太
9、宗、宋太祖、成吉思汗。点拨：要结合书下注释和历史知识。4诗经 国风 楚辞 离骚文学才华 借代点拨：要了解诗经和楚辞的有关内容。5如:采桑子重阳19291人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度伙风劲，不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。未经许可 请勿转载点拨：一生写了大量的诗词,要善于积累,此题可迎刃而解。四、 chng qi 2竞：争取。 寥寥:广阔高远的天空。主：主宰。 挥斥：奔放。点拨:要结合上下文理解词义。3“万山红遍“万类霜天竟自由湘江寒秋 两组 蔑视 大无畏点拨:要理解词作表达的主题。4.上阕，通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势。下阕：通过对往昔
10、斗争生活的回忆，歌颂了革命青年的勇敢无畏。点拨：解此题,要反复吟诵词作,从中领略作者的感情并要结合时代背景来揣摩。未经许可 请勿转载5.如:感到心潮澎湃，热血沸腾,鼓舞了斗志,激起革命的豪情。点拨:此题为开放题,只要所抒感受符合词作内容，言之成理即可。五、1.hn2.“控制和消除土壤污染的办法措施或“何控制和消除治理土壤污染。3.“强调突出了经济损失之大或“强调突出了土壤污染导致严重的直接经济损失。.吸收有害物质 集中焚烧处理土壤污染会危害人畜健康。示例：1还我青山碧水，还我土地芬芳。 2保护环境，人人有责从我做起。点拨:只要能体现提高人们对土壤及环境保护意识的目的即可。六、作文思路:抓住“春
11、天的特点,从景、人、事等方面选取角度来写,选取一方面或几方面均可。还要讲究诗歌的一些特点，这样,才与其他文体区别开来。未经许可 请勿转载例文： 春姚永胜枝头上鸟雀把春悠长地挂在嘴边天空中细雨把春齐齐地悬在窗前大地上人们把春虔诚地播种在心田点评：采用拟人。“齐齐符合雨之特点。“播种在心里意味深长。总评:本诗短小精悍，通过三组镜头,用简练的语言写出了春之来临的情景,采用拟人手法,读后让人倍感清爽,给人以清新、活泼、明丽之感。未经许可 请勿转载七如：蝶恋花答李淑一属于浪漫主义词作，西江月井冈山属现实主义之作。点拨:该题尚有一定难度,但若对诗词较为熟悉，还是能解答的。要加强对诗词的了解。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载