语文:第22课《咏月诗两首》同步练习(鄂教版九年级下).doc

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1、第22课?咏月诗两首?同步练习【同步评价】一、根底知识1、解释以下句子中的词语。滟滟随波千万里滟滟: 江流宛转绕芳甸芳甸: 青枫浦上不胜愁浦: 玉户帘中卷不去玉户: 鱼龙潜跃水成文文: 仙人垂两足,桂树何团团团团: 2、根据课文填空。江畔何人初见月, 。 ,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾, 。小时不识月, 。又疑瑶台镜, 。3、下面对诗歌?春江花月夜?的内容和写法解说有误的一项为哪一项A、?春江花月夜?中诗人将“春江“花“月夜这些充满诗情画意的意象完美地组合在一起,构成一幅无限优美的场景。B、?春江花月夜?的语言清丽纯洁,虽然是宫体诗题材,却没有丝毫的敷衍做作。C、本诗采用格律诗要求,单句字数

2、和韵律固定不变,但句数有突破,写景抒情竭力铺陈。D、全诗融入了情人离别的思念,对时间久远,空间无限,个体渺小的无奈,悠悠情思,绵绵不尽。4、?春江花月夜?中,哪些诗句抒发了诗人以大自然与人生相对照而产生的感慨?5、2022年百色试题阅读杜甫的?望岳?,答复以下问题。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。下面对诗的理解分析,错误的一项为哪一项A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个“望字,但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望字上下功夫,后两句是诗人

3、登上泰山后的感受。“会当凌绝顶,一览众山小表达了青年杜甫英姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感受?6、2022年无锡试题对以下占涛理解和欣赏不正确的一项为哪一项鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许,云外一声鸡。A首联总写“山行所见所感,先写所感再写所见,突出了诗人爱山的情趣。B颔联用一“改字写山的千姿百态,用一“迷字写诗人游兴之浓,两字十分传神。C颈联采用互文见义的写法,写“山行所见的动景,可见诗人内心非常闲适。D最后写云外传来一声鸡呜,告诉诗人有人家的她友疆很远很远,。诗人内心陡生隐隐懊恼之情。二、同步解读古朗月行李白小时不

4、识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在白云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去缺乏观。忧来其如何?凄怆摧心肝。7、下面是对本诗的解说,选出有误的一项A、诗歌前两句借小时对月的“直观认识,写月亮的外在特点,既简单又真实。B、诗中运用“仙人“桂树“白兔“蟾蜍“羿写神话传说,既丰富了诗歌内容,又增添了浪漫主义色彩,表达了丰富的意蕴美。C、通读全诗,用来代指月亮的名称繁多,有“白玉盘“蟾蜍“圆影“大明“乌“阴精“瑶台镜等。D、全诗在描写中不断提出假设和疑问,想象奇特,并顺势表达自己无限的忧愁和伤感之情。8、请根据相关资料,解释

5、以下几组传说或神话、典故。仙人桂树:玉兔捣药:三足蟾蜍:后羿射日:9、有人说这是一首托物言情的政治挖苦诗,你从哪些句子看出这一点?你认为本诗的主旨是什么?三、美文赏读一月下独酌李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。10这是一首抒情诗。作为封建士大夫的李白,他有远大的抱负,然而感到自己无力改变当时黑暗的社会现实。读后,你认为作者此时的心情是怎样的?11说说“举杯邀明月的言外之意。12李白“行乐须及春的思想,虽然带有消极成分,不值得称颂。但是,你能否结合当时的社会背

6、景,谈谈自己的理解。13、赋予事物以感情,把描写的对象人格化,表达了作者想象的高超。你能够从诗中举出这样的诗句吗?14、李白不乏写月的佳句,试从所学的课文中找出这样的句子。二读?弯弯的月亮?歌词,答复以下问题。弯弯的月亮李海鹰遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥,小桥的旁边,有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇。阿娇摇着船,唱着那古老的歌谣,歌声随风飘啊,飘到我的脸上,脸上淌着泪,像那条弯弯的河水,弯弯的河水流呀,流进我的心上。啊,我的心充满惆怅,不为那弯弯的月亮,只为那今天的村庄,还唱着过去的歌谣。啊,故土的月亮,你那弯弯的忧伤,穿透了我的胸膛。15从古到

7、今的诗人,总是把月亮和思念连在一起。这首歌词由月亮想到了什么?16第一段歌词主要是写景,词作者由远及近,慢慢转换镜头,为我们展现了一幅幅的画面,这些画面给你怎样的感受?17这首歌词在语言的运用上有一个鲜明的特点,你能看出来吗?这一特点有什么独特的表达效果?18作者的心为什么“充满惆怅? 参考答案:1、形容水面月光闪耀遍生花草的原野水边,岸边美丽的门窗通“纹,花纹圆圆的样子2、江月何年初照人江水流春去欲尽碣石潇湘无限路呼作白玉盘;飞在白云端3、C4、江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似;不知江月待何人?但见长江送流水。5、D开放性试题,言之有理即可。6、D7、C8、略9、“蟾蜍蚀圆影,大明夜已缺和“忧来其如何?凄怆摧心肝。全诗在写月中借月缺之景,暗指时政弊端,表达自己“忧以天下的情怀。10抒写自己孤独寂寞,以酒浇愁的苦恼。11意味着作者对当时社会的憎恶,或对权贵的讨厌。12作者置身于当时黑暗的社会之中,我们不能忽略这一点而完全否认它。13如:举杯邀明月、我歌月徘徊14我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。?闻王昌龄左迁龙标遥由此寄?15、想到了遥远的故土,想到了“童年的阿娇16、宁静,和谐17、用了顶针的修辞手法;用上一句末尾的词作下一句的开头,这样给人以语势连绵、一气呵成之感。18、因为“今天的村庄,还唱着过去的歌谣。故土贫穷的面貌还未得到改变

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