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1、1第五章第五章 相交线与平行线相交线与平行线第五章第五章 数学活数学活动动 2复习：复习：1.1.如何用尺规作图的方法画一个角如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角？等于已知角？2.2.如何用尺规作图的方法画一条直如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线？线的垂线？3本章学习了本章学习了平行线的判平行线的判定方法，有定方法，有哪几种？哪几种？在前面的学段，在前面的学段，我们采取什么方我们采取什么方法画一条直线的法画一条直线的平行线？平行线？4用三角板推平行：p a a p b ba5活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画平行线的方法？李强是通过画相等的同位角来得到平行线李强是通过
2、画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等，两直线平行根据同位角相等，两直线平行6张明是根据平行四边形的对边互相平行的张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的知识作图的.要严格证明要严格证明 b a，要用，要用到后面平行四边形的知识到后面平行四边形的知识.活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画平行线的方法？7活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画平行线的方法？王玲是利用折纸的方法王玲是利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利两次折出的都是垂线，利用两个交点处的角都是直角，很容易通过角的关系来说用两个交点处的角都是直角，很容易通过角的关系来说明得到的是平行
3、线明得到的是平行线.8探究探究2：同学们是否能想到新的构造平行：同学们是否能想到新的构造平行线的方法呢？线的方法呢？活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画平行线的方法？方法方法1：尺：尺规规作作图图，根据：内，根据：内错错角相等，角相等，两直两直线线平行平行.9活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画平行线的方法？方法方法2：尺：尺规规作作图图，根据：同旁内角互，根据：同旁内角互补补，两直两直线线平行平行.探究探究2：同学们是否能想到新的构造平行线：同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢？的方法呢？10活动活动1 1：你有多少种画平行线的方法？：你有多少种画
4、平行线的方法？探究探究2：同学们是否能想到新的构造平行线：同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢？的方法呢？方法方法3：三角板画平行：三角板画平行线线，根据：在同一，根据：在同一平面内垂直于同一直平面内垂直于同一直线线的两条直的两条直线线平行平行.11步骤：步骤：比例尺要适当比例尺要适当 如：如：1：50 000即即1 cm代表代表500米米.步测距离（应了解你自己的步长：可用如下方步测距离（应了解你自己的步长：可用如下方法测出你的步长，每次用正常走路的步幅走法测出你的步长，每次用正常走路的步幅走10步，用米尺量出距离步，用米尺量出距离 反复反复5次（或次（或10次）然次）然后求出后求出50
5、步（或步（或100步）走的距离，再除以步）走的距离，再除以50（或（或100）就可得到你的步长）就可得到你的步长）.步行走一次步行走一次你的上学路线，记住各段路的步数你的上学路线，记住各段路的步数估计各条路之间的夹角估计各条路之间的夹角计算你所走过的路线的实距与图距计算你所走过的路线的实距与图距完成你上学路线图完成你上学路线图 活动活动2：画出你的上学路线：画出你的上学路线.12注意事项：注意事项：在进行步测时一定要注意交通安全，在进行步测时一定要注意交通安全，一定要在边道上进行马路宽度不一定要在边道上进行马路宽度不步测只估算最好两、三个同学一步测只估算最好两、三个同学一小组互相关照小组互相关
6、照路途很远不宜步测的，可根据乘车路途很远不宜步测的，可根据乘车路线画出上学路线示意图路线画出上学路线示意图活动活动2：画出你的上学路线：画出你的上学路线.13在大屏幕展在大屏幕展示同学作品示同学作品请学生们把请学生们把自己画出的自己画出的路线图准备路线图准备好好 14要求：要求：画出基本图形；画出基本图形；根据平移道理画出图案（一部分）；根据平移道理画出图案（一部分）；着色着色 活动活动3：设计美丽的图案：设计美丽的图案.15成果展示：16成果展示：17成果展示：18课后作业：利用平移的知识，设计一幅美丽的图案，在班级墙报上进行展览.小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文更多精彩内
7、容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！谢谢您下载使用！附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独
8、到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学
9、校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得
10、，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。