《中班体育好玩的瓶子教案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育好玩的瓶子教案（5篇）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班体育好玩的瓶子教案（5篇） 【设计意图】可乐、橙汁是孩子们寻常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是顺手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“好玩的瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松开心的气氛中，熬炼体能，进展制造性思维，增加合作意识，体验运动的欢乐。 【活动目标】 1玩饮料瓶，进展跳动力量、臂力以及肌体的协调力量。 2体验运动带来的欢乐心情。 3培育团结协作精神。 4进展制造性思维。 【活动预备】 1教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。 2幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。 3录音机、音乐磁带一盒。 【活动过程】 一、预备动作 幼儿听音乐仿照各
2、种小动物的动作。 预备活动不仅让幼儿进展了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。 二、自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师留意观看幼儿玩了哪些把戏，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特殊是对立定跳远的动作要加以标准的指导。 让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。教师深入观看，了解幼儿动作进展的详细状况，进展针对性的个别教育。 三、小组玩瓶 1师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩? 2幼儿组合玩瓶，教师巡回观看各小组的玩法，并参加嬉戏，对与众不同的玩法准时赐予确定和鼓舞。
3、这一环节的设计旨在培育幼儿团结协作的精神，更好地进展其制造性思维。教师参加嬉戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到准时的沟通，并提高幼儿活动的积极性。 四、集体玩瓶 师：这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢? 充分发挥幼儿的想像力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，整个活动在轻松开心的气氛中完毕。 【设计评析】 把人们在生活当中要丢弃的饮料瓶当成一种体育器械来进展活动，培育了幼儿的环保意识和制造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进展练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其制造性的进展供应了宽阔的空间。 中班体育好玩的瓶子教案 篇2 活动目标： 1、嬉戏“骑自行车”将幼儿的心情导入到活
4、动中，复习听信号走和跑的力量。 2、幼儿自由探究雪碧瓶的玩法，充分展现自己的制造潜能，体验胜利的欢乐。 3、通过“给小动物找食物”的嬉戏，练习围着跑的技能。 活动预备： 空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。 活动过程： 一、引起兴趣 1、做“骑自行车”的嬉戏，复习交通规章的学问，练习听信号走。 师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)公路上车许多，我们要留意遵守交通规章，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车动身吧。 2、幼儿和教师一起玩“ 骑自行车”的嬉戏，复习听信号走和跑的力量。 二、激发心情 1、随着音乐做瓶子的律动。 师
5、：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗? 2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着教师或自己随便创编各种动作。 三、引导探究 1、幼儿自由探究瓶子的多种玩法。 师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。 2、幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。 3、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。 （1）、师：刚刚，教师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。 （2）、师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿争论并尝试)。
6、 4、嬉戏“给小动物找食物” （1）、师：现在，教师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?留意障碍很危急，小朋友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿嬉戏) （2）、师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。 中班体育好玩的瓶子教案 篇3 活动目的： 1、喜爱参加富有挑战性的体育活动，体验合作嬉戏的欢乐 2、探究瓶子的多种玩法，能够运用瓶子进展嬉戏创编，提高多角度创编嬉戏的力量。 活动重点： 大胆探究瓶子的多种玩法，体验合作嬉戏的欢乐。 活动难点： 运用瓶子合作创编嬉戏情境。 物质预备：
7、充分的各种各样灌满废水的瓶子，绳子、胶条、剪刀、等帮助材料，宽阔平坦的活动场地。运发动进展曲。灰太狼、喜羊羊服装各一套。 阅历预备： 幼儿有玩瓶子的相关阅历。 活动过程： 一、预备活动：（5分钟） 1、幼儿列队进入活动场地，队列练习。 2、听音乐做活动预备（瓶子操）。 引导语：孩子们，我们一起来做操吧！ 二、根本局部：（25分钟） 1、教师和幼儿一起探究瓶子的多种玩法。 引导语：孩子们，今日你们做的瓶子操做的真棒，那教师要考考你们，除了可以做操还可以怎么玩？ （1）幼儿自由分组选择场地辅材创编瓶子玩法。 （2）三位教师观看幼儿的玩法、合作状况，进展指导。 重点引导语场地设计（自由探究） 2、共
8、享阅历比一比谁的玩法多。 提问：我发觉小朋友玩瓶子的方法真多，谁情愿把你的新方法介绍给我们大家！重点回应场地设计（展现、观看） （1）教师鼓舞幼儿展现自己的方法，丰富幼儿关于瓶子多种玩法的阅历。 （2）通过提问的方式引导幼儿自己总结创编过程中的动作要领。 3、嬉戏：勇救小动物引导语：孩子们，喜羊羊向我们求助来了。 喜羊羊：大一班的小朋友，羊村遇到困难了！好多小动物都被灰太狼给抓走了，并且关在了树上。村长派我来请小朋友们帮助，齐心合力把小动物们给救回来。你们情愿吗？（孩子们：情愿！） 引导语：我们引导语：一会儿，我们要去营救小动物，需要翻过一座高山、两座桥梁，而且需要爬上大树，由于小动物被关在树
9、上了，好！小朋友们现在分三组创设情境、练习本事。 喜羊羊：可是这一路上灰太狼设置了好多陷阱和障碍，小朋友们要搭三条路到对面，还要用上我为大家供应的魔法瓶哦！你们可肯定要留意安全，只有齐心合力相互帮忙才能胜利啊！ （1）幼儿调整情境，教师指导。 （2）幼儿营救小动物，（胜利救下全部小动物获得成功。）嬉戏过程中教师扮演的灰太狼还可以适时的调整难易度。喜羊羊鼓舞孩子们不怕困难快速通过。 （3）争论：幼儿介绍阅历（教师重点提问，） （4）营救竞赛，嬉戏可适时再玩一次。 三、完毕局部（5分钟） 1、评价环节提问：今日你的心情怎么样？你有什么新收获？引导幼儿围绕心情、瓶子的多种玩法，动作要领与阅历和不怕困
10、难团结合作、勇于挑战等方面进展评价。 2、放松活动引导语：你们真是英勇的孩子！能和你的好朋友一起合作帮忙喜羊羊，那瓶子里的水我们还能怎么用呢？（幼儿：浇花！）幼儿和教师一起把瓶子里的水浇花浇树。 四、活动延长： 孩子们，今日通过我们自己的努力完成了任务，而且帮忙了喜羊羊，以后我们积极熬炼身体战胜灰太狼帮忙更多的人，你们有信念完成吗？ 教学反思： 这节课上下来，我发觉这节课还有很多的缺乏之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比拟近，在进展练习的时候活动的空间不够大，由于这是一次全镇的教学观摩活动，来到的教师许多，孩子们都特殊想表现自己都往我的身边挤，以至于在重点教学绕“S”型跑的时候显得有些拥挤，假
11、如在摆放障碍物（瓶子）的时候是按面对我的方向竖着摆放那就能很自然的将孩子们分在障碍物的两边，这样孩子们就能有更多的空间进展练习也能让来观摩的教师把这个环节看得更清晰。 中班体育好玩的瓶子教案 篇4 目标： 1、引导幼儿积极探究瓶子的多种玩法，体验与同伴一起嬉戏带来的欢乐。 2、在嬉戏活动中学习绕障碍物走。 预备： 人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 过程： 一、导入：听音乐做瓶操。 1、今日，教师带来了很多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩嬉戏，你们欢送不欢送？请每个小朋友来选两个喜爱的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动
12、。 2、听音乐一起做瓶操。 二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探究，鼓舞孩子想出不同玩法。 1、“刚刚，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？找个空地方去试一试。” 2、幼儿自由探究玩瓶子，教师巡回观看指导。 3、集中，幼儿示范叙述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚刚是怎么玩的，来讲一讲。” 4、（配班教师玩打保龄球的嬉戏）看，刘教师在和瓶娃娃玩什么嬉戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘教师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。 5、幼儿玩保龄球嬉戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩
13、。 看看谁的本事最大，打倒的瓶娃娃最多。 6、教师告知你们一个隐秘，瓶娃娃还会变魔术呢！（教师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。 7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真漂亮，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等） 三、嬉戏。 “教师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水沉没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，教师为小动物预备了新居子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新居子里来吧？” 幼儿嬉戏，要求：每次抱一个小动物。 小结：小朋友们真能干，这么快
14、就把小动物都送到新家里来了，小动物们真快乐。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！ 四、完毕。 今日我们既和瓶娃娃玩了嬉戏，又帮忙了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。 中班体育好玩的瓶子教案 篇5 活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动预备： 1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 活动过程： 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生
15、日呢？” 2、预备动作 伸展运动（2X8） 下蹲运动（2X8） 体转运动（2X8） 跳动运动（2X8） 师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师：“小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的？ c.师讲解、示范兔跳动作。 师：“小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。” 师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” 幼儿练习兔跳动作，师指导。
16、 a.先让幼儿自由练习一遍。 师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。” b. 分角色练习。 师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比究竟是兔先生厉害还是兔小姐厉害？” 4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻跳，到菜地选择自己喜爱的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。” 幼儿集体到菜地帮妈妈干活。 师：“好了，小兔们可以动身了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
17、 师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。 幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。 师：“妈妈看到菜地里还有许多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。” 5、以“兔妈妈过生日”完毕。 师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别快乐。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。” 评析： 活动目标达成 达成 待提高 未完成 学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 尝试懂得并遵守嬉戏规章。 感受参与集体活动的乐趣 尝试会跟着美丽的音乐，协作做跳的动作 环保教案评析： 活动目标达成 达成 待提高 未完成 参加了解自己家中的生活垃圾 幼儿产生对身边的事关注的思想和感情 养成良好的卫生习惯，知道将垃圾要丢进垃圾桶内。