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1、艾青艾青 学习目标学习目标1.1.能够正确、流利、有感情能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，并在此基础上地朗读诗歌，并在此基础上背诵。背诵。2.2.把握诗歌的象征手法把握诗歌的象征手法，理解体会本诗深刻的意蕴。理解体会本诗深刻的意蕴。关于艾青关于艾青 【艾青】【艾青】:（1910191019961996）现代著名诗人。原名蒋海澄，浙现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。江金华人。19291929年赴法国学习绘画，年赴法国学习绘画，并起先写诗。并起先写诗。19321932年回国，在上海参年回国，在上海参与了与了“中国左翼美术家联盟中国左翼美术家联盟”，不久，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了因思
2、想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作大堰河他的代表诗作大堰河我的保姆我的保姆。建国后曾任人民文学副主编、。建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职。中国作家协会副主席等职。我爱这土地写作背景1937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”后，日本军国主义起先后，日本军国主义起先全面入侵中国，祖国山河全面入侵中国，祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背流之中。正是在此历史背景下，诗人艾青于景下，诗人艾青于1938年年11月创作了我爱这土地月创作了我爱这土地，表达了对祖国的挚
3、爱，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。和对侵略者愤恨。我爱这土地我爱这土地情景导入情景导入 太阳与土地是最能概括诗歌特太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、志向色的两个概念。诗人对于光明、志向和奇异生活的热忱追求，常常借助太和奇异生活的热忱追求，常常借助太阳这一意象得以表现。艾青仿佛是一阳这一意象得以表现。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和志向；作为另一方面，与诗人光明和志向；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：法割舍的眷念。他曾说过：“这个无这个无限广袤的国
4、家和无限丰富的农村生活限广袤的国家和无限丰富的农村生活无论旧的还是新的无论旧的还是新的都要求在都要求在新诗上有它重要篇幅。新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。的关注，就是对祖国的挚爱。我爱这土地朗诵指导朗诵指导：1 1、情感基调、情感基调2 2、节奏停顿、节奏停顿3 3、重音、重音我爱这土地假如假如/我我/是一只鸟，是一只鸟，我我/也应当也应当/用嘶哑的喉咙用嘶哑的喉咙/歌颂：歌颂：这这/被暴风雨被暴风雨/所打击着的所打击着的/土地，土地，这这/恒久汹涌着恒久汹涌着/我们的悲愤的我们的悲愤的/河流，河流，这这/无止息地无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒的激怒的/风
5、，风，和那来自林间的和那来自林间的/无比和顺的无比和顺的/黎明黎明 然后然后/我我/死了，死了，连羽毛连羽毛/也腐烂在也腐烂在/土地里面。土地里面。为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪水？常含泪水？因为因为/我对这土地我对这土地/爱得深厚爱得深厚我爱这土地赏诗：赏诗：1 1、诗中作者以什么自、诗中作者以什么自喻？它在歌颂什么？喻？它在歌颂什么？小鸟；小鸟；歌颂土地、河流、歌颂土地、河流、风、黎明风、黎明|2 2、分析诗中的意、分析诗中的意象包含的象征意义。象包含的象征意义。意意象象 “意象意象”就是融入了作者情思的就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的客观物象。这个所谓的“象象”就是就是客
6、观的事物客观的事物，“意意”就是就是作者的感作者的感情。情。象征象征借用某种具体的形象的事物示意特定的人物借用某种具体的形象的事物示意特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。的实感，能表达真挚的感情。土地土地河流河流风风黎明黎明象象 征征遭践踏的国土遭践踏的国土满
7、腔的悲愤满腔的悲愤生气的抗拒生气的抗拒光明的将来光明的将来 情情：歌歌 唱唱 “土土 地地 ”，表，表 赤赤 子子 忠忠 心。心。明确：明确：文中的意象包含的象征意义。文中的意象包含的象征意义。我爱这土地总结：总结：诗人对土地、河流、风诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？的思想感情？诗人对土地、河流、风和诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭遇的苦难、人民时祖国大地遭遇的苦难、人民的悲愤以及对光明的憧憬和希的悲愤以及对光明的憧憬和希望。望。3.3.诗中诗中“用嘶哑的喉咙歌颂用嘶哑的喉咙歌颂”的的“鸟
8、鸟”是一是一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？“假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂假如我是一只鸟，我也应当用嘶哑的喉咙歌颂”;“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。这只这只“鸟鸟”是一个饱受磨难，拼尽全是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌颂的形象。力用整个生命去歌颂的形象。它歌颂土地、河流、风和黎明，它歌颂土地、河流、风和黎明，生命耗尽生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为土地融为一体。这两句诗充分表达了诗人对土一体。这两句诗充分表达了诗人对土地的生死眷念，为祖国献身
9、的愿望。地的生死眷念，为祖国献身的愿望。探究：探究：“用嘶哑的喉咙歌颂用嘶哑的喉咙歌颂”一句，一句，“嘶嘶哑哑”表达了作者什么感情？假如用表达了作者什么感情？假如用“嘹亮嘹亮”好吗？为什么？好吗？为什么？“嘶哑嘶哑”表达了歌颂不已，真情无表达了歌颂不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多哀痛，也不会哑，面对困难斗争的几多哀痛，也不会停息对大地的歌颂。假如用停息对大地的歌颂。假如用“嘹亮嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑嘶哑”比用比用“
10、嘹亮嘹亮”好。好。我爱这土地揭示全诗主旨的诗句是揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈那你的理解什么？谈谈那你的理解。这两句诗运用设问修辞这两句诗运用设问修辞,一问一答，直抒胸臆，以一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水我的眼里常含泪水”的情状，的情状，托出诗人那颗真挚炙热的爱托出诗人那颗真挚炙热的爱国之心，形象地表达了诗人国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋。对土地的眷恋。首先意象内涵丰富，象征手法恰当。在诗中的每一首先意象内涵丰富，象征手法恰当。在诗中的每一个事物都赋于丰富的内涵，个事物都赋于丰富的内涵，“鸟鸟”是诗人的虚拟，嘶是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌颂的既是哑着喉咙歌颂的既是“鸟鸟”，也是我
11、（作者自己），也是我（作者自己），同样，大地河流风和黎明等，都是诗人心目中赋同样，大地河流风和黎明等，都是诗人心目中赋于了确定意义的形象。于了确定意义的形象。其次抒情方式奇异，感情表达分层强化。运用借物其次抒情方式奇异，感情表达分层强化。运用借物抒情，这是抒情方式的奇异；为了能久久拨动读者的抒情，这是抒情方式的奇异；为了能久久拨动读者的心弦，还要不断的强化作品本身的感情，作品开头就心弦，还要不断的强化作品本身的感情，作品开头就用用“假如假如”这是第一层强化；以这是第一层强化；以“嘶哑嘶哑”来形容鸟声来形容鸟声（一反鸟声美丽洪亮），这是其次层强化；又用一系（一反鸟声美丽洪亮），这是其次层强化；又
12、用一系列描摹土地、河流等景观的长句，加上一系列的修饰列描摹土地、河流等景观的长句，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。语，这是第三层强化。这首诗在写作上艺术特色：这首诗在写作上艺术特色：小结：小结：我我爱爱这这土土地地这是一首在现代诗歌这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。意象史上广泛传诵的名篇。意象内涵丰富，抒情方式奇异。内涵丰富，抒情方式奇异。诗人以一只鸟儿生死眷恋土诗人以一只鸟儿生死眷恋土地作比，表达了诗人对土地地作比，表达了诗人对土地的眷恋和对祖国的挚爱之情。的眷恋和对祖国的挚爱之情。我爱这土地我爱这土地意象意象象征象征鸟鸟土地土地河流河流黎明黎明诗人自己诗人自己祖国大地祖国大地抗争精
13、神抗争精神解放区解放区诗人以鸟的诗人以鸟的形象自喻，用饱形象自喻，用饱含激情的诗句歌含激情的诗句歌颂祖国，歌颂神颂祖国，歌颂神圣的民族解放斗圣的民族解放斗争，这种鸟儿对争，这种鸟儿对土地的痴情，表土地的痴情，表达出诗人愿为祖达出诗人愿为祖国奉献一切的赤国奉献一切的赤子衷情。子衷情。诗中的意象包含的象征意义诗中的意象包含的象征意义风风满腔悲愤满腔悲愤 假如诗人还健在，面对旺盛昌盛的祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写？我爱这土地因为它富有我爱这土地因为它旺盛昌盛我爱这土地因为它强大无比我爱这土地因为它文化绚丽我爱这土地因为它历史悠久假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌颂我也要欢快的歌颂这个
14、培育中华儿女的家园这个培育中华儿女的家园这个有着五千年绚丽文化的土地这个有着五千年绚丽文化的土地这个被太阳照亮的前程这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代和那东方雄鸡崛起的时代然后，我的青春起先褪色然后，我的青春起先褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱的深厚因为我对这土地爱的深厚仿写诗歌假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌颂我也要欢快的歌颂这被壮丽山河拥簇的土地这被壮丽山河拥簇的土地这培育了千百万劳动人民的母亲这培育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光和那每天来自大地上希望的曙光然
15、后，我死了然后，我死了连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深厚因为我对这土地爱的深厚仿写诗歌 中国的土地中国的土地 刘湛秋刘湛秋你可知道这块奇异的土地你可知道这块奇异的土地埋藏着黄金般的相思埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块你可知道这块奇异的土地奇异的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水敦厚的性格像微风下的湖水坚韧英勇又如长江一泻千里坚韧英勇又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着快乐挂霜的葡萄下跃动着快乐坚硬的核里已绽开复兴的契机坚硬的核里已绽开复兴的契机我爱这土地|作业：作业：1 1、背诵、默写、仿写、背诵、默写、仿写2 2、完成金牌练习册。、完成金牌练习册。