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1、我爱这土地 执教阿坝县藏文中学刘旭莲作者艾青我爱这土地我爱这土地n假如我是一只鸟，n我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：n这被暴风雨所打击的土地，n这永远汹涌着我们的悲愤的河流，n这无止息地吹刮着的激怒的风，n和那来自林间的无比温柔的黎明n然后我死了，n连羽毛也腐烂在土地里面。n为什么我的眼里常含泪水？n因为我对这土地爱得深沉艾青n n时代背景：n n我爱这土地写于1938年，当时是抗日战争爆发的初期，日寇横行，东北早已沦丧，华北、华东、华南也已遭日寇铁蹄的践踏，中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争，诗人看到当时的形势，心中充满了对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于是写下了这首慷慨激昂的诗。朗读指导朗
2、读指导 n n我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地n n假如假如/我是一只鸟，我是一只鸟，n n我也应该我也应该/用用嘶哑嘶哑的喉咙的喉咙/歌唱歌唱：n n这被这被暴风雨暴风雨/所打击着的所打击着的/土地土地，n n这永远汹涌着这永远汹涌着/我们的我们的悲愤悲愤的的/河流河流n n这无止息地这无止息地/吹刮着的吹刮着的/激怒激怒的的/风风，n n和那来自林间的和那来自林间的/无比无比温柔温柔的的/黎明黎明n n然后然后/我我死死了，了，n n连连羽毛羽毛/也腐烂在也腐烂在土地土地里面。里面。n n为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含泪水常含泪水？n n因为因为/我我对这对这土地土地/爱爱得
3、深沉得深沉诵读要求：n n（1）准确流利；n n（2）重音节奏；n n（3）感情充沛。探讨本诗的感情基调：悲怆而深沉 语知归类n n生字注音n n艾i嘶s哑yn n词语积累n n嘶哑：声音沙哑。n n汹涌：水猛烈地向上或向前翻滚。n n1、师：整体感知：读好一首诗，关键还是要读懂它。任何的技巧不能取代我们对诗的理解。读了几遍之后，你对这首诗又怎样的感受呢？n n（生答）n n明确：这首诗以一只鸟生死眷恋土地作比，表达了对祖国的热爱之情。n n2 2、思考与探究：、思考与探究：n nA A师：鸟儿在歌唱，它歌唱哪些具体事物呢？师：鸟儿在歌唱，它歌唱哪些具体事物呢？n n（生答：土地，河流，风，黎
4、明）（生答：土地，河流，风，黎明）n n师：诗歌中，诗人的情感往往是朦胧的，含蓄的，师：诗歌中，诗人的情感往往是朦胧的，含蓄的，往往不直接说出来，而是借助具体的事物来表情往往不直接说出来，而是借助具体的事物来表情达意。结合时代背景，在这首诗中，土地，河流，达意。结合时代背景，在这首诗中，土地，河流，风，黎明这些食物被蕴含了怎样特殊的意义呢？风，黎明这些食物被蕴含了怎样特殊的意义呢？这个问题我们以小组讨论的形式来解决。这个问题我们以小组讨论的形式来解决。n n中国的土地中国的土地n n刘湛秋刘湛秋n n你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思埋藏着黄金般的相思n n一串串杜
5、鹃花姹紫嫣红一串串杜鹃花姹紫嫣红n n激流的三峡传来神女的叹息激流的三峡传来神女的叹息n n冬天从冻土层到绿色的椰子林冬天从冻土层到绿色的椰子林n n蔷薇色的海浪抚爱着沙粒蔷薇色的海浪抚爱着沙粒n n你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地n n黄皮肤、黑头发是那样的美丽黄皮肤、黑头发是那样的美丽n n敦厚的性格像微风下的湖水敦厚的性格像微风下的湖水n n顽强勇敢又如长江一泻千里顽强勇敢又如长江一泻千里n n挂霜的葡萄下跃动着欢乐挂霜的葡萄下跃动着欢乐n n坚硬的核里已绽开复兴的契机坚硬的核里已绽开复兴的契机n n我爱这土地艾青n nn n暴风雨鸟土地n n河流n n主要意象风爱n n黎明我祖国n n作者介绍作者介绍