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1、幼儿园班务计划中班 幼儿园班务安排中班怎么写?在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。这里给大家共享一些关于幼儿园班务安排中班5篇，供大家参考。 幼儿园班务安排中班1 一、班况分析 透过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常
2、规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务潜力，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作： 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮忙幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品持续卫生、整齐、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
3、4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教化教学工作： 1、本学期接着加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 2、我们依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教化教学安排;以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注意教化行为的视察，从视察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。 5、邀请家长参加和指
4、导我们的教化活动，到达家园共育的效果。 6、透过对家长开放的活动使家长了解我们的教化方式，理解我们的教化观念，使家长更加主动、专心地协作我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到我们的教化教学中，并将我们的教化资源向社会拓展、向社会开放。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的职责心，细心解除一切担心全因素。
5、对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园班务安排中班2 新学期起先了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全能够先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、本学期的工作重点： 1、中班了我们将接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学
6、秩序，从而影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲解并描述潜力。帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲解并描述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 3、接着培育幼儿动手操作潜力，建立本班特色。我班特
7、色定为手工。透过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动非常感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 4、接着开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们相识到区域活动务必创设能激励幼儿自由选取，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置五大区域：(1)阅读区，(2)主题区，(3)蒙氏操作区(感官和数学区)。(4)、美工区。(5)建构区，(6)社会区(理发店)。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，老师要更关注和投入。 5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。
8、本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。专心邀请家长参加我们的活动。特性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 6、专心有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病潜力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。结合我园“运动特色”的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和嬉戏。 7、努力提高老师自身素养，做好家长工作。本学期我们将接着利用各种网络平台QQ群，电话等主动家长联系沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动，
9、包括一些育儿阅历和针对问题幼儿实行的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它绽开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;班级区域活动的设置;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 二、老师详细工作和支配 1、保教结合，保育老师，做好保育工作的同
10、时做好配班工作。三位老师要团结互助搞好班级工作。 2、完成班级区域活动的设置并依据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。 3、仔细学习钻研感官区和数学区教学工作并仔细书写展示页，确保将正确科学的学问传递给幼儿。 4、本学期我们的语言领域活动从弟子规到清华汉语老师要尽快熟识教材并发掘其精华，找到适合本班幼儿的学习方法。 5、做好班级环境创设，特性是楼道环境的布置。 6、本学期我班老师有变动，老师就应尽快的熟识和了解本班幼儿，同时帮忙幼儿尽快的适应老师和新的环境。 幼儿园班务安排中班3 炎炎夏日即将过去，凉快的秋天已步步靠近，这也意味着新学期即将到来，我们惊慌而又繁琐的教学工作也要打算就绪
11、，迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们。在新学期即将到来之际，我仔细总结了小班整个学年的教化工作，专心反省自己在教学工作中的不足，吸取阅历，更加严格要求自己。新学期，新起先，我们将在新纲要指导思想的引领下，以幼儿为核心，促进每个幼儿的全面发展。 一、班况分析 经过小班一年的学习，班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高，不管是在学习方面还是在生活自理方面，都取得了较大的进步，这让我们感到非常的欣慰。在学习方面，大部分幼儿对图形的相识有了进一步的提高，能依据图形的特征进行分类，对数字的相识有了必需的爱好，另外，在绘画，唱歌，手工，讲故事等方面进步也很大。在生活常规方面，幼儿能自觉地排
12、队喝水、上厕所，乐意与其他小挚友共享玩具，用餐前，各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等。当然，也存在着不足之处，比如：在上课时，一部分幼儿喜爱插话，留意力不集中，常常离开自己的小椅子，有几个幼儿还有挑食的坏习惯，小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等。本学期，我们班又将增加了6位新的小挚友，我们将跟他们一齐共同努力，共同进步。 二、班务工作重点 1、教化教学方面 (1)本学期，我们将仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，努力提高老师的自身素养。细心视察每一位幼儿，了解每位幼儿的爱好、需求，并做好视察记录。多和有阅历的老师沟通，仔细倾听她们的教化理念，并刚好记录下来，仔细的去揣摩，探讨和思索，更好
13、的贯穿于教学实践中。 (2)依据幼儿的年龄特点，进行因人施教。从幼儿的爱好、须要、习惯等方面动身，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，带给足够的操作材料，专心的绽开教化教学活动，这样有利于创设良好的课堂气氛，充分到达教化的目的。 (3)在一日活动中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法去引导他们有爱好地参加到活动中去，并专心主动地去学习。在遇到困难的时候，培育他们独立解决问题的潜力，传授于他们简洁的生活阅历，针对不同的问题，实行相应的措施。 2、常规方面 (1)在日常生活中，到处要对幼儿进行思想品德方面的教化，要了解自己学习生活在一个大家庭中，我们是一个群众，自己是中二班中的一员，时时刻刻要关
14、切群众，爱惜同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。 (2)在一日活动中，加强幼儿各种行为习惯的培育。见到老师、家长要面带微笑主动问好，并时时刻刻严格要求自己的言行举止，从我做起，从小事做起。在课堂上，要严格遵守课堂纪律，不能再像以前一样自由散漫，如：回答问题要举手，宁静的倾听他人的发言，大小便要报告老师，小屁股不能离开自己的小椅子等。让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有必需的发展。 3、保育方面 (1)每一天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等。在用餐期间，培育幼儿饭前洗手，饭后洗手、擦嘴，有条理地放置自己的餐具的好习惯，不能够挑食，持续桌面和地上干
15、净。在午睡期间，不定时的帮幼儿盖好被子，检查睡眠质量。起床后，督促幼儿整理好自己的被褥 (2)每一天照实的记录各项消毒表格，并协作保育员做好班级的各项卫生，坚持用紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防，早发觉，早报告，早消毒。 (3)坚持每一天带幼儿到户外进行两小时的活动，并依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，对于生病的幼儿要加倍的关切和爱惜，按时给孩子喂药。 三、家长工作 (1)加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。 (2)刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。 (3)在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况
16、要冷静、有条理地进行沟通。 (4)邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 我信任在我们的努力下，在园领导的支持下，我们中二班将会越来越好。 幼儿园班务安排中班4 这学期我班新插班生10名，(群众生活意识淡薄)。其他都是我们从托、小班带起，他们性格比较活跃，经过一年半的幼儿园生活，以养成较好的生活学习习惯。学期初我们将以树立榜样的方式，以老带新，让新生尽快融入班群众，适应幼儿园生活，养成良好的生活学习习惯。中班幼儿年龄45岁，这一时期的幼儿有意性行为起先发展规则意识萌芽，但是非观念较模糊;他们精力充足，身体起先牢固，但基本动作还不
17、是很敏捷;他们对事物的理解潜力渐渐增加，对四周世界的认知欲望增加;同时他们活泼好动富有想象，我们依据中班幼儿特点并结合本班实际状况制定了相应的学习安排，同时建立多个嬉戏区角，以促进孩子更好的发展。详细工作安排如下： 一、班级状况分析与措施 (一)健康生活方面 幼儿经过一年半的幼儿园生活，孩子们自理潜力有了较大的提高，都能较宁静地用匙独立进餐，饭量较入园前有所增加，挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿进餐时桌面不干净有时还要老师喂。这学期我们会设“进餐明星珍宝”评比活动，以此帮忙幼儿渐渐养成良好的进餐习惯，家长在家也要进行正确的引导激励幼儿独立进餐。 经过一年半的幼儿园生活，孩子基本能独立入厕;穿
18、拖衣服鞋袜;部分小挚友还会把内衣塞进裤子里，但整体穿脱速度慢，不太娴熟。这学期我们将引导幼儿正确的穿脱衣服鞋袜，并把脱下来的衣服鞋袜放在固定的衣格里，学习整理床铺、区角，并与家长联系共同评比“能干明星珍宝”赐予孩子更多的自理机会。 动作发展方面，多数幼儿的走、跑、钻、爬的潜力已比较协调，平衡、跳动、翻等潜力还相对弱些，有些幼儿不敢走平衡木，在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调潜力。 外出活动整体幼儿的自我爱护意识较差我们将透过谈话、不断提示幼儿在运动时加强自我爱护，并明白热了要擦汗、累了要休息，跑时不和别人碰撞，不打咬小挚友;滑梯时要等前面
19、的小挚友离开了再往下滑，明白远离危急物，我们将接着给幼儿一些相关爱护阅历的学问，(比如这学期还将协作学校对幼儿进行消防学问教化)。进一步提高幼儿自我爱护意识和爱护潜力。 (二)社会性和情感方面 经过一年半的入园生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与相识的师长打招呼。在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小挚友一齐嬉戏，一齐谈话，但对于个别害羞的幼儿，我们会多加激励，并给他们更多的演讲展示机会，让他们更活泼、开朗起来。 大多幼儿都是独生子女，有些幼儿在长辈的惯养下养成任性、自私的不良习惯，自控潜力差，留意力较分散，遵守群众规则的意识较弱，部分幼儿坐姿不正确、上课
20、乱跑，欺压其他小挚友，本学期针对这些现象我们会选取一些好挚友间友好相处的故事对孩子进行榜样教化，并开展一些找好挚友，评比“礼仪明星珍宝”的活动来加强幼儿的行为规范培育，在家里父母也要给孩子做良好行为、学习、生活习惯的好榜样。 (三)艺术方面 中班幼儿有意性行为起先发展，因此这一时期是孩子们想象力创建力培育的时期，为了引导孩子自由、大胆的去创作，我将开通“艺术创想专栏”定期在班级博客发表艺术作品给家长和宝宝课外制作参考，同时班级每周都支配绘画与手工制作课程，并开设了“建构区、手工区、美工区”，创设更大的作品展示区域，赐予幼儿更多感知美的机会，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美潜力。我们还将评比
21、“创意明星珍宝”。来激发孩子的创建欲望，让孩子的自信念、创建力得到更好的发展。 本班幼儿喜爱音乐，尤其是小女孩，喜爱唱唱跳跳，每一天我们都会进行音乐舞蹈教学、来激发孩子的乐感，以提升孩子的音乐素养而且还要评比”才艺明星珍宝”，充分调动孩子参加专心性。 (四)语言认知方面 全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用表达，经过一年半的语言教学幼儿对书面语言的敏感性增加了，并能精确的跟老师朗读，这学期将培育孩子独立、宁静地听读习惯，并创设故事角，让孩子自己阅读故事、讲故事，在家里家长也要给孩子创设阅读及讲故事的氛围，我们将进行故事大王演讲竞赛，选出“故事大王”以培育孩子的语言表达潜力。 (五)保
22、育工作 秋冬季比较燥，是咳嗽感冒高发期，我们除了给孩子多喝水，加强日常消毒工作外孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒，同时也加强孩子自身卫生习惯培育，饭前便后必需用香皂洗手，被褥也是请家长勤洗、勤凉晒，外出活动用毛巾垫背并刚好给孩子加减衣服，争取每个孩子都能健康的来园上学。 二、家园互动 为了能全面驾驭孩子的状况，对孩子进行正确引导。我们建立了“家园栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最便利快捷的方式刚好与家长沟通全面驾驭孩子的状况。确保每个孩子都能健康欢乐的在园生活。 三、协作幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。 幼儿园班务安排中班5 一、班级
23、状况分析： 微风拂面，带来了一丝凉爽，燥热的夏天已经过去，又一个学期即将起先了。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了必需的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴;在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高;在嬉戏方面，幼儿喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”、“小商店”，喜爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了必需的规则意识。但有几个幼儿如夏益斌、
24、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将激励他们在群众活动中大胆表现自我，融入群众之中，如和好挚友一齐玩，学会交挚友，学会让自己开心;我们还要将性格各异的孩子融合在一齐，学习大胆交往，则要多教化引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的教化重点是两个方面：一是接着加强常规和德育教化，注意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯，透过各种形式的活动激发幼儿的求知欲，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，激励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。 二、本学期教化目标： (一)生活 1、
25、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、宁静开心的进餐，接着学习礼貌的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，驾驭餐后理洗依次，并养成刚好喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按依次穿衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在群众生活中心情稳定、开心，并构成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法。 6、学习做诚恳的孩子，不随意拿或翻别人的东西，明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能理解同伴或老师的指责和举荐。
26、(二)运动 1、在老师的激励下，喜爱并较专心地参与各类体育嬉戏活动，并能克服必需的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 (三)学习 1、明白自己及家人的姓名、职业特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，接着学
27、着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依据物体的1-2个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，明白这天、明天。后天。学习目测，相识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数起先之后数。 5、在老师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较专心的参与音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 (四)嬉戏 1、初步学习谦让，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在群众面前大胆发言。 4、嬉戏中，充分发挥想象
28、力和创建力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。 三、详细工作与措施： (一)完善常规管理 1、加强平安保健教化，增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿园教化注意“保教结合”，孩子的平安、身体健康也是家长们关切的首要问题。平安教化要从小事入手，发觉担心全的隐患要刚好的杜绝。在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有许多小挚友喜爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要刚好的提示和教化幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自我爱护的方法。 2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。 在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教化。经过一学年
29、的幼儿园生活，多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理潜力方面的训练，如：叠衣服、潜力强的幼儿能够叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做老师和保育员的“小帮手”，做其他小挚友的榜样，激励幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教化要持续一样性，专心主动、相互协作。 (二)班级的创设 1、教化环境与主题相结合 充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教化的资料，自然角，环境布置充分调动幼儿的专心性，让孩子参加其中，做参加者，支持者
30、，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。主题开展的时候，丰富区域嬉戏的材料，使材料体现主题。新的主题起先，透过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动资料，并邀请家长共同参加。 2、区域嬉戏 区域嬉戏活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选取机会，是一个自由发觉探究的过程，能够满意幼儿特性化需求，对特性潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有爱好的参与，也更有利于幼儿的个别化、特性化教化，开发孩子的潜能。 3、主角嬉戏 主角嬉戏是幼儿根据自己的意愿扮演主角，透过仿照和想象，独立自主、创建性地反
31、映现实生活的活动。在嬉戏中允许幼儿自由选取，只有出自自己内在的须要和爱好而选取的嬉戏才是真正欢乐的嬉戏。注意加强主角嬉戏的指导，引导幼儿扮演熟识的主角，学习自己选取、安排主角。在嬉戏中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。 4、科研活动 接着科研“园外阵地建设的探讨”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热忱、关怀营造的环境中。引导家长专心参加活动，能协作课题组的活动，努力收集园外阵地建设方面的资料，家长与老师刚好沟通沟通幼儿发展状况，透过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。 (三)教化教学的生活性和幼儿的主体性 充分利用园内活动环境和园外特定
32、的社会环境、自然环境，选取与幼儿生活紧密联系的教化资料，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点，以限度地激发幼儿自主性和创建性为宗旨，选取有利于幼儿多种感官主动参加的教化形式和方法，拓展幼儿视察、操作、思索、沟通与表现的时间与空间，帮忙幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的看法、潜力和习惯。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，透过阅读与讲解并描述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发觉：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充溢信念。 1、教化教学活动的多样性 老师运用多种教化手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教
33、，老师做有心人，多视察幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。合理利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。 2、进行有效的教化教学活动 在教化教学活动中要关注幼儿真正的爱好和须要，老师赐予恰当有效的引导，专心引导幼儿运用多种感官全方位主动参加活动，促进幼儿智能的有效的发展，带给有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。 3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素养 我们班的孩子有淘气好动的，有文雅内向的。透过小班一学年的视察、评估、分析，在了解幼儿的基础上，针对本班幼儿的实际水平确定教化目标，选取教化资料;针对不同的教化资料，确定教化形
34、式和方法;针对幼儿的个体差异，实行特性化教化方法。从幼儿的爱好和有利于幼儿身心发展的特点入手，科学合理地组织各方面的教化资料，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教化手段的交互作用，做到教化资料和教化手段的结合。综合思索各种教化因素，构成合理的、有机联系的教化体系，以促进幼儿综合素养的提高。 4、深化开展嬉戏活动的探讨 在深化开展主题活动的同时，注意区域活动的设置与组织。以主角嬉戏为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。依据幼儿水平及爱好爱好确定活动区的主题资料，并放手让孩子们大胆地参加区域活动的布置及活动材料的打算、活动规则的建立。让每个幼
35、儿拥有嬉戏的机会和特性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期，我们将接着丰富嬉戏的材料、带给一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设嬉戏活动，并在活动中做到视察了解在前、介入嬉戏在后，透过视察理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。 (四)扎实做好家长工作 幼儿园的教化离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教化，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。透过小班一学年的工作，我们班的家长大部分都能专心协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到： 1、每一天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关切。 2
36、、刚好更换家长园地，丰富家长园地资料，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就能够了。 3、请家长专心协作，共同完成幼儿成长档案家园联系册。 4、透过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和发展状况进行家庭教化。 5、仔细管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。 四、详细活动支配： 九月份： 1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。 2、编排晨间操。 3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。 4、丰富自然角。 5、完善班级的幼儿档案。 6、结合园部安排制订好班级各类安排。 7、幼儿防空警报演练。 十月份： 1、庆
37、祝60周年国庆活动。 2、编排幼儿轻器械操。 3、开展“迎中秋大带小”系列活动。 4、对区角材料进行充溢、更新。 十一月份： 1、走进秋天系列活动。 2、区域活动观摩评比。 3、班级环境建设沟通。 4、检查课题探讨阶段成果，探讨下一步的安排。 十二月份： 1、庆祝元旦。 2、叠衣服、叠被子竞赛。 3、加强冬季体育熬炼。 4、参观邮局和医院。 一月份： 1、完成各类总结，拟订下学期工作安排。 2、做好各项资料的整理归类工作。 3、幼儿期末测查。 4、完成幼儿成果单。 5、对幼儿进行假期平安学问教化。 幼儿园班务安排中班本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页