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1、 幼儿园中班上学期班务计划通用幼儿园中班班务计划(四篇)2023年幼儿园中班上学期班务规划通用一 我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在安康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。 我班幼儿全部为新生，其中局部幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理力量较弱，需要教师的悉心照看和帮忙。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。 安康领域 目标： 1在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理力量。 2培育幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调力量。 3养幼儿的安全意识
2、，把握必要的安全学问。 措施： 1通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。 2鼓舞幼儿自己的事情自己做。 3通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调力量。 4通过故事，幼儿之间的争论等形式，提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标： 1培育 幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗读、叙述等。 3培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进展简洁的沟通。 措施： 1与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的时机，而且可以到达班与班之间的互动，幼儿有了大胆表
3、现的时机和条件。 2为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。 3开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1培育幼儿主动观看探究事物，提高幼儿的思维力量。 2熟悉五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3会按大小、长短等特征进展排序。 4比拟事物的大小、长短、远近等关系。 5喜爱种植与饲养动物，在活动中观看了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施： 1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新力量和学习习惯的培育。 2在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进
4、展分类。 3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿熟悉了解图形的主要特征。 4与幼儿共同制定动植物的观看纪录，了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标： 1宠爱四周的人，学会怜悯关怀与帮忙他人。 2宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。 3礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。 措施： 1通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与帮忙他人。 2通过故事、环境，以及与 幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人效劳。 艺术领域 目标： 1能够运用自己喜爱的方式积极大胆地进展表现活
5、动。 2通过对四周环境事物的观看，充分发挥幼儿想象力进展制造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1在活动区中投放多种帮助材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。 2开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进展表演。 家园共育积极与家进步行沟通沟通，做到家园互动。 措施： 1准时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。 2按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，积极鼓舞家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分到达家园互动。 3准时召开家长会，介绍本学期的工作。 4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。 九月： 1做好新生
6、入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2第一次幼儿进展测评级评价报告。 3培育幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。 4与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5召开家长会和半日活动开放。 6带着幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育嬉戏。 3加强体能训 练，增加幼儿体质。 4半日开放亲子活动。 十一月： 1与幼儿一起制定复活节活动内容。 2与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3连续引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改良。 4半日活动开放。 十二月： 1初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分表达多元文
7、化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3帮忙幼儿进展创编体育嬉戏的纪录，准时展现出来。 一月： 1对幼儿进展进展测评。 2做好教师学期工作总结。 3做好教研专题总结。 2023年幼儿园中班上学期班务规划通用二 冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天变长，夜间开头一每天变短。是冬天真正降临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培育小朋友集体生活的乐趣，我们特进行了本次集体活动。 活动目的： 1、熬炼小朋友的动手力量，培育自力更生的意识。 2、感受
8、集体劳动的欢乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情 活动时间： 冬至日，12月22日 小 班9：40开头 中 班9：50开头 大 班10：00开头 大大班10：10开头 预备阶段： 1、请家长预备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排) 以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前三天通知家长) 2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺子面。 厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前预备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活教师来领取 3、班级预备：洗手、带好围裙 包饺子阶段： (30分钟) 以班级为单位亲子活动开头包饺子 分工： 1、家长孩子分别擀皮、包饺子 2、班级生活
9、教师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房 3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛 4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、 五、煮饺子阶段：(20分钟) 1、生活教师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里 2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟) 3、家委会指定专人：负责维持家长秩序 吃饺子阶段：(30分钟) 1、生活教师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品
10、尝家委会指定专人负责分发和维持秩序 完毕阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园 2、班级整理、餐后漫步、午休活动完毕。 2023年幼儿园中班上学期班务规划通用三 一、安全工作： 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上 床，检查幼儿
11、是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比方：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我爱护意识。) 6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园; 7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数。 二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净; 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦_ 股、便后洗手的卫
12、生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观看全托幼儿心情及身体状况，有问题准时与家长联系。 三、教育教学： 1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好根底; 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续采纳分组教学的方式开展教育教学活动; 3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进展教育教学活动的
13、开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展; 4、积极开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料。 5、英语教育： (1)尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 (2)通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。 (3)通过英语嬉戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。; 6、加强班上教师的英语教学力量，在帮助英语教师的同时，能担当班上英语分组教学工作。 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设
14、原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料; 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的气氛中进展一日生活活动; 5、小班时在教师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的根底上连续对孩子的秩序感进展培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求教师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与
15、幼儿建立公平、敬重的好朋友关系; 6、制定蒙氏教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施： (1)依据近期幼儿培育目标投放区域材料; (2)教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中; (3)在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设; 五、家长工
16、作： 1、幼儿连续3日未到园进展电访，一周未到园进展家访，了解缘由; 2、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有共性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册。 3、7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通意见，让家长准时了解孩子在园状况; 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育指导的作用，表达班级特色。 6、本学期进展家长会、开放日活动、，详细安排如下： a、2月24日新学期家长会; b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动;(带班教师主要负责)
17、 c、7月做英语家长开放日活动; 六、特别幼儿护理： 1、在日常生活中进展个别教育，针对不同幼儿的特点和进展，进展个别教育; 2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进展协作培育; 2023年幼儿园中班上学期班务规划通用四 时间飞逝，短短的一学期又过去了。回想这学期的点点滴滴，颇有感受，孩子们的每一点进步让我很是欣慰，家长的每一次认可让我很是快乐，孩子们的每一次受伤让我很是担忧，家长的每一次反对让我很是懊丧，在一个学期将要完毕时，我总结了自己的工作，期望以此来鞭策自己，让自己的工作做得更加精彩。 现将总结如下： 本学期我能够专心参与园里组织的政治学习，喜爱群众、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重老教
18、师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。利用业余时间看一些相关书籍，增加自己的专业学问。 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上进展个别的关注和帮助： 1.进餐方面：我们尽可能的采纳鼓舞的方式，先吃完的幼儿能够得到教师的贴纸或其他奖品。 2.清洗方面：幼儿饭前洗手总是要教师提示才能做到，之后我们采纳伸出小手来检查的方式来催促幼儿洗手。并取得了必需的效果。 1.培育幼儿的倾听潜力，加强师幼的沟通。 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听潜力，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们从讲故事开头，由于大多数孩子都非常喜爱听故事，
19、而且故事也是教育孩子的一种有效手段，透过教师讲，孩子们听，然后答复故事中的问题，即培育了孩子们的倾听潜力，又熬炼了他们的语言表达潜力，还加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 2.提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情。 幼儿在合作方面有必需的欠缺，并且缺乏合作的潜力，尤其是在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针对这个问题我们也准时有效的进展了一系列的教育活动来培育幼儿的合作意识。比方当孩子一个人无法将衣物脱下，而找教师帮助时，我们会刻意先要求他找小朋友帮助，或当有小朋友摔跤时，让其他孩子去
20、将他扶起来。 3.幼儿的礼貌教育也有所加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”等等。 1、每一天早晨坚持让教师在教室门口接幼儿。并仔细检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药。 2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。 4、培育幼儿的自我效劳潜力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜 5、培育幼儿良好的为他人效劳的潜力，如：每日选出小教师，做好典范，让孩子们能自我掌握，而且这样做起事来有模有样，很有干劲。 6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。 7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服，冬季为每位幼儿
21、擦面霜。 8、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服。留意天气较热，要准时给幼儿隔背。 9、多进展户外活动。 每周坚持上安全礼仪课程，并针对安全教育，开展一系列活动，如;丢失了怎样办?发生火灾地震怎样办?遇见坏人怎样办等，并在活动嬉戏时时刻提示幼儿留意安全，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的潜力。 在一个学期的时间里，我们与家长联系并不是非常到位，只是透过家园联系册和日常沟通来了解家长的想法，但并不能保证家长当面说没有保存意见。 班级的区域一向是我班比拟重视的，但是这个学期我班的区域并不是很丰富，没有很好的利用家长资源，对各区域进展丰富，让孩子们有足够的空间来嬉戏。 孩子进入中班，自我
22、意识和奇怪心开头增加，对身边的许多事物都非常感兴趣，但自制力却不是很强，而家长也开头关怀孩子的学习，但往往家长关怀的不是孩子情感，社会性等方面的变化，而是会背多少古诗，会认多少汉字，会说多少英语，固然，家长的这些想法都是能够理解的，此刻社会的竞争很剧烈，全部的家长都期望自己的孩子是最优秀的，而作为教师，也期望自己班上的孩子是最聪慧的，但是我们就应怎样样做才能鱼与熊掌兼得，既能保证孩子的学习状况让家长满足，又能让孩子在不会有任何压力的状况下去一遍一遍的背诵那些他们还不能理解或并不非常感兴趣的东西，从而保证每一个孩子都有一个好的学习习惯和一个简洁欢乐的童年! 总之，我们会更加努力，向优秀班学习，向优秀教师学习，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩!