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2、课堂学习模式问题导学型课堂学习模式1.注意积累二“木”成“林”、三“木”成“森”之类的字。2.积累优美词语。3.丰富知识,了解关于植物的更多知识，激发学生探究植物奥秘的兴趣。自主学习自主学习 组内交组内交流流 照样子写几个带”艹”,”氵”,”口”的字.艹 草 ()()()氵 河 ()()()口 吃 ()()()fi zo shn wn nn rn zh un 肥肥 皂皂 剩剩 碗碗 弄弄 溶溶 支支 管管f tu xun yn浮浮 透透 悬悬 仰仰 碗碗 弄弄 溶溶 支支 管管 浮浮 悬悬 仰仰 明德小学明德小学“146146”问题导学型课堂学习模式问题导学型课堂学习模式照样子写词语。老实-老老实实 弯曲-急忙-干净-马虎-平安-清楚-清楚-明白-普通-欢喜-辛苦-方面-自主学习自主学习 组间展评组间展评（认读）明德小学明德小学“146146”问题导学型课堂学习模式问题导学型课堂学习模式听老师说句子，选词填空：繁花似锦 绿草如茵 五彩缤纷 青松翠竹 桃红柳绿 千姿百态明德小学明德小学“146146”问题导学型课堂学习模式问题导学型课堂学习模式