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1、 它们的写法：do re mi fa sol la si do 读法：1 2 3 4 5 6 7 1 第1页/共14页“X”是节奏记谱符号是节奏记谱符号X表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？第2页/共14页 XXXX四分节奏像下课铃声四分节奏像下课铃声“铛铛铛铛铛铛铛铛”第3页/共14页“X”“X”是四分节奏是四分节奏 ，音符，音符“5“5”来代替它的话，那来代替它的话，那 5 5 是几分音符是几分音符呢？几拍呢？呢？几拍呢？第4页/共14页2/42/4 X X|X X|X X|X X|X X|X X|X X|X X|1 2 3 4 5 6
2、7 1 1 2 3 4 5 6 7 1第5页/共14页 我们让我们让“X”“X”坐上一条小板凳就变成了坐上一条小板凳就变成了“X X”，“X X”是一拍的一半，是一拍的一半，“X XX X”两个坐两个坐一块才是一拍，两个音各占一拍的一半。一块才是一拍，两个音各占一拍的一半。第6页/共14页读一读，拍一拍：2/4 XX|XXXX|v v v vXXX|XXX|vvvv第7页/共14页 如果我把如果我把“X XX X”换成换成“5 55 5”呢？该怎么呢？该怎么唱？每个唱？每个“5 5”它是几拍呢？它是几拍呢？思考：思考：第8页/共14页 如果我把如果我把“X XX X”换成换成“5 55 5”呢？该怎么呢？该怎么唱？每个唱？每个“5 5”它是几拍呢？它是几拍呢？思考：思考：每个每个“5”“5”唱半拍唱半拍第9页/共14页 如果换成两个不同音符如果换成两个不同音符“3 53 5”、“1 31 3”，怎么唱？，怎么唱？思考：思考：第10页/共14页 如果换成两个不同音符如果换成两个不同音符“3 53 5”、“1 31 3”，怎么唱？，怎么唱？思考：思考：3 53 5|1 31 3 v v 第11页/共14页唱一唱，练一练唱一唱，练一练 1=C2/41155|665|4433|221|第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页