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1、小学音乐四分音符八分音符课件第1页，本讲稿共13页 它们的写法：do re mi fa sol la si do 读法：1 2 3 4 5 6 7 1 第2页，本讲稿共13页“X”是节奏记谱符号是节奏记谱符号X表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？第3页，本讲稿共13页 XXXX四分节奏像下课铃声四分节奏像下课铃声“铛铛铛铛铛铛铛铛”第4页，本讲稿共13页“X X ”是四分是四分节节奏奏 ，音音符符“5“5 ”来代替它的来代替它的话话，那，那 5 5 是几分是几分音音符呢？符呢？几拍呢？几拍呢？第5页，本讲稿共13页2/42/4 X X X X
2、|X X X X|X X X X|X X X X|1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 1 1第6页，本讲稿共13页 我们让“X”坐上一条小板凳就变成了“X”，“X”是一拍的一半，“X X”两个坐一块才是一拍，两个音各占一拍的一半。第7页，本讲稿共13页读一读，拍一拍：2/4 XX|XXXX|v v v vXXX|XXX|vvvv第8页，本讲稿共13页 如果我把如果我把“X X X X”换成换成“5 5 5 5”呢？该怎么唱呢？该怎么唱？每个？每个“5 5”它是几拍呢？它是几拍呢？思考：思考：第9页，本讲稿共13页 如果我把如果我把“X X X X”换成换成“5 5 5 5”呢？该怎么唱呢？该怎么唱？每个？每个“5 5”它是几拍呢？它是几拍呢？思考：思考：每个每个“5”“5”唱半拍唱半拍第10页，本讲稿共13页 如果换成两个不同如果换成两个不同音音符符“3 3 5 5 ”、“1 1 3 3”，怎么唱？怎么唱？思考：思考：第11页，本讲稿共13页 如果换成两个不同如果换成两个不同音音符符“3 3 5 5 ”、“1 1 3 3”，怎，怎么唱？么唱？思考：思考：3 3 5 5|1 1 3 3 v v 第12页，本讲稿共13页唱一唱，唱一唱，练练一一练练 1=C2/41155|665|4433|221|第13页，本讲稿共13页