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1、市场营销学说课市场营销学说课说课程说课程说课程说课程说说说说课课课课内内内内 容容容容说教法说教法说教法说教法说创新说创新说创新说创新与改革与改革与改革与改革设想设想设想设想说考说考说考说考法法法法说学法说学法说学法说学法第1页/共22页课程定位课程定位课程结构课程结构教材选用教材选用一、说课程一、说课程课程性质课程性质课程地位课程地位知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标基础篇基础篇战略篇战略篇策略篇策略篇管理篇管理篇课程目标课程目标现用教材现用教材推荐教材推荐教材第2页/共22页课程性质课程性质理论基础理论基础研究对象研究对象核心专业课核心专业课专业基础课专业基础课第3页/共22
2、页市场营市场营销学销学微观经济学微观经济学 宏观经济学宏观经济学管理学管理学消费者行为学消费者行为学 客户关系管理客户关系管理 品牌营销学品牌营销学 前导后续第4页/共22页第5页/共22页基础篇基础篇基础篇基础篇基础知识，基础知识，基础知识，基础知识，1616课时课时课时课时战略篇战略篇战略篇战略篇难点知识，难点知识，难点知识，难点知识，9 9课时课时课时课时策略篇策略篇策略篇策略篇核心知识，核心知识，核心知识，核心知识，2424课时课时课时课时管理篇管理篇管理篇管理篇营销管理，营销管理，营销管理，营销管理，3 3课时课时课时课时第6页/共22页知识目标知识目标 从理论上把握市场竞争战略和目
3、标市场营销战略的制定从理论上把握市场竞争战略和目标市场营销战略的制定及针对不同情况推出不同的产品、价格、渠道、促销策略。及针对不同情况推出不同的产品、价格、渠道、促销策略。情感目标情感目标 1、培养学生学习、培养学生学习市场营销学市场营销学的兴趣，并将此转化的兴趣，并将此转化为爱好与乐趣；为爱好与乐趣；2、提高学生的营销意识，培养学生主动学习、主动观、提高学生的营销意识，培养学生主动学习、主动观察、主动实践的意察、主动实践的意识识能力目标能力目标 实践能力：运用一定的营销组合策略知识设计市场推广实践能力：运用一定的营销组合策略知识设计市场推广计划计划第7页/共22页二、说教法二、说教法J理论教
4、学法理论教学法J情境教学法情境教学法J案例教学法案例教学法第8页/共22页（一）理论教学法（一）理论教学法设问、板书与设问、板书与设问、板书与设问、板书与PPTPPT相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识 设问：1.教室里的桌子、椅子、课本、粉笔是否是产品，为什么？2.我们此时此刻正在呼吸着的空气是否为产品？医院氧气管里的氧气呢？为什么？3.理发等服务是否是产品，为什么？第9页/共22页（一）理论教学法（一）理论教学法设问、板书与设问、板书与设问、板书与设问、板书与PPTPPT相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识相结合讲解理论知识产品特征：产
5、品特征：1.满足消费者需求；满足消费者需求；2.用于交换；用于交换；3.包括有形产品和无包括有形产品和无形服务形服务板书板书PPTPPT第10页/共22页（二）情境教学法（二）情境教学法生产观念生产观念第11页/共22页（三）案例教学法（三）案例教学法营销环境营销环境第12页/共22页 三、说学法三、说学法学情分析学情分析学习方法学习方法学生讲授学生讲授案例讨论案例讨论分组练习分组练习思维活跃思维活跃积极性高积极性高可塑性强可塑性强第13页/共22页四、说考法四、说考法课程考核办法课程考核办法平时成绩平时成绩 30%期末考试成绩期末考试成绩 70%课课堂堂考考勤勤（5%）回回答答问问题题（5%
6、）课课堂堂展展示示（10%）课课后后作作业业（10%）第14页/共22页教学结合教学结合理论教学理论教学案例教学案例教学情境教学情境教学任务驱动教学任务驱动教学五、说创新和改革设想五、说创新和改革设想创新：创新：四位一体四位一体第15页/共22页任务驱动教学任务驱动教学知识讲授知识讲解、传授主要方法知识讲解、传授主要方法小组群策群力，运用方法解决问题小组群策群力，运用方法解决问题以学生为主体，师生共评提升能力以学生为主体，师生共评提升能力任务实施方案展示第16页/共22页以促销方案为例：以促销方案为例：知识讲授知识讲授促促 销销方方 案案设设 计计促销的概念促销的概念促销的形式和特点促销的形式
7、和特点促销组合促销组合第17页/共22页任任务务实实施施提提出出问问题题小组成员与主题确定小组成员与主题确定解解决决问问题题群策群力、完成促销方案群策群力、完成促销方案确定思路确定思路题题目目:以以4人人小小组组为为单单位位，自自选选某某企企业业或或某产品，为其设计一份合理的促销方案某产品，为其设计一份合理的促销方案、逻辑、条例清晰、逻辑、条例清晰要求要求 2、具备现实操作可能性、具备现实操作可能性 第18页/共22页方方案案展展示示展展 示示 阶阶段段点评阶段点评阶段表达能力表达能力应变能力应变能力沟通能力沟通能力气质举止气质举止能能力力提提升升第19页/共22页改革设想改革设想实现实践式实现实践式改变改变“填鸭式填鸭式”五、说创新和改革设想五、说创新和改革设想第20页/共22页 请各位老师批评指正！请各位老师批评指正！第21页/共22页