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1、我们已经知道：声音是由物体的振动产生的。振动发声的物体称为声源。声音会发生变化吗？声音会发生变化吗？振动幅度振动幅度观察比较声音强弱的变化观察比较声音强弱的变化1 1、轻轻拨动尺子、轻轻拨动尺子2 2、用力拨动尺子、用力拨动尺子*观察声音的强弱，以及振动的幅度观察声音的强弱，以及振动的幅度观察比较声音强弱变化观察比较声音强弱变化 实验过实验过程程描述听到的声音的描述听到的声音的强强弱弱变变化化实验实验轻轻拨动钢轻轻拨动钢尺尺用力用力拨动钢拨动钢尺尺发发 现现音量音量是由物体振动的是由物体振动的幅度幅度决定的，决定的，振动振动幅度越大幅度越大，声音就，声音就越强越强；振动；振动幅度越小幅度越小，
2、声音就，声音就越弱越弱。振动幅度越大振动幅度越大声音强声音强(大大)振动幅度小振动幅度小 声音弱（小声音弱（小)声音的强弱可以用声音的强弱可以用音量音量来描述。来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。振动幅度越小，声音越弱。音量的单位：分贝（音量的单位：分贝（dB）观察比较声音高低的变化观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？1234*学会用高、较高、较低、低来描述学会用高、较高、较低、低来描述杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4少半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验观察比较水杯声音高低变化观察比较水杯声音高低变化
3、拨动像皮筋拨动像皮筋绷紧绷紧放松放松振动快振动快振动慢振动慢 声音的高低可以用声音的高低可以用音高音高来描述，来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（音高的单位：赫兹（Hz）复复 习习 小小 结结1 1、声音的强弱可以用声音的强弱可以用（）来描述。音量的单位是来描述。音量的单位是（）2 2、声音的高低可以用声音的高低可以用（）来描述，它是描述物体振来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。动快慢的一个量。单位是单位是（）3 3、你还有哪些问题未解决？、你还有哪些问题未解决？