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1、声音无时不有,无处不在,声音是我们了解周围事声音无时不有,无处不在,声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢?的哪些问题呢?听不见的声音听不见的声音声音是怎样产生的呢?声音是怎样产生的呢?一、声音的发生实验:实验:一张纸,一把直尺,一根橡皮筋如何发声?一张纸,一把直尺,一根橡皮筋如何发声?发出发出“啊啊”的声音,同时用手摸喉头的声音,同时用手摸喉头物体发声时有什么共同特点,在它们发声的时候让物体发声时有什么共同特点,在它们发声的时候让它们停止发声,它们不发声时又有什么共同特点。它们停止发声,它们不发声时又有什么共同
2、特点。发出声音的物体在发出声音的物体在振动振动探究声音是怎样产生的?探究声音是怎样产生的?做各种活动,使物体发声,其他同学仔细观察。做各种活动,使物体发声,其他同学仔细观察。总结:声音是怎样产生的?总结:声音是怎样产生的?声音是由物体的振动产生的。声音是由物体的振动产生的。生活及自然界中有哪些神奇的发声现象?生活及自然界中有哪些神奇的发声现象?*振动停止声音消失振动停止声音消失用什么方法使下列物体发出声音呢?用什么方法使下列物体发出声音呢?有声音有声音敲击敲击拍打拍打发不出声音发不出声音用力按用力按用力压用力压为什么会这样呢为什么会这样呢有声音有声音拨动拨动拍打拍打没有声音没有声音用力弯曲用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢为什么用力弯曲会没有声音呢有声音有声音拨动拨动没有声音没有声音用力拉用力拉为什么用力拉没有声音,轻轻拨动却有声音为什么用力拉没有声音,轻轻拨动却有声音考考你考考你: :你知道下列的声音是如何产生的吗?你知道下列的声音是如何产生的吗?吹口琴的声音吹口琴的声音 悠扬的萨克斯声悠扬的萨克斯声 吹口哨声吹口哨声 响亮的蝉鸣响亮的蝉鸣 气球爆炸声气球爆炸声 声势浩大的瀑布声声势浩大的瀑布声 笑树能发出笑声笑树能发出笑声