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1、古南中学古南中学 罗昭琴罗昭琴第三单元第三单元 学会交往学会交往他是谁他是谁有人说，他是蜡烛，燃有人说，他是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。烧了自己，照亮了别人。有人说，他有人说，他是是辛勤的园辛勤的园丁，用自己的辛勤，浇开了丁，用自己的辛勤，浇开了智慧的花朵。智慧的花朵。老师老师 第三单元第三单元 学会交往学会交往阅读课本P56，找出以下问题，并做好笔记。1、老师在我们的成长过程中扮演哪些角色、老师在我们的成长过程中扮演哪些角色？对我们的成长发挥着怎样的作用？对我们的成长发挥着怎样的作用？结合结合自己对老师工作的了解自己对老师工作的了解，小组交小组交流：流：在我们的成长过程中老师扮演在我们的成
2、长过程中老师扮演着哪些角色？着哪些角色？1、老师教我们、老师教我们，是是的传播者的传播者;文化知识文化知识知识知识2、老师教导我们、老师教导我们，3、老师为我们解决、老师为我们解决，是我们是我们的引路人的引路人;是我们是我们的保健医生的保健医生;做人、做事做人、做事健康成长健康成长心理问题心理问题心灵心灵4、老师和我们一起、老师和我们一起，活动活动尊重理解爱护我们，尊重理解爱护我们，是我们的是我们的;朋友朋友老师的老师的工作辛苦繁重工作辛苦繁重，为我们付出心，为我们付出心血和汗水血和汗水。老师的劳动老师的劳动使我们变得使我们变得更加更加聪明聪明和更有和更有智慧智慧。老师在我们的成长过程中起了老
3、师在我们的成长过程中起了重要的作用，扮演着多样的角色。重要的作用，扮演着多样的角色。对于我们的成长进步来说，老师的工作太重要了人生不能缺少教育，教育不能缺少老师人生不能缺少教育，教育不能缺少老师备一节课需要多少时间吗？备一节课需要多少时间吗？备课需要查阅多少资料？备课需要查阅多少资料？看一个班作业需要多少时间吗？看一个班作业需要多少时间吗？找学生谈话需要作哪些准备？找学生谈话需要作哪些准备？据统计教师的平均寿命只有据统计教师的平均寿命只有63岁，岁，比全国人均寿命少了整整比全国人均寿命少了整整10年年。老师的一天是怎样度过的吗？老师的一天是怎样度过的吗？在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最在最
4、崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，1919年的年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。望发芽。李桂林、陆建芬老师的哪些事迹李桂林、陆建芬老师的哪些事迹最让我们感动？最让我们感动？2008年感动中国的年感动中国的人物人物李桂林、李桂林、陆建芬老师陆建芬老师李桂林 陆建芬 支教夫妻扎根深山18年(000536463-000850464).flv说说你还知道哪些让你感动的说说你还知道哪些让你感动的老师？老师？舍己救人最美女教师 张丽莉 回忆你身边最喜欢的或者让你最感动的老师和你故事。你最想对老师说：红烛颂红烛颂随风潜入夜，润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。教师是人类灵魂的工程师。太阳底下最光辉的职业。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。2014寻找最美乡村教师颁奖典礼 20140910(000002000-000123639).Mp4