《仿用句式 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仿用句式 (2).ppt（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 仿句仿句仿用句式仿用句式【考点阐释考点阐释】仿用句式即仿句造句。这类试题的特仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。力，考生有着较大的自由发挥空间。能力层级：能力层级：E表达应用表达应用 命题热点命题热点近年来，仿写题命题热点主要表现为：近年来，仿写题命题热点主要表现为：材料里关注现实、人生；内容上关注情材料里关注现实、人生；内容上关注情感、哲理；修辞上关注比喻、对偶；形
2、感、哲理；修辞上关注比喻、对偶；形式上关注排比句、短诗、对联；思维上式上关注排比句、短诗、对联；思维上关注联想、想象关注联想、想象。想你想你真想你想你想你真想你请个画家来画你请个画家来画你把你画在眼睛里把你画在眼睛里白天黑夜看着你白天黑夜看着你恨你恨你真恨你恨你恨你真恨你请个画家来画你请个画家来画你 把你画在砧板上把你画在砧板上 千刀万刀剁死你千刀万刀剁死你 仿写题型仿写题型2 2、命题式仿写、命题式仿写1 1、嵌入式仿写、嵌入式仿写3 3、续写式仿写、续写式仿写4 4、开放式仿写、开放式仿写 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得
3、仁爱的情怀，们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从从古今中外的著述中，人们可以感受到司马古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁迁史记史记的严谨态度，文天祥的严谨态度，文天祥正气歌正气歌的浩然正气，的浩然正气，_，_。一个读书人，。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。人。（20082008年四川卷）年四川卷）1919在下面横线处，仿照前面画浪线的在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（句子，各补写两个例子。（6 6分）分）马尔克斯马尔克斯马尔克斯马尔克斯百年孤独百年孤独百
4、年孤独百年孤独的魔幻荒诞，的魔幻荒诞，的魔幻荒诞，的魔幻荒诞，卡夫卡卡夫卡卡夫卡卡夫卡变形记变形记变形记变形记的痛苦绝望。的痛苦绝望。的痛苦绝望。的痛苦绝望。从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；常见题型常见题型嵌入式嵌入式嵌入式嵌入式特点：在所供材料特点：在所供材料中间中间空出一句或几句，要求仿照上句空出一句或几句，要求仿照上句或下句句式，再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。或下句句式，再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接。在下面横线处填入适当的语句，组
5、成前后呼在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的应的排比句。排比句。实验二中学迎来了她三十三年诞辰。实验二中学迎来了她三十三年诞辰。三十三三十三年像一条长河，有急流也有缓流；年像一条长河，有急流也有缓流；三十三像一幅画卷，有冷色也有暖色；三十三像一幅画卷，有冷色也有暖色；_，_；三十三像一部史诗，有痛苦也有欢乐。三十三像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，长河永远奔流，画卷刚刚展开，_，史诗还在续写。乘，史诗还在续写。乘风风破浪的实验二中学正迈着坚定的步伐，大踏破浪的实验二中学正迈着坚定的步伐，大踏步前进。步前进。三十三年像一首歌曲三十三年像一首歌曲 有低音也有高音有低音也
6、有高音 乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮 三十三年像一个赛场三十三年像一个赛场 有失败也有成功有失败也有成功 赛事正趋激烈赛事正趋激烈 三十三年像一部戏剧三十三年像一部戏剧 有平静也有高潮有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开 三十三年像一条大路三十三年像一条大路 有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直 大路继续向前大路继续向前 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意
7、，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。（20082008年辽宁卷）年辽宁卷）19.19.请从请从“知识知识”、“兴趣兴趣”中任选一中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。命题式特点：命题式特点：设定一个语言材料，再另外命题确定设定一个语言材料，再另外命题确定内容内容常见题型常见题型命题式命题式命题式变体命题式变体特点：提供一组语言材料，特点：提供一组语
8、言材料，要求按照一定格式要求按照一定格式，确定，确定新的内容，仿照示例的句式造句。新的内容，仿照示例的句式造句。（0808江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（江西卷）按照下面句子的结构和修辞方法（有有了了，好比，好比，是，是），另写一个句子。（字数），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（不限，句意连贯）（4 4分）分）山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。是单纯的底色上一点灵动的色彩。仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选仿照下面的示例为名人画像，从所提
9、供的名人中任选仿照下面的示例为名人画像，从所提供的名人中任选一个写几句话。一个写几句话。一个写几句话。一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等不要求句数和字数完全相等不要求句数和字数完全相等不要求句数和字数完全相等)(6)(6)(6)(6分分分分)示例：示例：示例：示例：契诃夫契诃夫契诃夫契诃夫讽刺，是你身上的血液，讽刺，是你身上的血液，讽刺，是你身上的血液，讽刺，是你身上的血液，如银针刺向病疾，如银针刺向病疾，如银针刺向病疾，如银针刺向病疾，轻轻一捻，轻轻一捻，轻轻一捻，轻轻一捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。变色龙与别里科夫都自羞无比。变色龙与别里科夫都自羞无比。变色龙与别里科夫都自羞无比。
10、备选名人：屈原备选名人：屈原备选名人：屈原备选名人：屈原 杜甫杜甫杜甫杜甫 辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾 鲁迅。鲁迅。鲁迅。鲁迅。屈原屈原屈原屈原朝饮春兰之坠露，朝饮春兰之坠露，朝饮春兰之坠露，朝饮春兰之坠露，夕餐秋菊之落英。夕餐秋菊之落英。夕餐秋菊之落英。夕餐秋菊之落英。壮志凌云，壮志凌云，壮志凌云，壮志凌云，长歌离骚，长歌离骚，长歌离骚，长歌离骚，行吟出形容的枯槁。行吟出形容的枯槁。行吟出形容的枯槁。行吟出形容的枯槁。杜甫杜甫杜甫杜甫一杯浊酒，一杯浊酒，一杯浊酒，一杯浊酒，可装下冷月低悬可装下冷月低悬可装下冷月低悬可装下冷月低悬?哭泣爷娘，哭泣爷娘，哭泣爷娘，哭泣爷娘，可唤回儿女平安可唤回儿女
11、平安可唤回儿女平安可唤回儿女平安?半漏茅棚，半漏茅棚，半漏茅棚，半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿可栖居漂泊夙愿可栖居漂泊夙愿可栖居漂泊夙愿?辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾你的胸腔里，你的胸腔里，你的胸腔里，你的胸腔里，激荡的不是平庸，激荡的不是平庸，激荡的不是平庸，激荡的不是平庸，而是带血的诗章。而是带血的诗章。而是带血的诗章。而是带血的诗章。栏杆拍遍，栏杆拍遍，栏杆拍遍，栏杆拍遍，北固亭上黯然神伤。北固亭上黯然神伤。北固亭上黯然神伤。北固亭上黯然神伤。鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅胡子如针，胡子如针，胡子如针，胡子如针，似头发的站立。似头发的站立。似头发的站立。似头发的站立。你的笔亦如针，你的笔亦如针，你的笔亦如针，你
12、的笔亦如针，切入社会的肌肤，切入社会的肌肤，切入社会的肌肤，切入社会的肌肤，注入强心剂。注入强心剂。注入强心剂。注入强心剂。悲观者说悲观者说,希望是地平线希望是地平线,就算看得见就算看得见,也永远也永远走不到走不到;乐观者说乐观者说,希望是希望是 ，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风利的彼岸；悲观者说，风是是，。启明星启明星即使摘不到即使摘不到也能告诉人们曙光就在前头也能告诉人们曙光就在前头。浪的帮凶浪的帮凶能把你埋藏在大海深处能把你埋藏在大海深处特点：在所供材的特点：在所供材的末尾末尾留出一个空位，要求考生根据留出一个空位，要求考
13、生根据例句的内容和句式续写一个或多个句子，使之与上文例句的内容和句式续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。构成一段语意完整的文字。常见题型常见题型续写式续写式读李读李读李读李清照，读到的是凄婉与哀伤清照，读到的是凄婉与哀伤清照，读到的是凄婉与哀伤清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流花自飘零水自流花自飘零水自流花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，是怎样的一丝惆怅，是怎样的一丝惆怅，是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧是怎样的一缕忧是怎样的一缕忧是怎样的一缕忧伤，伤，伤，伤，“生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰
14、，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，是怎样的一种悲壮，是怎样的一种悲壮，是怎样的一种悲壮，“只只只只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。又是怎样的一帘断肠。又是怎样的一帘断肠。又是怎样的一帘断肠。读书是感悟，读人更是感悟，读书是感悟，读人更是感悟，读书是感悟，读人更是感悟，读书是感悟，读人更是感悟，感是感是感是感是“举手长劳劳，举手长劳劳，举手长劳劳，举手长劳劳，两情同依依两情同依依两情同依依两情同依依”的微笑，是的微笑，是的微笑，是的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕无可奈何
15、花落去，似曾相识燕无可奈何花落去，似曾相识燕无可奈何花落去，似曾相识燕归来归来归来归来”的彷徨，的彷徨，的彷徨，的彷徨，悟悟悟悟是是是是“此情可待成追忆，只是当时已惘然此情可待成追忆，只是当时已惘然此情可待成追忆，只是当时已惘然此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是的朦胧，是的朦胧，是的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！的慨叹！的慨叹！的慨叹！门 阿敏阿敏 诗人说:花朵把春天的门推开了绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了飞雪把冬天的门推开了常见题型常见题型开放式开放式 提供一个或几个句子作为例句，但不限定
16、提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。仿写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。（09全国全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。斗。【答案示例答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼
17、；成就是技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不来的，有无地位，抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不来的，有无地位，看你怎么拼搏。看你怎么拼搏。爱情是买不来的，能否结果，看你如何呵护；幸福是购不来的，能爱情是买不来的，能否结果，看你如何呵护；幸福是购不来的，能否如意否如意，看你如何珍惜看你如何珍惜；永恒是换不来的永恒是换不来的，能否长久能否长久，看你如何浇灌。看你如何浇灌。不提供语言材料，只有内容或形式的要不提供语言材料，只有内容或形式的要求求，所所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中
18、。野中。例：例：以以“成功成功”和和“失败失败”为中心，写一段排比句。为中心，写一段排比句。提供一个例句，不限定仿写内容。提供一个例句，不限定仿写内容。例例：（0505广东）广东）仿照下面的比喻形式，另写一仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）（08全国卷全国卷）请仿照下面的示例写三个句子，要）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一一朵浪花，是一个跳动的音符；一
19、排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。声轻轻的问候；一阵
20、清风，是一次真诚的会晤。一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。考题再现考题再现仿句关键仿句关键找准找准“仿点仿点”例句：例句：例句：例句：仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。屑，那是教师撒出的智慧的花朵。屑，那是教师
21、撒出的智慧的花朵。屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句仿句仿句仿句 父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？事物事物事物事物否否否否定定定定想象想象想象想象（比（比（比（比喻）喻）喻）喻）参考答案参考答案参考答案参考答案 教室前方有一块黑板，不，那不是教室前方有一块黑板，不，那不是教室前方有一块黑板，不，那不是教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识
22、的沃土。黑板，那是播种知识的沃土。黑板，那是播种知识的沃土。黑板，那是播种知识的沃土。分析句子结构，抓住句式特点，做到分析句子结构，抓住句式特点，做到句式一致句式一致分析修辞手法，把握修辞特点，做到分析修辞手法，把握修辞特点，做到分析修辞手法，把握修辞特点，做到分析修辞手法，把握修辞特点，做到修辞恰当修辞恰当修辞恰当修辞恰当依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式，以依照下面两个比喻句的句式，以“真诚真诚真诚真诚”开开开开头，写两个句式相同的比喻句。头，写两个句式相同的比喻句。头，写两个句式相同的比喻句。头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的
23、顽童，总是出一些人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。就是前进的火把。就是前进的火把。就是前进的火把。仿句仿句仿句仿句真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪我们漫游天
24、际；真诚如同一道溪流，激情就是溪我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。流中的鹅卵石。流中的鹅卵石。流中的鹅卵石。爱出谜语的顽童爱出谜语的顽童出出出出难题难题难题难题漫长的旅行漫长的旅行漫长的旅行漫长的旅行前进的火把前进的火把比喻内部语意须衔接比喻内部语意须衔接比喻内部语意须衔接比喻内部语意须衔接并列并列并列并列渺小的尘土渺小的尘土比喻不成立比喻不成立比喻不成立比喻不成立一道溪流一道溪流一道溪流一道溪流比喻成立比喻成立比喻成立比喻成立解释语不搭配解释语不搭配解释语不搭配解释语不搭配参考答案参考答案参考答案参考答案真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出真诚就像开满枝头的花朵，总是能结
25、出真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。溪的源头。溪的源头。溪的源头。仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以“月亮月亮月亮月亮”和和和和“海鸥海鸥海鸥海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。作开头，写两个句式相同的句子。作开头，写两个句式相同的句子。作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明什么样
26、的年龄最理想？什么样的心灵最明什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春亮？什么样的人生最美好？什么样的青春亮？什么样的人生最美好？什么样的青春亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：月亮说：月亮说：月亮说：；海鸥说：；海鸥说：；海鸥说：；海鸥说：；太阳；太阳；太阳；太阳说：燃烧的青春最辉煌。说：燃烧的青春最辉煌。说：燃烧的青春最辉煌。说：燃烧的青春最辉煌。仿句仿句仿句仿句月
27、亮说：我放射的光芒最皎洁。月亮说：我放射的光芒最皎洁。月亮说：我放射的光芒最皎洁。月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。参考答案参考答案参考答案参考答案月亮说：我坦荡的心灵最明亮；月亮说：我坦荡的心灵最明亮；月亮说：我坦荡的心灵最明亮；月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。海鸥说：搏击风雨的人生最美好。海鸥说：搏击风雨的人生最美好。海鸥说：搏击风雨的人生最美好。分析陈述对象，紧扣中心话题，做到话题统一分析陈述对象，紧扣中心话题，做到话题统一 仿照事例，另写一首哲理性小诗。（
28、仿照事例，另写一首哲理性小诗。（6分）分）土土附着在大地上附着在大地上你是土壤你是土壤漂浮在空间里漂浮在空间里你是尘埃你是尘埃水，跃动在海洋中，水，跃动在海洋中，你是浪花；凝结在你是浪花；凝结在空气中，你是冰粒。空气中，你是冰粒。生铁，锻造在炉火生铁，锻造在炉火中，你是精钢；安中，你是精钢；安适在空气中，你是适在空气中，你是锈块。锈块。（3分）分）(6分分)1话题不符合要求。话题不符合要求。2句式与例句不同。句式与例句不同。3修辞使用不当。修辞使用不当。4.内容不合理。内容不合理。5主旨格调不高。主旨格调不高。分析句子结构分析句子结构抓住句式特点抓住句式特点分析修辞手法分析修辞手法把握修辞特点
29、把握修辞特点 分析陈述对象分析陈述对象紧扣中心话题紧扣中心话题 分析色彩格调分析色彩格调契合语境意脉契合语境意脉 句式一致句式一致 修辞恰当修辞恰当 话题统一话题统一 色调和谐色调和谐 形形似似神神似似仿句要做到三审仿句要做到三审（1）审题型，明确答题方向）审题型，明确答题方向（2）审题干，明确）审题干，明确显性显性要求（要求（用笔用笔一一标出一一标出）（3）审例句，明确）审例句，明确隐性隐性要求（要求（对象、对象、主题、修辞、褒贬、逻辑关系主题、修辞、褒贬、逻辑关系等）等）仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。后意思衔接一致。在充
30、满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。话题话题句式句式修辞修辞爱心爱心 前一分句为前一分句为判断句判断句，后，后一分句为一分句为使使动句动句 前一分前一分句用的句用的是是暗喻暗喻修辞格修辞格 结构结构前一分句组合方式为前一分句组合方式为“主是宾主是宾”，宾，宾语为双限制的偏正短语为双限制的偏正短语；后一分句的成分语；后一分句的成分组合方式为组合方式为“使使（定（定+人）人）谓动谓动宾语宾语。仿句要求做到句式结构和修辞格与示例一致，不但形似，仿句要求做到句式结构和修辞格
31、与示例一致，不但形似，还力求神似。还力求神似。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。衔接衔接所造仿句在所造仿句在语境上、语意上、用语境上、语意上、用词搭配上词搭配上均应做到与例句连贯自均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句然，相互照应，衔接一体。例句所述所述 爱的社会爱的社会、呼唤爱心呼唤爱心、冬日阳光冬日阳光，使使的人的人 均为必仿语境和
32、语意，在用词上，均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的也须按照例句的 爱心是爱心是的的，使，使的人的人 格式。格式。手法手法在表现手法上应运用与在表现手法上应运用与例句相同的方法，如象例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例征、比较、抑扬等。例句的后一句句的后一句“使使贫病贫病交加交加的人感到的人感到人间人间的温暖的温暖”中便包含了中便包含了隐性的隐性的先抑后扬先抑后扬的手法，的手法，这也是要注意的。这也是要注意的。不能不能出现出现 使傲然挺立的人使傲然挺立的人感受到家的温暖感受到家的温暖的说法。的说法。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意
33、思衔接一致。使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。逻辑逻辑情感情感仿句在仿句在内容上应做到内容上应做到合乎事理和逻辑合乎事理和逻辑，如，如 阳光阳光 使人使人 感到感到温暖温暖，光明光明 使人使人 看到看到希望希望，暖风暖风 使人使人 觉得觉得舒适舒适，绿荫绿荫 使人使人 得到得到休憩休憩。在在情感的表露或褒贬情感的表露或褒贬方面，仿句方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美或讽刺的口吻，仿句采用了赞美或讽刺
34、的口吻，仿句也要用赞美或讽刺的语气；如果也要用赞美或讽刺的语气；如果例句的情感表达很含蓄，仿句就例句的情感表达很含蓄，仿句就不能太直白。如例句中的不能太直白。如例句中的“冬日冬日”是书面语言，是书面语言，“温暖温暖”属褒义属褒义词，仿句就该配以词，仿句就该配以“春日春日”、“希望希望”等与之色彩相吻合的词，等与之色彩相吻合的词，而不要使用而不要使用“春姑娘春姑娘”“黑暗黑暗”一类的词。一类的词。仿照下列划线部分的句子，另写仿照下列划线部分的句子，另写两个句子两个句子，使前后，使前后意思衔接一致。意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片爱心是一
35、片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。题干中如有字数题干中如有字数要求，句子数量要求，句子数量要求，均应注意。要求，均应注意。同时，书写方面，同时，书写方面，还应做到认真工还应做到认真工整，无错别字。整，无错别字。遵遵循循要要求求，可可仿仿例例造造句句如如下下：爱爱心心是是一一阵阵初初春春的的暖暖风风，使使濒濒临临绝绝望望的的人人看看到到人人生生的的希希望望。爱爱心心是是一一片片夏夏日日的的绿绿荫荫，使使疲疲惫惫不不堪堪的的人得到旅途的休憩。人得到旅途的休憩。形神兼备形神兼备 好的仿句要求好的仿句要求思想健康思想健康。比如仿写雨果。比如仿写雨果的名
36、言的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路线，生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进失去了路线，只好停止前进”时，说时，说“升官升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉了下来只好掉了下来”。句子虽然。句子虽然“形似形似”，但不，但不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。生道理，而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。依照例句的格式，根据提供的开头，仿写依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航如果没有理想，人生就像一只无舵的航
37、船，飘飘荡荡，没有方向。船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生如果没有理想，人生就就，。参考例句如果没有理想，人生就像一只参考例句如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。实战演练在下面横线处在下面横线处,续写两句话。续写两句话。兰兰因因春春而存在而存在,而春也因有了而春也因有了兰的幽美兰的幽美，才多了些，才多了些温煦温煦，少了些，少了些清寒清寒；荷荷因因夏夏而存在，而夏也因有了而存在，而夏也因有了荷的淡雅荷的淡雅，才多了些，才多了些凉爽凉爽，少了些少了些燥热燥热；_；_。注意：弄清材料中隐含的仿写条件注意：弄清材料中隐含的仿写条件：（1 1
38、）原句中的季节特点）原句中的季节特点：春：春清寒；夏清寒；夏燥热。燥热。（2 2）每句中与季节相应的植物特点）每句中与季节相应的植物特点（兰（兰幽美，荷幽美，荷淡雅：用形容词写出）淡雅：用形容词写出）（3 3）后两个形容词语义相反）后两个形容词语义相反。菊因秋而存在，而秋也因有了菊的绚烂，才多菊因秋而存在，而秋也因有了菊的绚烂，才多了些热烈，少了些萧条；了些热烈，少了些萧条；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的俏丽，才多梅因冬而存在，而冬也因有了梅的俏丽，才多了些温暖，少了些寒冷。了些温暖，少了些寒冷。对接高考20072007年高考（年高考（天津卷天津卷）答案示例答案示例:菊因秋而存在，而秋也因有了
39、菊的雅致，菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。才多了些生机，少了些死寂。菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，才多了些生机，少了些凄凉；才多了些生机，少了些凄凉；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些缤纷，少了些枯燥。才多了些缤纷，少了些枯燥。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋
40、地挤，总会有所收获；时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。（20082008年辽宁卷）年辽宁卷）19.19.请从请从“知识知识”、“兴趣兴趣”中任选一中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。名词名词比喻比喻是字句是字句条
41、件、假设关系复句条件、假设关系复句,第二人称第二人称对对比比知识，是河沙里的知识，是河沙里的知识，是河沙里的知识，是河沙里的金金金金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；知识，是沙漏中的知识，是沙漏中的知识，是沙漏中的知识，是沙漏中的沙沙沙沙，如果你不予以补充，就会全漏光。，如果你不予以补充，就会全漏光。，如果你不予以补充，就会全漏光。，如果你不予以补充，就会全漏光。对接高考（20092009年山东卷）年山东卷）年山东卷）年山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第
42、四节。（三、第四节。（4分）分）我是雪我是雪我被太阳翻译成水我被太阳翻译成水我是水我是水我把种子翻译成植物我把种子翻译成植物对接高考示例一示例一我是植物我是植物 我被春天翻译成花朵我被春天翻译成花朵 我是花朵我是花朵 我把秋天翻译成果实我把秋天翻译成果实示例二、示例二、我是雨我是雨 我把大地翻译成新绿我把大地翻译成新绿 我是新绿我是新绿 我被春天翻译成生机我被春天翻译成生机（0909辽宁卷）辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现。（写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现。（6分）分）我的祖国和我，像海和浪花一朵；我的祖国和我，
43、像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。【答案答案】示例：年轻的母亲和幼小的孩子，就像蓝天和白云一片；示例：年轻的母亲和幼小的孩子，就像蓝天和白云一片；白云是蓝天的花朵，蓝天是白云的后盾；白云是蓝天的花朵，蓝天是白云的后盾；每当蓝天在召唤，孩子就是爱的蕊心。每当蓝天在召唤，孩子就是爱的蕊心。【解析解析】题干中提示题干中提示“两个对象两个对象”“三个句子三个句子”“”“比喻和比拟比喻和比拟”是显性要求，是显性要求，“两个对象两个对象”之间存在包含关系，是隐性要求，这是之间存在包含关系，是隐性要求，这是
44、仿写时要注意的内容。仿写时要注意的内容。对接高考对接高考审题审题题目对续写的这一句话，要求题目对续写的这一句话，要求1、内容上的，对故土或亲人的思念之情。、内容上的，对故土或亲人的思念之情。2、句式上的，前有引用，后有反问。、句式上的，前有引用，后有反问。3、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必、照应上的，必须能照应到第一句话，引用的必须是我国须是我国古典诗歌，且由此而引起联想或想象。古典诗歌，且由此而引起联想或想象。提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余提示：只要想出有关思念故土或亲人的古典诗歌的句子，余下的就容易了。下的就容易了。仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲
45、人仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？亲多姿多彩的面貌而自豪？4、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人、仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象
46、。象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪面貌而自豪“露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？思乡之情所感动？“举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”读着这优读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡回生我养我的故乡“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马上相逢无纸
47、笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？业的健儿们的思乡之情所感动？第一步第一步 审题审题第二步第二步 构思构思 第三步第三步 写作写作第四步第四步 检查检查仿写语句的一般步骤和注意点：仿写语句的一般步骤和注意点：审题型审题型审题干审题干:明确显性要求明确显性要求 审例句审例句:明确隐性要求明确隐性要求(明句式、明修辞、明色调明句式、明修辞、明色调 ）（联想、想象、迁移）（联想、想象、迁移）(1)(1)简单地写出关键词语，大体思路；简单地写出关键词语，大体思路；(2)(2)行文时适当回看原句。行文时适当回看原句。
48、(1)(1)有无达到审题中的要素；有无达到审题中的要素；(2)(2)有无语病、错别字。有无语病、错别字。喝酒喝喝酒喝金木水火金木水火，浅酌是金，浅酌是金，拘沾是木，豪饮是水火。拘沾是木，豪饮是水火。赏景赏赏景赏梅兰竹菊梅兰竹菊，冷艳如梅，冷艳如梅，热情如兰，孤傲如竹菊。热情如兰，孤傲如竹菊。交友交交友交春夏秋冬春夏秋冬，温暖是春，温暖是春，热烈是夏，理智是秋冬。热烈是夏，理智是秋冬。仿句仿仿句仿根基源泉根基源泉，能力是根，能力是根，修辞是基，生活是源泉。修辞是基，生活是源泉。句式相仿句式相仿 修辞恰当修辞恰当 内容合理内容合理 语言流畅语言流畅小题型中的大文章仿写分析例句，审清题意操千曲而后晓声，操千曲而后晓声，观千剑而后识器观千剑而后识器