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1、13.13.夜莺的歌声夜莺的歌声 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜 莺 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。时 代 背 景活动一活动一：初读课文，理解课文内容初读课文，理解课文内容活动任务：课文主要写了什么？活动任务：课文
2、主要写了什么？活动流程：1自读自读课文，思考问题。2小组内交流。3小组代表展示分享。4师生共同梳理提升5学习生字词：（课文主要写了小夜莺帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事）活动二：细读课文，理清课文脉络活动二：细读课文，理清课文脉络活动任务：作者是按什么顺序写的活动任务：作者是按什么顺序写的？每段写了什么内容？每段写了什么内容？活动流程：活动流程：1引读课文，思考问题。引读课文，思考问题。2小组内交流。小组内交流。3小组代表展示分享。小组代表展示分享。4师生共同梳理提升师生共同梳理提升 这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗 的事。文章是按照事情发展的顺序
3、写的，可以按起因起因、经过经过、结果结果分为三部分，课文的重点部分写小男孩是怎样帮助 游击队歼灭德国兵的。活动三：感情升华，分角色朗读课文活动三：感情升华，分角色朗读课文活动任务：怎样朗读出我们对小夜活动任务：怎样朗读出我们对小夜莺的感受？莺的感受？活动流程：活动流程：1分角色读课文，思考问题。分角色读课文，思考问题。2小组内讨论。小组内讨论。3小组代表展示分享。小组代表展示分享。4师生共同梳理提升。师生共同梳理提升。活动四：前后联系，体会课文写法活动四：前后联系，体会课文写法活动任务：课文前三个自然段与结活动任务：课文前三个自然段与结尾的两个自然段有什么联系？尾的两个自然段有什么联系？活动流
4、程：活动流程：1精读课文，思考问题。精读课文，思考问题。2小组内讨论。小组内讨论。3小组代表展示分享。小组代表展示分享。4师生共同梳理提升。师生共同梳理提升。课文的开头和结尾是相互照应相互照应，首首尾连贯的。（即首尾呼应尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢机智勇敢和爱国主义精神爱国主义精神。活动五：品味人物品质活动五：品味人物品质活动任务：学习了这篇课文，你想活动任务：学习了这篇课文，你想对小夜莺说些什么？对小夜莺说些什么？活动流程：活动流程：1品读课文，思考问题。品读课文，思考问题。2抽学生代表交流抽学生代表交流 机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。