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1、夜莺的歌声夜莺的歌声 读读课文，说说课文讲了一读读课文，说说课文讲了一件什么事，被游击队员称作小夜件什么事，被游击队员称作小夜莺的那个孩子，给你留下了怎样莺的那个孩子，给你留下了怎样的印象；课文最后的两个自然段的印象；课文最后的两个自然段和开头的三个自然段有什么联系，和开头的三个自然段有什么联系，从这样的开头、结尾中，你读懂从这样的开头、结尾中，你读懂了什么。了什么。 战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。气地弯着腰。 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂
2、。这歌声停了一会夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。子的几条道路，好像在等谁似的。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。两样。首尾呼应首尾呼应前后连贯前后连贯想一想你还知道哪些小英雄的机智勇敢的事迹？说出来，比一比，看谁知道得最多。说说我们应该从这些小英雄身上学习哪些优秀品质？如果你处在那样的环境里，你会像小英雄那样挺身而出吗？