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1、谈幼儿园管理的实践与思考受各方面因素影响，在幼儿园教师群体中，女教师相对男教师更多一些。此外，社会上对女性不乏许多偏见，如“三个女人一台戏”“女人多的地方是非多”等，这些都是不正确的思想观念。我园教师大多为女性，在我看来，女性有着属于自己的性别优势：她们爱面子，有着不服输的韧劲儿;爱感动，更富有同情心;爱整洁，工作勤劳、细致;爱幻想，更具有创造精神;等等。可以说，有了女性群体的参与，幼儿园活动组织才更有活力，更富有色彩。一、认识自我，准确定位古希腊哲学家苏格拉底曾经说过一句发人深思的名言认识你自己！一个人客观地认识自我，不仅需要有知识水平和生活阅历的积累，还需要有诚实、勇敢的品质和态度。在幼儿
2、园日常管理中，管理者要以一颗宽容的心接纳教职工，耐心引导教师正确认识自我，为自己找准定位。例如，我园经常开展一些小型的“话题会”，鼓励教师谈一谈对自己的认识，同时说一说对他人的看法。在宽松的环境下，加上刻意营造出的浓厚的氛围，女教师更容易被感染、受感动，产生了一吐为快的想法，纷纷说出自己的所思所想。几番畅所欲言，大家归纳出：有的教师工作踏实认真，但对活动的理解力不高;有的教师做家长工作的艺术性强，但组织活动能力不强;有的教师聪明能干，但钻研精神不够;有的教师工作主动性不够，需要他人督促;等等。在热烈的讨论和推心置腹的交流中，没有人因为自身的不足而感到自卑或生气，反而觉得这为自己制订个人发展规划
3、确立了依据，使目标更具体，方向更明确。二、放大优势，体验成功马斯洛的需要层次理论指出，人的最高追求是自我实现需求。在日常工作中，我们积极提供各种平台，因人而异，用其所长，让每一位教职工都有成功的快乐体验，保持不断前进的原动力。在日常工作中，我们努力放大每一位教职工的优势，有负责教育的，有负责保育的，有负责烹饪的，有负责护理的，有负责写作的，也有负责谋划的，等等。只有做到人尽其才，幼儿园的核心竞争力才会越来越强。例如，我园每年都会开展绘本童话剧表演，活动内容和形式不断变化，所涉及的道具制作、场景布置、舞台服装等都要有所改变，这些都需要陈老师亲自负责设计和制作。虽然陈老师长相并不出众，但她心灵手巧
4、，有着较强的思维创造性，这是常人难以企及的。园所的信任让陈老师的才能发挥到了极致。为了出色地完成任务，陈老师主动放弃休息日，经常在幼儿离园后加班加点工作，积极设计并制作各种各样精彩纷呈的作品，目前，我园分园的环境创设在陈老师的规划、设计和组织下展现出了新的姿态，既具有操作性和实践性，又富有艺术欣赏性，受到了来园参观同行的一致好评。三、抓好关键点，引领教师发展“学”是“做”的基础，“做”才是发展的关键，不能光学不做。在幼儿园主流文化建设中，教师是关键因素，高素质师资队伍的打造是“做”的核心与关键。因此，我园坚持以人为本，在各项活动中引领教师发展。（一）结对帮扶显风采在充分发挥每一位教师特长的同时
5、，我园还积极组织大家一起互帮互学，共同发展，提高幼儿园的整体软实力。我园在常见的师徒结队方式的基础上，变一方被动接受为双向互相学习，即互为学习对象，所谓“强强相连，互为师徒”。师徒结队制度的建立，调动了教师们的学习积极性：每位教师都有自己的长处，都有值得他人学习的地方，因此很乐意传授自己的成功秘诀，即“传经送宝”;所结队的教师也会虚心请教，即“取经学习”。在每年年终的“模仿秀”活动中，教师们都积极展示本组的互帮互助成果，大家共同学习，共同进步。我园还不定期举行各类文体娱乐活动，以娱乐、运动的方式驱赶职业疲倦感，让教师们暂时远离工作，减轻压力，放松身心，有效地增进了相互间的友谊。例如，我们开展了
6、网球运动、女排比賽、“八十分”轮战、棋类活动、欢乐野炊等活动，这些看似与工作无关，但能较好地帮助教师调整好心态，为教师搭建了一个轻松、友好的交流空间。只有不同性格、爱好和能力倾向的女性组合在一起，才能让幼儿园富有多姿的风采，以及旺盛的生命力。（二）优质活动竞风流我园注重绘本课程建设，经常鼓励教师参加读书活动。在读书活动中，教师们走进了教育至真至善的境界，积极采用互动式学习、参与式研究、观摩式探讨、网络化培训等，努力打造一支充满活力的学习型队伍。此外，教师们还积极参加各类活动，如“青年教师汇报课”“党员教师示范课”“骨干教师优质课”等，有效地促进了自身专业化发展。这些活动磨砺了教师的专业技能，引
7、导他们“品书香雅韵，做人文教师”。四、关注需求，适时帮助现阶段，国家十分重视学前教育，加之学前教育在不断改革前进，教育界对幼儿教师的要求逐渐提升，社会和家长对幼儿教师的期望也非常高，这无疑会让幼儿教师压力倍增。幼儿教师不仅需要有扎实的教学技能，还要不断提升自身专业素养，在开展正常的教育教学工作之外，积极参加各种培训及竞赛活动。种种压力之下，幼儿教师容易产生负面情绪。在三年的幼儿园生活中，教师的一言一行都会对幼儿产生一定程度的影响。作为幼儿园管理者，我们需要关注教师的身心健康，了解他们的身体、心理、情绪等方面状况，根据教师的不同需要给予相应的引导和支持，以提高教师的工作效率和工作质量。我园将幼儿
8、教师的发展情况分为五个阶段，对不同阶段的教师给予不同的帮助，让教师体会到幼儿园对他们的关心和信任，从而更加发奋工作，幼儿园也成了天然的合作集体。第一阶段：工作不满五年的教师处于关键期。这一阶段的教师需要有德才兼备的老教师作为导师，帮助他们熟悉工作环境，了解工作职责和要求，为他们提供继续学习的机会，从而为今后的工作开展打下良好的基础。第二阶段：恋爱、结婚、生育、哺乳阶段的教师处于困难期。对于这一阶段的教师，幼儿园要更多地给予理解，帮助他们树立正确的价值观和人生观。同时，幼儿园要适当照顾他们，减轻他们的工作压力，帮助他们顺利度过困难期，正确处理好个人与集体、家庭与工作之间的关系。第三阶段：过了而立
9、之年的教师处于黄金期。这一阶段的教师的学历、职称和家庭问题等已基本解决，正处于“放手干工作出成果”的时候，因此，幼儿园可以鼓励他们开展科研工作、上公开课、带徒弟，引导他们向骨干教师、学科带头人、名教师方向发展。第四阶段：四十多岁的教师处于高原期。这一阶段的教师在工作上比较得心应手，容易产生满足感，因此没有强烈的进取心。幼儿园可以让他们在教学之余多承担一些社会工作，如工会工作、家长工作、社区工作等，从而发挥其示范带头作用，提醒自己不忘终身教育。第五阶段：五十岁以上的教师处于中老年期。这一阶段的教师在弹、唱、跳、带班等方面都存在一定的困难，甚至有点儿力不从心。对此，幼儿园要给予一定的尊重，在工作上
10、多照顾他们，在生活上多关心他们，让他们身心喻悦地站完最后一班岗，发挥最后的余热。五、放权管理，无为而治著名教育家叶圣陶先生说过，教，是为了不教。幼儿园应培养幼儿的自学能力，使他们终身受用。联系幼儿园的管理工作，管理者所谓的“管”，其最终结果是为了达到“不管”，即让教师能够进行自我管理。要想达到“无为而治”的境界，幼儿园应做到以下三点。第一，使教职工明确工作目标和规律性的活动。幼儿园的事务繁复，从大的方面来看，有全园的工作重点;从小的方面来看，有每个月、每个星期，甚至每一天要做什么事情，如何去做，能够做到怎么样这些都需要全体教职工明确自己的工作目标，尽善尽美地完成工作任务。对此，幼儿园管理者要做
11、到放眼全局，带领全体教职工认真完成每一项工作。第二，营造积极向上、团结协作、认真负责的工作氛围。时代在不断发展，教师的工作内涵也在逐渐发生变化，一方面幼儿发展对教师的敬业精神提出了更高的要求，另一方面教师劳动的复杂程度和创造性有了极大的提高。教师要更加严格地要求自己，对自身职业有一种献身精神和负责精神。第三，引进竞争，激励机制。幼儿教师对幼儿的影响是直接而深远的，这就需要幼儿园构建完善的教育教学评价体系，严格要求教师，把好教师评聘、职称晋级、考量考核、评先评优、业绩奖惩等规章制度的实行关。首先是严格选聘制度，幼儿园要充分考虑教师的文化道德水平及创新能力。其次是加强对已录用教师的培训，提升他們的
12、综合发展能力，从而保证幼儿教育教学活动的有效性。如此，才能让教职工认识到，自己的工作是为了对孩子、家长和社会负责，也是为了对自己的生存、发展和未来负责，而不是为了应付领导。在教学工作中，教师要严格要求自己，尽职尽责完成工作，努力成为受欢迎的教师。因为，社会、家长和集体的评价比园领导的单向评价作用更大。正如每一片花瓣都有开放的时期，只要给予一片沃土，它们都能绽放。同样的，每一位教师都有其闪光点，管理者只有真心欣赏教职工，积极发现、挖掘和尊重教师的闪光点，教师才会倾其所有，尽其所能。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个
13、人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环
14、境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗
15、手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的
16、大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：
17、我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。