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1、小班健康小猫玩球优质公开课获奖教案教学设计 孩子们对于小球非常的感兴趣，而且在追逐球的过程中，能促进身体动作全面协调的发展。根据幼儿喜欢小球的特点设计了此次参与活动，让幼儿在宽松，和谐，自由的环境中探索多种玩法。 设计意图 我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣。户外活动时，孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷。小藤球玩具，制作简单，玩起来花样多，又安全，非常符合小班幼儿各个肢体的活动内容，能促进幼儿身体、动作全面、协调地发展。为了使小藤球更能吸引幼儿参与体育活动，根据小班幼儿喜欢玩拖拉、声响玩具的特点，我在藤球上添加了铃铛和拖拉绳，使小藤球的玩法更多，并创设游戏情境让幼儿在宽松、和谐
2、、自由的环境中主动探索铃铛球的多种玩法，使幼儿不断获得经验和成功。 活动目标 1、通过探索铃铛球的多种玩法体验一物多玩的乐趣。 2、练习投掷等动作。 3、通过体育活动促进身体平衡能力的发展。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备 1、打包带制成的铃铛球人手一只，用长度约55厘米的绳拴上； 2、充气不倒翁四只（装饰成老鼠），放于场地四周隐蔽处； 3、场地布置，音乐磁带和录音机。 活动过程 1、活动导入：教师（扮演猫妈妈）带幼儿（扮演小猫）入活动场地。 2、热身运动。 （1）寻找铃铛球。（幼儿在草丛中找出铃铛球）。 （2）带铃铛球散步。
3、（幼儿跟着教师带着铃铛球进行钻山洞、爬草地、穿花丛、跨栅栏等动作练习）。 3、玩铃铛球。 （1）幼儿自由探索铃铛球的多种玩法。（教师注意观察不同玩法的幼儿，并引导他们说出自己玩铃铛球的方法） （2）交流铃铛球的多种玩法。（请幼儿演示自己玩铃铛球的方法，幼儿互相学习，体现生生互动）。 4、游戏：打老鼠。 （1）设疑引起幼儿注意：“妈妈发现四周有老鼠，这可怎么办呢？”（引导幼儿说出可用铃铛球当武器去打它） （2）幼儿自由“打老鼠”。（将场地四周的老鼠抬出来，幼儿用铃铛球打老鼠，教师注意观察幼儿打老鼠的方法）。 （3）交流“打老鼠“的经验，（请幼儿说说自己是怎么用铃铛球打老鼠的）并总结打鼠的方法（投掷的基本方法） （4）幼儿再次玩游戏“打老鼠”。 5、放松活动：收拾铃铛球，幼儿抬着“老鼠”念儿歌（自编）绕圈一周后离开活动场地。