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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑播放 ppt 课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参与选美竞赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢？二、感受鸟儿的羽毛色调的丰富和漂亮。活动名称：手掌鸟播放 ppt 课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉尖尖嘴活动目标：会说话、丹顶鹤腿长、孔雀会开屏、猫头鹰眼睛大孔1依据手型开展联想，运用点、线画出手掌鸟的漂亮造型。雀会开屏、燕子、三、引出手掌鸟。2、体验手型添画活动带来的乐趣。1、师：小伙伴你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的3、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不
2、相小鸟有什么不同？特别、有趣、好玩像什么？请你给它取个好听同的特征。的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿争论。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。师：是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好装扮自己。活动预备：1、手掌五彩鸟ppt 课件有关各种鸟的连环图2、五彩鸟出示五彩鸟图片二于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装装饰进程画三幅。饰身体装扮翅膀、尾巴等。这样能得第一吗?幼儿：美丽是美丽，2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3.老师事先画好的手掌五就是没颜色。出示五彩鸟图片三：老师提问：是啊，这只小鸟还彩鸟图一幅活动过程：觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣
3、。认真看看，它的衣一、听声音导入，引发爱好。第 1 页 共 2 页中班美术公开课手掌鸟教案反思中班美术公开课手掌鸟教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑服上有哪些美丽的颜色?请你用一个词来形容一下!幼儿：五彩缤纷。幼儿：五光十色。2幼儿开展想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。假如你是一只漂亮的手掌鸟，你会怎样装扮？(2)好！现在我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!四、幼儿自主创作，老师巡回观测并指导我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的形状，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。留意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。重点指导：用各种图形装饰鸟，留意色调的协调。作品可以和老师的不一样，美丽就行。五、展示幼儿的作品，欣赏评析作品。小结：小伙伴的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都特别美丽，谁的手掌鸟最美呢？教学反思：在活动中，我以游戏导入引起幼儿爱好。启发幼儿抚弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用奇妙的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，爱好深厚。第 2 页 共 2 页