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1、 中班美术公开课手掌鸟教案反思 活动名称：手掌鸟 活动目标：1依据手型绽开联想，运用点、线画出手掌鸟的漂亮造型。2、体验手型添画活动带来的乐趣。3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动预备：1、手掌五彩鸟ppt课件（有关各种鸟的连环图）2、五彩鸟装饰进程画三幅。2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，3. 教师事先画好的手掌五彩鸟图一幅活动过程：一、听声音导入，引发兴趣。播放ppt课件，师：听这是什么声音？小鸟喳喳叫着要到森林里参与选美竞赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢？二、感受鸟儿的羽毛颜
2、色的丰富和漂亮。播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不熟悉它们。鹦鹉（尖尖嘴会说话）、丹顶鹤（腿长）、孔雀（会开屏）、猫头鹰（眼睛大）孔雀（会开屏）、燕子、三、引出手掌鸟。1、 师：小朋友你们见过这样的鸟吗？它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？ （特殊、好玩、好玩）像什么？请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿争论。师：是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好装扮自己。（出示五彩鸟图片二）于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体装扮翅膀、尾巴等。这样能得第一吗? 幼儿：美丽是美丽，就是没颜色。（出示五彩鸟图片三）：教师提问：是啊，这只小鸟还觉得自己不够美，
3、看，它又给自己穿上了五彩衣。认真看看，它的衣服上有哪些美丽的颜色?请你用一个词来形容一下!幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。2幼儿绽开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。假如你是一只漂亮的手掌鸟，你会怎样装扮？(2)好！现在我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!四、幼儿自主创作，教师巡回观看并指导我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的形状，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。留意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。重点指导：用各种图形装饰鸟，留意颜色的协调。作品可以和教师的不一样，美丽就行。五、展现幼儿的作品，欣赏评析作品。小结：小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都特别美丽，谁的手掌鸟最美呢？教学反思：在活动中，我以嬉戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆布自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用奇妙的小画笔进展添画和涂色。这个环节，幼儿思维活泼，想象力丰富，兴趣深厚。