《【教研组研修计划】语文教研组信息技术应用专题研修计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教研组研修计划】语文教研组信息技术应用专题研修计划.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教研组信息技术应用专题研修计划（2021 年2022 年）学校教研组语文组教研组负责人成员学校信息化教学能力选点能力点能力点能力点能力点能力点能力点能力点能力点 81(A1）2（A2）3（A3）4（A5）5（A6）6（A11）7（B2）（B6）教研组信息化大 中 小 大 中 小 大 中 小 大 中 小 大 中 小 大 中 小 大 中 小 大 中 小教学能力差距差距最大的5 个能力点适合本组的能力点本组能力选点A2(大）A6(大）B2(中）B6(大）A3(中）A1、B2A5、A11说明：可选（也可不选）上述8 项能力点范围之外，但组内多数教师认为需要掌握的能力点。A1 A3 A5 A6A11 B
2、2B6说明：从差距最大的 5 项和适合本组的 2 项能力中，选定 5 项能力点。教研组研修专题：（围绕本教研组教学共性问题，设定一个能够提升教研组所选能力点水平的研修专题）专题一：教师能合理利用信息技术手段辅助分析学情，并利用信息技术工具设计制作微课，灵活组织，应用多媒体素材，提升教学内容的解释力和丰富教学设计，搭建资源库。（A1、A3）专题二：教师能利用信息技术在课堂中开展课堂导入，利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节等活动。在教学中设计并应用评价量规，从而提升对教学目标和过程的精细化设计,帮助学生准确理解学习目标和评价要求,适时引导学生调整学习过程和学习策略,促进学生对学习过程和学
3、习成果进行反思。（A5、A6、A11）专题三：利用信息技术工具设计并制作微课程，从而呈现关键信息，解决教学重难点问题，丰富教学资源和教学活动形式，丰富课堂教学模式，支持学生自主学习，满足个性化学习需要。（B2）研修进度（可加）周研修主题次（微能力）1-4网络学习校本研修1、学习能力提升相关政策文件2、集中学习 30 项微能力技术/资源支持1、自治区关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见2、微能力测评规范研修成果51、学习学校信息技 1、学校信息技术能力提术能力提升发展规划 升发展规划2、学习8项微能力点2、微能力测评规范学习制定教研组研修学校教师研修计划计划指导教师制定个人
4、研教研组研修计划修计划1、网络学习平台2、微能力点相关内容67教研组修计划教师个人研修计划1、学会微能力点的基本要求及8-选择的微能力 平台学习微能力10 点点内容用途2、学会某些工具利用信息技术在 选择一种常用的学情课堂中或课堂外 分析的工具，介绍其教研组微能力11开展学情分析活 基本功能以及特点，点分享：A1 技-1动，从而丰富学 同时结合自己的教育 微信群术支持的学情2情分析形式，提 教学实践分析其应用分析升学情分析效情境与使用策略，结率。合图文进行呈现。合理利用信息技术手段设计并实1.提交一份运用信教研组微能力 施课堂教学的导13息技术课堂导入设计点分享：A5 技入环节，从而引以视频形
5、式，不超过 5 分-1方案；术支持的课堂 起学生兴趣，激钟。42.提交一段课堂导导入发学生学习动入片段视频。机，奠基良好的课堂学习基调。选择自己所教的、学教研组微能力15利用信息技术工 生易错或难以理解的点分享：B2 微-1具设计并制作微 知识点，通过微课设 希沃剪辑师课程设计与制6课程。计，设计完成制作一作个微课。结合教育教学实践对工具的应用做了深入分析，分享了有效工具应用策略。提交一份运用技术手段支持课堂导入的活动设计，包括所用的技术工具，以及技术工具使用的目的。提交一份微课程设计与不超过 5分钟的微课视频。17微能力认证，考 学员考核方案-微-2 校本应用考核校本应用考核方案成绩汇总表核能力认证2终期成果 教师培训记录表（10）份教学设计（17）份课堂实录视频（85）分钟学生学习体验视频（85）分钟教学反思（17）份课件（17）份其它（）份同意不同意学校审核修改意见：审核人签名：审核时间：