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1、歌曲欣赏：歌曲欣赏：掌声响起来掌声响起来 q课文一共写了几次掌声？同学们是在怎样课文一共写了几次掌声？同学们是在怎样的情况下给小英鼓掌的呢？课文第四小节就描的情况下给小英鼓掌的呢？课文第四小节就描写了大家为小英两次鼓掌的经过，请同学们快写了大家为小英两次鼓掌的经过，请同学们快速读读课文的这一小节，找出同学们为小英鼓速读读课文的这一小节，找出同学们为小英鼓掌的句子，用掌的句子，用“”划出来。看谁找得准。划出来。看谁找得准。q 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。当她结束演讲的时候，班里又响起了经当
2、她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。久不息的掌声。同学们为什么两次给小英鼓掌？两次同学们为什么两次给小英鼓掌？两次掌声又给小英带来了什么？掌声又给小英带来了什么？仔细看看这张照片，英子给了你什么印象，能用仔细看看这张照片，英子给了你什么印象，能用书上的句子简单介绍一下吗？从哪看出来？书上的句子简单介绍一下吗？从哪看出来？文静忧郁 后来，她改变了，变成了一个怎样的人呢？后来，她改变了，变成了一个怎样的人呢？活泼开朗 英子前后发生了这么大英子前后发生了这么大的变化，能不能从你的朗读的变化，能不能从你的朗读中，你的表情把这种变化表中，你的表情把这种变化表现出来呢？想怎么读？现出来呢？想怎么
3、读？是什么让英子有了这么是什么让英子有了这么大的变化呢？大的变化呢？文中几次提到掌声，分文中几次提到掌声，分别是在什么情况下响起的呢别是在什么情况下响起的呢？英子在掌声中，向大家英子在掌声中，向大家深深地鞠了一躬，真是此时深深地鞠了一躬，真是此时无声胜有声呀！无数的话语无声胜有声呀！无数的话语在英子心头涌动，她想说什在英子心头涌动，她想说什么？么？爱可以有许多，请大家读这首小诗：爱是一阵热烈的掌声爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的讲话爱是一句友善的讲话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是寒冷严冬一杯温热的茶爱是寒冷严冬一杯温热的茶爱是瓢泼大雨中一把小花伞爱是瓢泼大雨中一把小花伞爱是爱是 学了这篇课文，你想给自己布学了这篇课文，你想给自己布置什么作业呢？置什么作业呢？挑自己最感兴趣挑自己最感兴趣的去做吧！的去做吧！拓展延伸及作业：拓展延伸及作业：再见！再见！