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1、第3节 能量的转化和守恒R九年级上册-2-同学们双手不停地搓同学们双手不停地搓动，有何感受？动，有何感受？情景导入情景导入-3-从能量的角度分析，从能量的角度分析，是如何变化的？是如何变化的？推进新课推进新课-4-从现象的角度分从现象的角度分析，揭示了什么现象析，揭示了什么现象?-5-请大家动手完成教材请大家动手完成教材P27页页“想想做做想想做做”中的小实验中的小实验，并得出并得出实验结论。实验结论。-6-能的转化：能的转化：1 1、在一定的条件下，各种能可以在一定的条件下，各种能可以相互转化。相互转化。2 2、自然界的各种现象之间是相互自然界的各种现象之间是相互联系的。联系的。知识点1 能
2、量的转化和转移-7-请同学们思考以下能量是怎样转化的：请同学们思考以下能量是怎样转化的：1 1、气体膨胀做功气体膨胀做功2 2、水力发电水力发电3 3、电流通过电热器电流通过电热器4 4、植物的光合作用植物的光合作用-8-思考：单摆的幅度越来越小，乒思考：单摆的幅度越来越小，乒乓球弹跳越来越低，这是为什么乓球弹跳越来越低，这是为什么？它们的能量丢失了吗？减少的？它们的能量丢失了吗？减少的机械能哪里去了？机械能哪里去了？实验：实验：一、单摆的摆动。一、单摆的摆动。二、乒乓球从高处下落。二、乒乓球从高处下落。-9-大量事实表明，消耗多少大量事实表明，消耗多少能量，就得到多少其它形式的能量，就得到多
3、少其它形式的能，能量的总和不变，这就是能，能量的总和不变，这就是能量守恒定律。能量守恒定律。知识点2 能量守恒-10-能量守恒定律能量守恒定律能量不会凭空消灭，也不会凭空产生，能量不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，它只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上，能或从一个物体转移到另一个物体上，能量的总和保持不变。量的总和保持不变。-11-请同学们讨论：为什么永动机会失败？请同学们讨论：为什么永动机会失败？-12-通过这节课的学习，你有哪些收获？课堂小结课堂小结-13-1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业-14-学习专看文学书，也是不好的。先前的文学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。没有。鲁迅鲁迅