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1、人教部编五年级语文下册人教部编五年级语文下册期末检测卷（三）期末检测卷（三）时间：90 分钟满分：100 分一、基础知识。 （31 分）1.看拼音，写词语。 （8 分）z dndn dunnn knqn fn（）（）（）（） jyu zhnyun tiob zh（）（）（）（）2.选择题。 （15 分）（1）下列加点字读音全都正确的一项是（）A.威吓（xi）迸裂（bn）拖男挈女（qi）B.踌躇（chu）都督（d）抓耳挠腮（no）C.锻炼（dun）郑重（zhn）踉踉跄跄（qin）D.旖旎（y）掀电铃（qn）绷带（bn）（2）下列词语中加点字解释全都正确的一项是（）A.发怔（发呆）酥软（软弱无力）
2、精神抖擞（振作）B.遗忘（留下）呐喊（大声喊叫）五岳（高大的山）C.派头（委派）衔接（用嘴含）一声不吭（发言）D.秽物（丑恶）家禽（鸟类）眷念（怀念）（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.一个五年级的学生，就能写出这么漂亮的字，真令人刮目相看。B.爸爸受伤了，正安然无恙地躺在医院里。C.诸葛亮智慧超群，周瑜自叹不如。D.一心为公是革命者共有的品质。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.这个商场出售食品、服装和家用电器。B.参加抗洪抢险的有武警官兵、工人、农民和群众。C.今天的青年担负着建设祖国。D.冬冬昨天的作业没完成，今天一副若有所思的样子。（5）填入下面句子中的人物及作品正确的
3、一项是（）被后人称为“书圣”的书法家是_，代表作品有_，被称为“草圣”的书法家是_。A.颜真卿勤礼碑张旭B.王献之兰亭序怀素C.柳公权勤礼碑怀素D.王羲之兰亭序张旭3.按要求完成句子。 （8 分）（1）用合适的关联词将下列两句话连成一句。汉字是最古老的文字之一。汉字是世界上使用人口最多的文字。_（2） 雨是活泼的， 在地上跳舞， 在遮阳篷上奏乐， _（抓住特点，续写句子）二、综合实践。 （6 分）漫画是一个插满了吸管的地球。1.请写出这幅漫画的寓意。 （3 分）_ _2.请你给这幅漫画拟个题目，不超过 8 个字。 （3 分）_三、阅读理解。 （33 分）（一） （10 分）【材料一】垃圾食品，
4、一般情况下是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。【材料二】一提到“垃圾食品” ，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，其实我们传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油条、烧饼等。【材料三】 记者就饮食习惯问题对五年级某班 50 名小学生进行调查， 统计结果如下：调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水比例72%8%20%25%30%40%5%1.结合材料一和材料二，你认为我们日常的饮食中哪些食品是健康的？哪些是不健康的？（4 分）_2.判断题。 （正确的打“”，错误的打“”） （3 分）（1）
5、垃圾食品就是高热量食品。（）（2） 大部分同学在选购食品时最看重营养价值。（）（3） 白开水中不含营养物质， 因此可以用饮料替代。（）3.长期食用垃圾食品，可能会导致人体缺乏必需的营养物质，从而影响身体健康。如果你身边的朋友或亲人喜欢吃垃圾食品，你该如何劝说他呢？（3 分）_（二）花园（23 分）汪曾祺在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。花园里那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了，但
6、是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即使飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑底白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的，有一种还似乎带点玫瑰香味。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃
7、菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠（k）的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼） ，嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞口封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新
8、大门旁边歇歇，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。1.本文写了作者在花园里做的三件趣事，请你用简短的小标题来概括（不超过 6 字） 。（3 分）2.作者笔下的虫子都有各自的性格， 天牛仿佛_， 蟋蟀是歌唱者，土蜂则像_。 （4 分）3.（1）照样子，用“”圈出“我”捉蟋蟀的动作。 （5 分） （圈错或多圈每处扣 0.5分）“听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。”（2）作者用一连串的短句，既写出了蟋蟀的_，也写出了“我”_、_的心情。 （3 分）（3）土蜂是个蠢头蠢脑的家伙，常常被“我”捉弄：_；_。从这些都可以看出“
9、我”是个_的孩子。 （5 分）4.“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。”结合本文内容，下列对这句话的含义理解不正确的一项是（） （3 分）A.小花园景色美丽，还有许多有趣的小动物，是“我们”家最好玩的地方。B.小花园相比室内，没有屋顶的遮盖，是“我们”家光线最好的地方。C.小花园里有“我”童年的许多有趣的回忆，是“我”记忆最深刻的地方。D.小花园是“我”童年的乐园，我在那里自由自在、无拘无束地玩耍，获得了很多的乐趣。四、写作。 （30 分）你一定在课外阅读过不少书籍或电影吧？请选择你最喜欢的一本书或一部电影，写一篇读后感或观后感。题目自拟，要求：写出自己的体会或看法，语句通顺，40
10、0字左右。期末检测卷（三）参考答案期末检测卷（三）参考答案一、1.1.阻挡顶端难堪侵犯格局由衷远眺布置2 2.（1）B（2）A（3）B（4）A（5）D3 3.（1）汉字不仅是最古老的文字之一，还是当今世界上使用人口最多的文字。（2）在湖面上吹泡泡。二、1.1.示例：地球的资源正在被过度开采。2 2示例：贪得无厌（或：节约地球资源）三、 （一）1.1.健康食品有：新鲜蔬菜瓜果等。不健康的食品有：咸菜、烧烤、油腻的食品等。2 2.（1）（2）（3）3 3.示例：，垃圾食品中没有其他的营养物质，长期食用会影响身体健康，我们还是少吃垃圾食品，健康生活吧！（二）1.1.手捉天牛喂养蟋蟀愚弄土蜂2 2.一
11、个有教养惜身份的绅士蠢头蠢脑的老先生3 3.（1）听掏扒灌扑（2）敏捷欢喜兴奋（3）用湿泥把洞封好，在旁边重新掘一个在土蜂进洞后，用一根树枝塞住洞，看土蜂从别处开了洞出来淘气4 4B人教部编五年级语文下册人教部编五年级语文下册期中综合检测期中综合检测时间：90 分钟满分：100 分一、看拼音，写词语。 （8 分）h diqin zshu pioxin tn（）（）（）（）jn bnc xint shn hn（）（）（）（）二、选择题。 （每题 3 分，共 15 分）1.下列各组加点字的读音完全正确的一项是（）A.澄澈（chn）玷污（din）踉跄（nin）B.丞相（chn）腰胯（ku）血泊（p）
12、C.镌刻（jun）矜持（jn）拟定（n）2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！B.“下雨啰！下雨啰！”我大声喊：“外公，你快来看呀！”C.外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类的句子，总会落泪。3.下列文段中画线成语使用不恰当的一项是（）古往今来，战场上的形势往往变幻莫测。就拿“赤壁之战”来说吧，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，自不量力，再怎么调兵遣将，也是回天乏术。可是东吴的将领诡计多端，火烧赤壁使得曹军死伤不计其数。A.B.C.D.4.下列汉字字体的演变次序排列正确的一项是（）A.甲骨文小篆楷书行书隶书B.甲骨文小篆隶书楷书行书C.甲骨文隶
13、书小篆行书楷书5.下列句子没有语病的一项是（）A.衣服并不合身，但是一点儿也不好看，而且是新的。B.我端正着眼前的这幅画。C.一个个帐篷是大家流动的家。三、按要求完成句子。 （每题 2 分，共 4 分）（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”（改成转述句）（2）童年是一条清澈的小溪，欢快地流淌在碧绿的山间；童年是一朵美丽的浪花，尽情地跳跃在广阔的海洋。 （仿写句子）四、根据所学内容填空。 （每空 1 分，共 15 分）1.最近我们积累了不少古诗，有关于童真童趣的（填写诗名） ，其中“,”写出了儿童的稚气；有关田园生活的和（填写诗名
14、） ；有关边塞风光的（填写诗名） ，它的作者是，他和都是盛唐著名的边塞诗人；还有听 闻 朝 廷 捷 报 喜 极 而 泣 的（ 填 写 诗 名 ） ， 从“，”这两句，我感受到了诗人真挚的爱国情怀。2. 三 国 演 义 中 的 许 多 故 事 让 我 们 印 象 深 刻 ， 如 桃 园 三 结 义 、 空 城计、；有关三国人物的歇后语也耐人寻味，如“单刀直入”，“刘关张桃园三结义”。五、阅读与理解。 （23 分）（一）对联（12 分）对联，又称楹联，是我国独有的一种文学样式，古往今来，对联一直被誉为“诗中之诗” ，蕴含其中的修辞魅力令人称奇。不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音
15、，或借助字义，巧妙构思，形成佳对。我们把这种艺术手法称为“汉字修辞” 。汉字修辞主要有这样几种：一、析字，分为拆字和合字两种。如拆字联“闲看门中木思间心上田” ，上联拆首字“闲”为“门中木” ，下联也对应地拆首字“思”为“心上田” 。又如合字联“少水沙即现是土堤方成” ，上联合“少、水”为“沙” ，下联也对应地合“是、土”为“堤” 。二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。四、回文，既可以顺读，又可以倒读。这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力。对联中其他修辞
16、手法的魅力也令人拍案叫绝。如以下几联：郑板桥故居联“春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花” ；固原六盘山联“峰高华岳三千丈险据秦关百二重” ；桂林阳朔联“水作青罗带山为碧玉簪” 。这些对联都巧妙地运用了不同的修辞手法，拓展了对联的审美空间，增强了对联的审美情趣。1.文中画“”的句子中“这些汉字修辞”是指、。 （4 分）2.根据短文内容，判断下面三副对联采用了哪种汉字修辞。 （3 分）（1）无山得似巫山好何水能如河水清（）（2）蚕为天下虫鸿是江边鸟（）（3）僧游云隐寺寺隐云游僧（）3.指出下面三副对联分别运用了什么修辞手法。 （3 分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比（1）春风放胆来梳柳夜雨瞒人去
17、润花（）（2）峰高华岳三千丈险据秦关百二重（）（3）水作青罗带山为碧玉簪（）4.写一副你在日常生活中积累的对联。 （2 分）（二）半瓶阳光（节选） （11 分）这是春天一个明媚的早晨， 树叶上的露珠眨着眼珠， 正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子， 你在做什么？” 我走过去。 她向我一摆手， 说： “别过来， 我在捉阳光哩。 ”“捉阳光？”我十分好奇， “阳光捉得住吗？” “能！ ”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。“我捉了半瓶子
18、阳光了！ ”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问： “你怎么知道你抓住了阳光？”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。 ”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。 “抓到阳光时，手会暖暖的。 ”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来： “我也捉住阳光啦”女儿慌忙止住我，说： “小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 ”我回到屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳
19、。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说： “爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。 ”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏（sh）地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。天暗了，我拉亮了屋内的灯，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2 分）2.下列对短文理解错误的一项是（） （3 分）A.第 1 自然段是环境描写，采用了拟人的修辞手法。B.“儿童是成人的父亲”这句话的意思是儿童在有些方面知识也很丰富，成年人要向他们学习。
20、C.文中加点的两个“暖”字的意思是不一样的。3.女儿认为自己捉住阳光的依据是什么？（用文中原句回答） （2 分）（1）（2）4.细读文中画“”的句子，说一说这里的“河流”指的是什么，作者为什么会感觉它在流动，波光潋滟的？（4 分）六、表达驿站。 （35 分）每个人都尝试过各种东西，比如尝试去干自己以前从未干过的事，尝试去学自己以前不会的某件事。 尝试可能成功，也可能失败，但是只要尝试就一定会有所感悟。请选取你在生活中曾有过的一次尝试，自拟题目写一篇记叙文。要求：语句通顺，写清事情的经过和自己的真实感悟，400 字左右。期中综合检测参考答案期中综合检测参考答案一、蝴蝶签字水瓢胸膛紧绷慈祥特殊呐喊
21、二、1.C2.A3.C4.B5.C三、 （1）周瑜对鲁肃说诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼他！让鲁肃去探听探听，看诸葛亮什么打算，回来报告他。（2）童年是一弯皎洁的明月，无穷地变换着美丽的姿态；童年是一只快乐的蝴蝶，欢乐地飞舞在灿烂的花丛中。四、1.稚子弄冰稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲四时田园杂兴 （其三十一）村晚从军行王昌龄岑参（高适、王之涣等）闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳2.关羽千里走单骑周瑜打黄盖关公赴会生死之交五、 （一）1.析字嵌字异字同音回文2.（1）异字同音（2）析字（3）回文3.（1）B（2）C（3）A4.示例：此木为柴山山出因火成烟夕夕多（二）1.本文细致描写了小姑娘“捉阳光”的动人画面。2.B3.（1）阳光走过来，水里有亮亮的波纹。（2）抓到阳光时，手会暖暖的。4.河流代表着童心。天真的女儿“捉阳光”的行为触动了“我” ，唤起了“我”的童心， “波光潋滟”体现了作者通过和女儿一起“捉阳光” ，收获了单纯美好的快乐。