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1、2022地方课程 教学设计_地方课程教案 地方课程 教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“地方课程教案”。 地方课程 教学设计 珍惜生命 拒绝毒品 教学目标: 学问目标 了解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为，认清毒品的危害性 技能目标 自觉远离毒品；增加防毒、拒毒的意识和实力 情感目标 让学生懂得珍惜生命，拒绝毒品，培育禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必需坚固树立禁毒法律意识，遵纪遵守法律，抵制毒品，增加与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。 教学重难点： 教学重点 相识常见毒品及毒品的危害，了解陷入毒品的心理因素 教学难点 青少年阶段既是一个人成长的黄金
2、时期，也是个危急期。这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会实践阅历，极易受到各种诱惑，一旦遇到挫折就去找寻各种刺激，简单走上吸毒的邪路。所以正确引导，培育防毒意识尤为重要。 教学打算：发送“珍惜生命 拒绝毒品禁毒网站”快捷方式到学朝气 教学过程 老师活动 学生活动 课间观看“珍惜生命 拒绝毒品 禁毒网站”禁毒记录片 一、追溯历史，导入新课(打开“禁毒网站”，监控) 问：同学们，知道“国际禁毒日”的详细日期吗？ 问：知道它的由来吗？这要从世界上最早、也是规模最大的一次销毁毒品的行动讲起，它发生在我们中国的清朝时期，猜猜是什么事务？ 师：清道光年间，由于政府整体腐败，少数官员驾驭国家大权之后为牟取暴
3、利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片。鸦片使中国人变成“东亚病夫”，军队纪律涣散，失去战斗力。为此，道光皇帝被迫下诏，命湖广总督林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。1839年6月3日，林则徐在虎门海滩，把经过三个多月的努力从英美鸦片贩子那里收缴到的2376254斤鸦片当众销毁。这就是振动世界的虎门销烟。这一历史性壮举，大长了中国人民的志气，大振了大清帝国之国威。 国际联盟把虎门销烟起先的6月3日定为国际禁烟日；联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为国际禁毒日。 二、典型案例引入，相识毒品 师：罂粟花原本是一种漂亮的植物，可是自从人们从这种艳红的花朵中提炼出
4、了一种白色的粉末，它就成了一种恶之花。在它的诱惑下，有千百万个灵魂从今坠入了万劫不复的苦痛深渊。而围绕它所绽开的种种斗争、冲突更是成了人类面临的严峻挑战。表面美丽的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立即上瘾，继而出现疲惫、抑郁、睡眠障碍等戒断症状，严峻者思维难以限制，甚至导致死亡。因为假如吸食后，对人脑中枢神经有剧烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。例如，华东师大一位是生物科学院探讨生2000年安排到上海市某毒品探讨所工作，虽然他对毒品学问了解甚多，但由于新奇心驱使，埋下祸根。有一次，他趁同事不留意，心想“都说毒品很
5、可怕，它究竟是什么味道，借此时机尝试一下。”结果，就那么一点白色粉末状的物质使他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。这个令人痛心疾首的案例，给每个人都敲响了警钟。事例不仅丢失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破裂。 问：同学们，在现实生活中你们是否遇到或者听到或者看到吸毒的例子，谈谈你们的感想？ 三、课堂任务 任务1：打开“禁毒网站 四、畅所欲言 师：青少年阶段，既是一个人成长的黄金时期，也是个危急期。这一时期我们的生理和心理都不成熟，一旦遇到挫折就去找寻各种刺激，很简单走上吸毒的邪路。从温州市的状况看，自1993年发觉第一例吸毒人员后，至2001年7月底已查处的吸毒
6、人员达2.9万人次，其中51.29%系25岁以下的青少年。此外还发觉了60余名在校生吸毒。相当一部分吸毒者是因为交友不慎走上吸毒歧途的，一些青少年积攒了肯定财宝，也经常会成为居心不良的人的目标，他们会鼓吹“吸毒是有身份的标记”，定力不够的人就这样走向堕落了。当然，家庭环境也是个重要的因素，除了家庭成员吸毒行为干脆导致青少年吸毒外，一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教化；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满意孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，也是导致一些青少年吸毒成瘾的缘由 任务2：小组探讨，到“禁毒网站请你留言”版块中留言，假如遇到类似的状况
7、，你会如何防毒？ 打开留言版，师生沟通，让学生在奇思异想中培育禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防卫实力和自觉性；自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 小结： 1、接受毒品基本学问和禁毒法律法规教化，牢记四知道：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以新奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱苦恼和苦痛，毒品能给人带来欢乐等各种巧语花言。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等
8、不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的状况下，被引诱、欺瞒吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸其次次。 五、总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地相识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城肯定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美妙和平的世界。 地方课程教学设计1 地方课程平安教化我们的救助电话教 学 设 计活动目标: 1、遇到危急或
9、急事时会打急用电话，形成初步的自我爱护意识。2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。 活动重点：掌. 盐阜文化地方课程教学设计 17、黄海明珠教学目标1、通过查阅资料、实地考察等方式，使学生知道盐城被称为苏北的“黄海明珠”的缘由。2、引导学生根据肯定的标准对搜集的资料进行分析、整理。了解盐城的. 【教学设计】地方与学校课程 成语探源教学设计开发区小学栾新玉教学目标：1、借助注释，读懂“指鹿为马”这个故事，了解成语“指鹿为马”的来源。2、从历史故事、寓言故事、神话故事、古诗、歇后语等方面. 地方与校本课程教学设计 化吉营小学校本课程开发与实施方案依据教化部基础教化课程改革纲要（试行）、河北省义务教化地方课程和学校课程实施纲要（试行）和河北省一般中学学校课程建设指导看法（试. 地方课程教学设计方案全文 地方课程教学设计方案走进叶氏义庄 走近宁波商帮镇海中兴中学（庄市中心学校） 郑颖设计意图：我校地处素有“商帮故里、院士之乡”美誉的庄市。作为“宁波帮”的发源地，近年来，庄市. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页