《2022年地方课程环境教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年地方课程环境教育教案.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间自然美景看不够地点教室课时量1 第 1 课时1、明白家乡美丽的风景名胜；活动目标课前预备2、激发同学喜爱家乡的情感和环保意识；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴观赏家乡名胜古迹1、观赏图片；新课；趣；的图片；二、生活了 解 济 南带领同学明白济南在线；的泉水的泉水和名泉；2、介绍济南的泉水；3、沟通关于泉水的资 料；三、追根了 解 、 交1、 带领同学明白家1、借助多媒体展现山东求源；流 家 乡 的乡的风景名胜；的风景名胜；四、环保风
2、景名胜2、 你去过山东的哪2、同学沟通自己搜集的些自然景点,给资料,明白山东的风景大家介绍一下；名胜；激 发 学 生1、怎样才会让这么1、同学沟通；行动；保 护 家 乡美丽的景色更美？2、明白“ 保泉行动” 等环 境 的 意2、明白各地相关的识；环保行动；地方法规；3、想一想,青岛近 年 来 有 什 么 新 变化？3、同学完成表格；五、课外引 导 学 生我们的家乡有很多同学参加活动,举办展延长；留住美美丽的风景名胜, 请览；景；大家利用课余时间搜集相关图片或亲手画出家乡的美景；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题
3、齐鲁风情学习必备欢迎下载时间地点教室课时量1 第 1 课时1、明白家乡的民俗风情；活动目标课前预备2、激发同学喜爱家乡的情感；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴沟通自己知道的家沟通；新课；趣；乡的民俗风情；1、观赏图片；二、生活了 解 家 乡带领同学明白潍坊在线；节庆活风筝会、青岛国际啤2、介绍潍 坊国际风筝动；酒节等节庆活动；会相关资料；3、介绍青岛啤酒节相关 资料；三、追根了 解 、 交1、 带领同学明白家1、借助多媒体展现山东求源；流 家 乡 的乡的美食；的民俗风情；四、环保民 俗 风 情2、 谈一谈
4、自己喜爱2、同学沟通自己搜集的名胜吃的家乡美食；家乡美食和土特产；3、 谈一谈自己家乡3、同学沟通并展现；的土特长；激 发 学 生同学沟通,例如：1、你爱家乡吗？行动；保 护 家 乡2、你知道人们为保绿化泰山,爱护碑刻；环 境 的 意护自然景观和人文关停排污企业；识；景观都实行了那些治理河流污染；行动？ 同学参加活动,举办展 览；五、课外激 发 学 生我们的家乡有很多同学搜集相关资料,进延长；的自豪自然景观和人文景感；观,请大家利用课余行展评；时间搜集相关图片、资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢
5、迎下载时间丰富的资源地点教室课时量1 第 1 课时1、明白家乡的丰富资源；活动目标课前预备2、激发同学喜爱家乡的情感和环保意识；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴介绍家乡的地理概明白概况；新课；趣；况；同学明白；、二、生活开阔视带领同学明白东营在线；野；黄河路中心学校的“校 园 节 能 督 察队” ；三、追根了 解 、 交1、 带领同学明白家借助多媒体明白家乡的求源；流 我 们 身乡的资源；资源,如：边的资2、 沟通其他资源；空气资源、水资源、土源；地资源、海洋资源、生物资源、土特产、矿产资源、旅行资源 四
6、、环保激 发 学 生1、明白近年来环境1、同学沟通自己搜集的行动；保 护 家 乡污染,资源短缺的情资料,明白山东的资源；环 境 的 意况；2、同学沟通自己的想识；2、家乡有这么多的法；资源,我们在自豪的 同时,仍应当怎么五、课外引 导 学 生做？3、 同学完成表格；我们的家乡有很多延长；关 注 资 源资源,但都不是取之同学参加活动,开展环问题；不尽,用之不竭的；保宣扬活动；请大家利用课余时间搜集相关图片或 资料,开展环保宣扬 活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题我的家乡学习必备欢迎下载时间地点教室课时量1
7、第 1 课时1、全面明白自己的家乡；活动目标课前预备2、激发同学喜爱家乡的情感和环保意识；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴观赏家乡的图片, 感观赏；新课；趣；受家乡之美；同学各抒己见,可以结二、生活全 面 了 解想一想,我们的家乡在线；我的家是什么样子的？说合图片来展现；三、追根乡；说你对家乡的感觉；例如：全 面 了 解1、说说家乡之最；求源；我的家2、沟通其他城市；家乡的海边真美,阳光乡；真充分；公园的环境真洁净；家乡的空气真新奇；四、环保激 发 学 生1、沟通家乡的闻名1、图文并茂,介绍家乡行动；保
8、护 家 乡景点；的景点；环 境 的 意2、家乡这么美,我2、谈想法；识；们应当怎么做？3、观赏美文,升华情感；3、观赏美文读海；名师归纳总结 五、课外引 导 学 生搜集青岛闻名景点搜集青岛闻名景点的图第 4 页,共 18 页延长；关 注 资 源的图片和介绍, 举办片和介绍, 举办展览会；问题；展览会；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间小草的微笑地点教室、操场课时量1 第 1 课时1、引导同学真爱生命,熟悉小草；活动目标2、激发同学珍爱生命的情感；同学活动活动反思课前1、搜集资料老师2、课件预备预备1、搜集资料同学2、小调查活动过
9、程预备3、温度计设计目的老师指导活动基本环节调整措施一、导入激发兴听歌曲小草 ,感观赏歌曲,谈熟悉；新课；趣；受小草的平凡而伟大；二、生活全 面 了 解1、欣 赏 小 草 的 图学 生 结 合 欣 赏 后 的 想在线；小草；片,感受小草之法,各抒己见,熟悉小美；草；2、观赏描写小草的 文字,感受小草的品质；三、追根调查活1、想一想,小草有1、例如：净化空气；防求源；动 , 感 受什么作用？治 沙 尘 暴 和 水 土 流小 草 的 巨2、小试验；失 大作用；2、比较草坪的地表温度和水泥地的地表温度；四、环保激 发 学 生3、小调查；3、调查小区草坪情形；小草作用这么大, 那同学各抒己见,争做护行
10、动；保 护 小 草我们应当怎么做？绿小使者；的意识；五、课外引 导 学 生认养小区内或者校认养活动；延长；关 注 小 草园内的一块草坪；成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间帮蚯蚓回家地点教室、操场课时量1 第 1 课时1、引导同学熟悉蚯蚓,明白蚯蚓的生活习性,爱护蚯蚓；活动目标2、激发同学珍爱生命的情感；同学活动活动反思课前1、搜集资料老师2、课件预备预备1、搜集资料同学2、试验工具活动过程预备设计目的老师指导活动基本环节调整措施一、导入激发兴看图片,熟悉蚯蚓；熟悉蚯蚓；新课；趣；读千条
11、蚯蚓酒店门口二、生活全 面 了 解1、 观看一就新闻报在线；蚯蚓；道,明白蚯蚓的挡道,明白蚯蚓；习性；三、追根观察活2、 摸索,这就新闻明白蚯蚓的习性；说明白什么？1、实地观看,明白蚯蚓1、带领同学到操场求源；动 , 了 解观看蚯蚓的生活环的生活环境；蚯 蚓 的 生境；2、通过资料明白蚯蚓；活环境；2、沟通资料；3、明白蚯蚓生活习性的“ 六喜六怕” ；四、环保加 深 对 蚯1、蚯蚓迷路了,我同学沟通方法；行动；蚓的认们怎样帮它回家？识；2、我们应当怎样保护蚯蚓？五、课外设 计 蚯 蚓请运用今日学习的实践操作；延长；的家；学问,帮蚯蚓设计一个家；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页
12、,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间笼中的小鸟地点教室、社区课时量1 第 1 课时1、引导同学明白小鸟的生活习性,爱护小鸟；活动目标课前预备3、激发同学珍爱生命的情感；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴看图片,熟悉各种各说说自己喜爱的小鸟；新课；趣；样的小鸟；二、生活了 解 捕 捉1、观看一就新闻报读放飞笼中的小鸟 ,在线；小 鸟 的 现道,明白小鸟的现谈感受；状；状；2、看着关在笼中的 小鸟,你有何感受？三、追根讨 论 、 调1、争论：小鸟为什1、争论沟
13、通,各抒己见；求源；查 , 了 解么关在笼子里？如：利欲熏心、为了观现状；2、调查：居住小区赏、为了吃野味 内有多少关在笼子2、通过调查,明白现在中的小鸟？小鸟的现状,如：鸟的数量,鸟的种类等；四、环保关爱小1、针对现状,我们同学沟通；行动；鸟 , 从 我应当怎么做？明白爱鸟周；做起；2、明白“ 爱鸟周”活动；五、课外向 全 市 养向四周养鸟、 卖鸟的写倡议书,并好找四周延长；鸟 人 、 卖人发出倡议, 关爱小的人爱鸟护鸟；鸟 人 发 出鸟；倡议；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间小树的“
14、哭” 声地点教室课时量1 第 1 课时1、引导同学明白四周树木的现状,爱护树木；活动目标课前预备2、激发同学珍爱生命的情感；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴1、观赏一组树木的对比谈自己的感受；新课；趣；图片；2、看一组树木遭到 破坏的图片；二、生活了 解 个 别1、观看一就新闻报1、争论沟通,谈谈对这在线；地 区 树 木道,明白树木的现件事情的看法；的现状；状；2、通过调查,明白现在2、想一想四周有没我们四周树木的情形；有这样的情形？三、追根讨论交1、争论：树木为什同学结合自己的明白的求源；流 , 了 解
15、么没有成活？情形进行沟通； （病虫树 木 为 什2、调查：居住小区害、人为破坏、移植等）么会这内有多少死树？样？四、环保关爱树1、大树没有成活让各抒己见,如：选苗、行动；木 , 从 我我们痛心,那怎样才适时移植、准时养护、做起；能防治死树的情形定期捉虫 连续发生呢？2、明白“ 植树节”活动；明白沟通相关话题；3、沟通,我们应当 怎 样 做 到 爱 树 护 树？五、课外保护小在自己的学校或小积 极 参 加 认 养 小 书 活延长；树 , 从 我区内认养一棵小树,动；做起；准时养护,和小树一同成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - -
16、 - - - 课题学习必备欢迎下载时间树是谁的家？地点教室、校内课时量1 第 1 课时1、引导同学明白树木和动物的关系；活动目标课前预备2、激发同学珍爱生命的情感；1、搜集资料老师2、课件预备 搜集资料 同学预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴观赏大树和小动物观赏图片,谈自己的感新课；趣；天天相处的图片；受；二、生活了 解 树 和1、观看一就新闻报1、争论沟通；在线；动 物 的 关道,明白树木和动物系；的关系；2、通过调查,明白我们2、想一想四周有没有这样的情形？周 围 树 木 和 动 物 的 关系；三、追根讨论交1、观看：树上和树同学观看树上和树下居
17、求源；流 , 了 解下都居住着哪些动住着的动物；树 上 树 下物？完成观看记录；的 动 物 和2、填写观看记录；食物网；3、明白松鼠的家；明白；4、争论动物之间的沟通自己知道的动物之关系,引导同学明白间的关系；什么是食物网；四、环保让 学 生 了1、判定：哪些行为判定、争论,明白我们行动；解 应 该 如是错误的；应当如何爱护我们四周何 保 护 我2、争论：怎样爱护的动物？们 周 围 的我们四周的动物？动物名师归纳总结 五、课外想 办 法 帮想方法,利用身边的利用身边的废旧物品,第 9 页,共 18 页延长；小 鸟 安 个废旧物品,为小鸟安为小鸟安个家；家；个家；- - - - - - -精选学
18、习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间池塘是谁的家地点课时量1 第课时1、明白池塘里有哪些动植物；活动2、调查动植物间食物链及四周池塘的生态情形；3、树立爱护环境,爱护生态平稳的观念；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴观赏池塘里动植物观赏图片,谈自己的感新课；趣；图片；受；二、生活了 解 污 染1、观看一就新闻报1、争论沟通；在线；对 动 植 物道,明白池塘的鱼死三、追根的危害；光的缘由；2、通过调查,明白我们2、想一想四周有没四周池塘的情形；有这样的情形？讨论交
19、同学自由说说池塘里生1、观看：池塘里都求源；流 , 了 解居住着哪些动物？存的动物；池 塘 里 的2、填写观看记录；完成观看记录；动 植 物 和3、明白池塘里生物沟通自己知道的池塘里它 们 的 食吃什么,引导同学研动植物之间的食物网；物网；究池塘里生物间的食物网；让 学 生 了四、环保解 应 该 如开展调查活动,调查家乡四周的池塘生行动；何 保 护 我态情形；们 周 围 的五、课外生态情用手中的画笔, 或利利用身边的废旧物品,况；用身边的废旧物品,设计生态鱼缸；设 计 生 态设计生态鱼缸；鱼缸；延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - -
20、 - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间一件衣服穿多久地点课时量1 第课时1、明白一件衣服的生产过程；活动2、调查衣服穿的时间长短；3、树立朴素生活,节省能源的观念；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说自己穿的衣服；谈自己的感受；新课；趣；1、观看一就新闻报1、争论沟通；二、生活被 塞 满 的道,看看小林家搬家在线；衣橱；时遇到的苦恼；2、通过调查,明白如何三、追根讨论交2、想一想四周有没科学的处理旧衣服；有这样的情形？同学争论明白衣服生产1、争论衣服的生产流 , 了 解过程；过程中消
21、耗的人力、物求源；一 件 衣 服2、调查一件衣服穿力资源,同时对环境造的 生 产 过成的污染；程 , 以 及同学间相互调查,比比穿 着 的 寿多久；谁的衣服穿的时间最长命；久；让 学 生 了四、环保解 应 该 如巧手制作：将旧衣服利用身边的旧衣服制作行动；何 将 旧 衣再利用；生活用品；服再利用；了 解 新 型五、课外环保纤维；延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间铅笔的对话地点课时量1 第课时1、明白铅笔的生产及使用过程；活动2、调查生活中铺张文具的现象；3、树立朴素生活,节省能源的观
22、念；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说自己用的铅笔；谈自己的感受；新课；趣；1、观看一就新闻报1、争论沟通；二、生活丢 弃 的 文道,听听铅笔的心里在线；具；话；2、通过调查,明白上学三、追根调 查 生 活2、想一想四周有没来自己使用了大约多少有这样的情形？铅笔；1、调查铺张文具的填写我们发觉的铺张现中 浪 费 文现象；象；求源；具的现象；了 解 铅 笔2、调查铅笔的生产体会铅笔的来之不易；的 生 产 过过程；程；四、环保讨 论 节 约1、 利用废旧报纸生行动；铅 笔 的 方产铅笔；说说这
23、样做的好处；五、课外法；2、 自动铅笔；制定节省方案延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间餐桌上的剩菜地点课时量1 第课时1、明白食物从哪里来；活动2、调查我国目前的粮食状况；3、树立朴素生活,节省粮食的观念；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说自己喜爱吃的谈自己的感受；新课；趣；饭菜；1、争论沟通；二、生活减 少 浪 费1、观看一就新闻报在线；的分餐道,明白西方国家的2、通过调查,明
24、白传统制；分餐制；的就餐形式产生了大量2、想一想我们传统的铺张现象；的就餐形式与分餐制有什么不同？三、追根讨论交1、争论食物是从哪同学争论明白我们的食求源；流 , 食 物物来之不易；是 从 哪 里里来的；来的；四、环保了 解 我 国2、调查餐桌上的浪填写调查到的餐桌上的的 粮 食 现铺张现象；状；费现象；说说仍有哪些好方法节讨 论 如 何1、提倡分餐制；行动；科学餐约粮食；（如：不挑食）2、点 菜 要 合 理 适饮；量；五、课外 延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间水龙头别“ 流泪”地
25、点课时量1 第课时1、明白城市缺水特别严峻；活动2、调查生活中铺张水资源的现象；3、改正不良用水习惯,节省水资源；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说水的用途；谈自己的感受；新课；趣；1、观看一就新闻报1、争论沟通；二、生活城 市 缺 水道,城市因缺少造成2、通过调查,明白青岛在线；严峻；的危害；的缺少情形；2、想一想四周有没 有这样的情形？三、追根调 查 生 活1、调查铺张水的现说说我们发觉的铺张现中 浪 费 水象；象；求源；的现象；2、调查一个水龙头体 会 这 种 浪 费 的 严 重了
26、解 “流泪 ”的 水龙 头 能 浪的滴水量；性；费多少水；四、环保改 正 不 良1、节省一滴水；说说这样做的好处；行动；用水习惯；2、如何循环用水；讨 论 如 何循环用水；五、课外名师归纳总结 延长；宣扬节省用水；第 14 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间一度电的用途地点课时量1 第课时1、明白一度电的用途；活动2、调查生活中的用电情形；3、树立节省用电的意识；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说电的用途；谈
27、自己的感受；新课；趣；1、观看一就新闻报1、争论沟通；二、生活一 度 电 的道,明白一度电的用在线；用途；途2、通过调查,明白一度2、想一想每人节省 一度电,一年能节省电的用处有多大；三、追根了 解 生 活多少度电？填写我们发觉的铺张现1、争论电在生活中象；中 电 的 重求源；要性；的用处；1、懂得电 与我们的生活亲密相关；了 解 煤 发四、环保电 造 成 的2、明白煤发电的过2、发电烧的煤越多,污污染；程；染环境越严峻；调 查 家 庭1、填写家庭用电情形行动；和 学 校 的1、 调查家庭用电情表；用电情况；2、填写学校铺张电情形况；2、调查学校用电情调查表；调 查 学 校况；浪 费 电 的
28、情形；名师归纳总结 五、课外设计学校、家庭节电方第 15 页,共 18 页延长；案；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题话说包装学习必备欢迎下载时间地点课时量1 第课时1、明白商品包装现状；活动 4、提倡绿色包装；目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说产品的包装；谈自己的感受；新课；趣；观看一就新闻报道,二、生活过度包明白过度包装造成争论沟通；在线；装；的资源铺张；1、明白人们对产品包装1、调查商1、对商品包装进行三、追根品 包 装 现问卷调查；的看
29、法；状；求源；2、包装之2、争论对产品包装2、沟通商 品包装造成的资源 铺张和环境我见；的看法；污染；2、发电烧的煤越多,污 染环境越严峻；四、环保1、倡导1、 抵制过度包装,1、宣扬提倡绿色包装；绿色行动；包装；提倡绿色包装；2、包装盒2、巧手制作；拟写倡议书；的妙用；2、动手利用精致的包装盒,制作生活、学习用品；五、课外延长；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间我身边的铺张现象地点课时量1 第课时1.调查身边的铺张现象；活动2、争论沟通节省小妙招；3、从小树立节省资源的观念；目标课前老师
30、1.搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴争当绿色理想者；谈自己的感受；新课；趣；用相机记录身边的1、对身边的铺张现象,二、咔嚓了 解 身 边小镜头；的 浪 费 现挑选一个感爱好的问题象；铺张现象；去调查；2、争论沟通；三、行动调 查 有 关1、在家庭、学校中设计调查问卷,填写调快车道；饮 食 方 面绽开调查；的 浪 费 现 查表；象；调 查 有 关2、明白调查一学期,1、填写家 庭用电情形文 具 使 用全班共使用了多少方 面 的 浪文具；表；费现象；3、在社区内对水电2、填写学校铺张电情形调 查 有 关调查表；
31、水 电 方 面进行调查问卷；的 浪 费 现 象；名师归纳总结 四、成果展示成1、展现调查结果；召开主题班队会,奉献第 17 页,共 18 页发布会；果；2、提倡节省资源；节省小妙招；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载时间爱护野生动物地点课时量1 第课时学习法律学问,依法爱护野生动物；活动目标课前老师1、搜集相关资料；2、课件预备预备同学搜集资料预备活动过程设计目的老师指导活动同学活动活动反思基本环节调整措施一、导入激发兴说说自己明白的野自由发言；新课；趣；生动物；1、学习搜集案例；二、以案了 解 野 生说法；动 物 面 临三、法学的 危 险 处学习相关案例；2、争论沟通；境；1、学习部分中华设计调查问卷,填写调1、走进殿堂；法律,人民共和国野生动查表；探寻物爱护法；依据；四、环保2、了解2、登陆网站,学习1、为爱护野生动物查找更多更多相关法律学问；法律依据；相关4、在社区内对水电2、学习通过网络浏览更法律；多有关野生动物的新闻依 法 保 护进行调查问卷；和案例；1、学习分 析案例中触1、分析案例；犯了哪些法律条款；小法官；野生动2、调查生活中虐待2、宣扬爱护动物的合法物；动物的大事；权益；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页