幼儿大班工作计划_1.docx

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1、幼儿大班工作计划幼儿大班工作方案1 新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢快地生活，使其全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、班级状况分析 我们班有xx位小伴侣，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的力气有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己。在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉

2、感。在玩耍活动中，能自觉遵守玩耍规章等等。 二、指导思想 围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和玩耍活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，乐观开展各项教育教学争论活动，留意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会制造的新时代幼儿。 三、主要工作目标及措施 目标一： 利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，乐观开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1、乐观参与级部开展的x次“绿色生态”园本特色争论活动。 2、依据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 3、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的

3、氛围。乐观参与园部开展的“绿色生态节”、“欢快运动节”等活动。 目标二： 抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及平安意识，严格执行各项常规要求。 措施： 1、利用儿歌、玩耍、故事等形式关怀幼儿理解规章，养成良好习惯。通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。 2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教育，培育幼儿必要的自我爱惜意识，使孩子开欢乐心、健健康康过好每一天。 3、幼儿的平安教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本力气。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走

4、廊等场所的平安关注。 目标三： 培育幼儿向往入学校学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施： 1、带领幼儿参观学校，并有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活以及各种行为规章等。 2、制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，形成良好的生活、学习态度。 3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的力气。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情。懂得做任何事情都要努力，有始有终。有确定的是非观念和评价同伴行为的力气。 4、培育幼儿大胆与人交往的力气，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。 目标四： 家园协

5、作，做好幼小连接工作。 措施： 1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的具体措施，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟识到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。 幼儿大班工作方案2 一、班级状况 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从力气上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动布满

6、爱好，有较为明显地求知欲望。 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了确定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好。 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。 我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作认真，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和宠爱。 保育员大周老师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，生疏幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操

7、作力气，是孩子们宠爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人共同努力。 二、幼儿进展目标 （一）、健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能灵敏地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿势。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟识常见的平安标识，主动遵守社会基本规章，能主动维护公共场所卫。 8、把握平安使用生活用品，玩耍材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育玩耍来达到预期的目标。 （二）、社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，

8、懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、熟识解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱惜他人。 5、了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟识社会生活中常见的.标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。 （三）、语言领域目标： 1、认真倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确使用声调

9、和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能乐观主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，争辩，具有初步的语言评价力气和概括力气。 6、能有表情的叙述故事，具有确定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 （四）、科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。

10、 5、了解浮沉现象，初步熟识自然资源与人类的关系，了解爱惜自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 （五）、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，宠爱仿照创编歌曲和动作。 2、宠爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做玩耍。宠爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿依据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料

11、、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，依据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施： 通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 20xx年秋季教学工作开头了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准学校生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 幼儿大班工作方案3 一、基本状况分析 1.幼儿状况： 本班幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人，新生4人。通过个别家访

12、、以及在幼儿园里的观看、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，宠爱幼儿园的集体生活，基本上能乐观参加老师组织的各项活动，能较快地把握新授内容；对音乐、美术、识字活动等有深厚的爱好，大部分幼儿有初步的推断力；活动中幼儿能乐观举手发言，情愿表达自己的看法和想法；在生活上，除了个别力气弱的幼儿需要关怀外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做，能快乐进餐，不挑食。但由于幼儿有来自不同的家庭、幼儿园，年龄差距大等现象的存在，幼儿进展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自己，不够大方；还有个别新来的幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习常规，比较霸道；在生活方

13、面，有的幼儿过多依靠父母，动手力气较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的保持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严峻。 2 家长状况： 大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能乐观协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应确定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了玩耍材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 二、本学期工作重点 （一）班级管理： 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工

14、作做到有协商，有方案，三位老师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。 2.乐观组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，乐观参加业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. （二）家长工作： 1、每月有目的地家访2至3个家庭，与全部的家长沟通一次，相互交换看法，相互沟通，使家园教育协调、同步。 2、每月依据教育教学内容出一期家长园地，向家长介绍科学的教育阅历，与家长沟通育儿心得，介绍本月教育教学内容。 3、定期召开家长会、家长学校、半日活动观摩、节日庆

15、祝会，邀请家长参与并指导。 4、准时依据主题活动的需要向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5、对幼儿的观看所得和发觉准时进行记录，鼓舞幼儿大胆发表自己的主见和建议，逐步树立个体意识 6、幼小连接工作 期初召开家长会，向家长宣扬和教育幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参与到此项工作中来。 利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入学校的学习供应在时间上的

16、保证；二可以培育幼儿责任性，使幼儿进入学校的学习能够坚持有始有终，以防消逝在学习上的虎头蛇尾。 组织本班幼儿进行学校生生活自理力气的表演赛，并留意对本班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培育。 适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应学校学习与生活的节奏。 （三）环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公正，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及玩耍的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的.区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主

17、。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力气得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 （四）各领域具体训练 健康领域 1、身体健康，经常保持乐观、快乐的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱惜意识和自我爱惜力气；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 4、乐观、自动参加体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有确定的制造性。 5、动作协调、灵敏，不怕困难，具有确定的把

18、握力气。 6、加强对幼儿的卫生教育，预防病从口入。加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加儿童体质。 社会领域 1、欢快、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中消逝的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心；知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬

19、重国旗，为自己是中国人而傲慢。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 语言领域 1、情愿和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。 2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并乐观做出相应的应答。 3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。 科学领域 1、乐观主动地发觉四周环境中

20、好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、宠爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参加种植和饲养活动。 艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、形状的美，丰富感性阅历。 2、宠爱参加艺术活动

21、，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据确定的主题，用自己宠爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象； 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有确定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 (五)教研工作： 1、每周一参加教研活动一次。 2、参加课题专题会议，结合大班班幼儿实际制定实施方案，开展课题争论。 3、为中心发言做好充分预备。 4、在小结上一次评价阅历的基础上，探讨如何设计幼儿进展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿进展状况进行评价，以便更好地改进教育教学工

22、作。 5、学习古田县试验幼儿园一日活动常规、各年龄班幼儿体能进展评估的项目、内容。 6、乐观开展“教学有效性”的探究，努力查找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等教学方法和模式的研讨。 7、研讨“课程与区域玩耍活动、主题墙饰的整合”。 8、利用废旧品自制晨练器械， （六）平安工作 为了更好地做好平安教育，防患于未然，把有关平安活动的内容融入一日活动中，通过各种手段关怀幼儿更好地了解平安学问，提高自我爱惜的力气，削减平安事故的发生。 1、每周开展一次平安主题教育，创设平安舒适的幼儿活动环境。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。 3、培育幼儿的平安自我爱惜意识。

23、三、月份工作要点 九月份 1、以“喜迎家长、善待幼儿”的服务宗旨，实行多种形式做好新、旧生接待工作，稳定幼儿心情，热忱细致地做好接待工作。 2、严格作息制度，建立良好的一日活动常规，逐步培育幼儿养成良好的学习、行为、卫生习惯。 3、制定切合本班幼儿实际水平的班级、周、逐日方案。以领域活动和主题活动为指导，选择适合本班幼儿实际的课程开展活动。 4、开展“我升大班了”、“老师节”、“中秋月儿圆又圆”、“祖国妈妈的生日”等主题教育。 5、依据活动室以及走廊场地的实际，创设、舒适、自由、宽松的活动区，并依据教学活动目标投放材料，满足幼儿学习的需要。 6、组织幼儿对早操进行编排、练习。 7、开开放学平安

24、及德育教育“幸福”第一课，做好幼儿消防平安宣扬教育，让幼儿欢快生活，健康成长，并制定切实可行的平安活动方案。 8、加大力度对保教工作薄弱方面和存在的问题进行整改，有针对性地组织业务学习。研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。各班制定适合本班的教育评价方案。 9、围绕“关爱”课题开展幸福第一课：幸福的爱综合活动：庆祝老师节 艺术活动：感谢老师（绘画）苹果送给老师尝（打击乐） 综合活动：中秋节综合活动：重阳节 十月份 1、在一日活动中渗透平安教育，自我爱惜意识教育以及日常生活中良好常规的培育，组织开展平安主题活动。 2、开展“我们爱祖国”主题活动。规范升旗活动、国旗下的讲话，加强爱国主义教育。 3、开

25、展“我爱爸爸、妈妈”主题教育内容，广泛开展爱长辈、敬重长辈、恳切、勇敢、自信等活动。 4、连续做好早操的编排。 5、组织开展“勤俭节约、从我做起”等主题活动 6、开展交通平安主题活动。 7、在全面家访的基础上召开家长会和家庭教育专题讲座，沟通探讨教育孩子的方法。 8、围绕“关爱”课题开展可爱的祖国 四大制造活动二：中国功夫结构玩耍：首都北京 （一）结构玩耍：首都北京 （二）综合活动：五星红旗升起来 十一月份 1、开展“金色的秋天”主题教育，让幼儿理解秋季的变化和特征，并能学会运用漂亮的词句表达秋天的美。创设与主题相适应的环境。 2、留意对幼儿良好生活习惯、学习习惯的培育，并将其渗透在一日生活的

26、各个环节。 3、开展平安主题活动、演习。 4、加强秋季保养工作、健康工作； 5、利用废旧品自制晨练器械， 6、围绕“关爱”课题开展科学活动冬天到了语言活动：雪孩子科学活动：冬天里的动物 十二月份 1、依据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓舞幼儿乐观参加体育熬炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病力气 2、结合元旦对幼儿进行节日教育活动，并进行“庆元旦亲子同乐”。 3、筹备“元旦”庆祝活动。 4、开展日常平安教育 5、做好冬季的保健、保育工作； 6、做好家长开放日活动。 7、围绕“关爱”课题开展综合活动：冬至亲子活动 一月份、 1、有针对性地对幼儿进行寒假平安教育

27、、生活常规教育，春节礼仪教育。 2、开展平安主题活动。 3、认真对一学期的教育教学工作进行分析反思，做好班级工作阶段总结。提出下学期班级工作思路和整改措施。 4、针对本学期周工作支配是否合理，有效进行一次全面回顾、反思，增加工作的合理性和有效性。 5、依据季节变化特点，开展以冬季为主题的教育活动，有机整合健康领域活动内容，鼓舞幼儿乐观参加体育熬炼活动，确保孩子身体健康，提高抗病力气 6、在小结上一次评价阅历的基础上，探讨如何设计幼儿进展评价指标，调整评价指标，并组织有关人员对幼儿进展状况进行评价，以便更好地改进教育教学工作。 7、围绕“关爱”课题开展综合活动：春节 （一）综合活动：春节 （二）

28、综合活动：元宵 幼儿大班工作方案4 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。 一、班况分析 本班现共有9名幼儿，其中有4名是新来的小伴侣。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气等方面表现较为突出。 1.身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务力气进一步增加。 2.语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己

29、的想法。 3.科学方面：幼儿有猛烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，但是由于幼儿的力气进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： （1）个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握； （2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强； （3）幼儿大胆制造想象的力气有待进一步提高。 针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连

30、续全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡，适应学校生活，真正的做到保教并重。 1、能主动乐观地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈；有确定的前阅读力气。 （1）连续为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。 （2）幼儿立即就要入学校了，具备确定的前阅读力气是特别必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿经常将自己宠爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合国学识字课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步关怀幼儿

31、养成宠爱阅读的良好习惯。 2、（1）深化学习10以内的数及加减，熟识空间和时间。 为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。 （2）引导幼儿乐观探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。 3、宠爱参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力气。 创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会

32、自己的事情自己做，有独立生活力气，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力气，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手力气，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理力气有所增加，孩子在入学校后也就能很快适应学校的集体生活。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消逝的问题。 本学期，我们将连续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培

33、育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关怀幼儿积累成功的阅历。 三、幼儿进展目标 (一)健康领域 1.适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。 2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3.了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱惜。 4.情愿和同伴参加体育活动。 (二)语言领域 1.坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3.宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟识和感受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域

34、1.按时来园，能乐观参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假。 2.情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待，体验其中的欢快。 3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。 4.学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。 幼儿大班工作方案5 教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲热协作。现制定本学期家长工作如下： 1让家长准时了解班级的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位地支持幼儿的活动。 2家园协作，共同

35、做好幼小连接工作。请家长在家中加强督促、指导，培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯，为顺当升入学校打好基础。如指导幼儿用完学习用品准时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯。引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成确定的时间观念和责任意识等。 3综合运用多种方法，如“家园联系册”、电话沟通、家访等，加强家园联系。让家长准时了解孩子在园生活、学习、健康方面的状况，了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和家长协作的方面，也让老师准时了解把握孩子在家的表现，了解家长的看法、建议。利用家长平常接送孩子的时间，准时让他们了解孩子的学习生活状况，与家长共同探讨全都的教育方法教育孩子。 4家园互动，乐观

36、筹备大班幼儿毕业典礼。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的动身点和归宿。我们将发动家长参与我们的毕业演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的成进步步，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。 幼儿大班工作方案6 一年的工作就要结束了，我们大一班的教育教学工作也进入了尾声，回顾一年来的工作，我们大一班在全班老师的共同努力下，克服重重困难，最终不负众望，精彩地完成了本学期的教育教学任务,现将一年来的工作总结如下: 一、针对不同幼儿的共性及爱好，我们实行不同的教育方法，老师们用实际行动来回报家长，让家

37、长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了敬重、理解、关爱、公正、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的协作我们的工作，确保了全年教育教学工作的开展。 二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，急躁细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师急躁地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照看，准时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到成功的欢快，使全班幼儿的自我服务力气都有了很大的提高。孩

38、子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。 三、教学上，我们依据大班幼儿年龄特点和本班孩子的 实际状况，合理制定了教育教学方案，认真备课，做到了每个教育活动都布满童趣，深深吸引住孩子，让他们在快乐的玩耍中，学习学问，使他们慢慢养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习爱好增加了，幼儿的智力水平得到充分的提高，使本学期的教育教学任务圆满完成，得到领导、同事、家长的确定。 四、班级管理 上做了妥当支配好一日生活，让幼儿在有方案、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都

39、能以班为家，以集体荣誉为重，团结全都，相互理解协作、学习，取长补短，查找差距，比贡献，使班级工作到了井井有条，充分发挥了集体的力气，使我们每个人都觉得干的舒心、欢乐，情愿在今后的工作中也拧成一股绳，连续把工作干好。 总之，这一年来的工作，我们取得了确定的成果，得到了家长、领导的确定，但在工作中也难免存在不足，我们会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作干好，力争再上新台阶。 幼儿大班工作方案7 平安第一始终是我们幼儿园工作方案中最重要的。班级的保教人员在思想上都有树立“平安第一”意识。幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此，

40、我们要亲热结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育，从而更好的开展各项教育教学工作，在这一学期里，现结合本园及我班实际状况，特制订幼儿园平安工作方案并依据要求严格执行。 一、加强幼儿的平安教育，我们每天都应当做到这些，首先是晨间入园。做好晨间接待，协作医生让幼儿每天早上入园坚持接受健康检查。提防幼儿携带危险物品入园，和家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿快乐的接受晨检。准时了解带药幼儿状况，依据家长的服用要求，保证幼儿服药准时、正确，谨防服错、多服、漏服现象的发生，并将药品放在幼儿够不到之处。再者要每天认真检查幼儿的出勤状况，做好出勤登记，对缺席或者请假的幼儿准时了解缘由。保育人员要保证幼儿洗

41、浴室干爽洁净，老师要时刻留意维持幼儿喝水的秩序，防止幼儿碰撞。 二、上课其间，老师要加强课间巡察，保证幼儿不争抢玩闹，不追赶、不爬高、不作危险动作、不乱吃东西、不将异物塞入耳、鼻、口内。幼儿进餐时，适时教育幼儿形成独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽，避开噎食。幼儿午休时，值班老师确定要加倍看好幼儿，不忽视午休幼儿，尤其是服药幼儿。 组织好幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特殊状况准时汇报。户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 三、 幼儿园对于环境卫生，预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教

42、室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生。保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要形成一人一杯一巾的习惯。 四、老师要严格书写检查记录，准时清点人数和物品。严格执行幼儿园接送规章制度，提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，谨防幼儿丢失。 老师下班离园时在班内各处检查，水、电、门、窗处理到位。 幼儿园平安源自于良好的秩序，对于幼儿我们要一点一滴开头努力，并慢慢严格要求。培育幼儿的自我爱惜力气，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。 老师要确保幼儿上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶，相互谦让，知道上下楼梯时要靠右走。 老师要抓住时机

43、向幼儿进行自我爱惜的平安教育，知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。老师教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。我们老师在教学活动中渗透有关的.平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 只要我们在工作中时刻做到高度警惕，把幼儿的平安放在第一位。懂得结合一日生活活动，并且创设有关平安教育的环境，适时的对幼儿进行平安卫生教育，时常开展相关的活动，关怀幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。 老师要合理利用家园

44、联系册，或家长接送幼儿时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教育的重要性，使家长也更加重视对幼儿进行平安教育，更能加强家园之间的联系，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿大班工作方案8 一、指导思想： 以教育部幼儿园教育指导纲要为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，提高组织活动和教科研力气。以课题争论为载体，立足本园特点，挖掘资源优势。认真致力于素养教育和课程改革的争论，努力提高老师的教育、教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、教研重点： 1、组织老师深化学习和领悟规程精神，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，从养成教育入手，认真观看孩子，用心了解孩子，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，建立有利于幼儿进展的过程性评价机制，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐进展。 2、提升大班班