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1、中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块01教案(第4课时)教学课件 高教版模块01 初识Photoshop CS6（第4课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目任务1-6 图像处理的基础知识图像的位深度分析任务5分钟大家想一想我们看到的图片最多有多少种颜色组成?它与什么相关呢？我们生活中常见的显示器、数码相机、扫描仪等学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现位深度对图像效果的影响，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授5分钟教师逐一讲解本任务内容。1、8位/通道2、16位/通道3、32位/通道学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录
2、老师所讲的知识。让学生掌握不同图像为深度所包含的图像信息。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。项目任务1-5 图像处理的基础知识常用图片的文件格式分析任务5分钟我们通常所拍的照片的格式与Photoshop默认的文件格式是一样的吗？Photoshop可以保存的文件格式有哪些？PSD文件的优点和缺点是什么？学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现不同格式的差异性，激
3、发学生的学习兴趣。新知识的讲授15分钟教师逐一讲解本任务内容。1、PSD格式2、TIFF格式3、BMP格式4、GIF格式5、EPS格式6、PDF格式7、AI格式8、JPEG格式学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握并恰当运用不同的文件格式。初次体验，自主探究，教师引导10分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。