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1、线上时光，与你同行教学反思新冠疫情又一次侵袭，线上教学应势而生。从线下到线上，变的是 授课形式，不变的是老师们一心为孩子用心做教学的初心，道德与法 治课程也采用钉钉在线直播的课堂形式为学生授课，让学生能在抗击 疫情的同时，也能感受到道德教育，使德育教育走入线上课堂，走进学 生心灵一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社 会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；提高道德与法治教学 的实效性；应以新课程标准为依据，遵循小学生身心发展和品德形成 与发展的规律。道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的 要求，以学生为主体，积极开展教学工作。为贯彻落实党的二十大精 神
2、，深入开展“爱包头作贡献”主题实践活动，经过道德与法治组老 师教研，开展以“英雄城市”、“辉煌历史宜居城市”为三条主线的 “爱包头作贡献”主题思政课活动。二、认真备课为促进学校教师“离课不离教”，学生“停课不停学”的工作深入 高效实施，迫于线上教学的时空限制，结合道德与法治的学科特点，为 了实现上教学的效果达到最佳，道德与法治组的老师们进行线上教研, 取长补短，总结经验。每一节课都能做到“有备而上精心组织和充 分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课 件，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。 深入探讨网课新教法，精心准备，分享教学心得，资源共享，提升每
3、节 课的教学效益，力求教学的最好效果。三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂语言力求准确化、情感 化和生动化，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。围绕“爱包 头作贡献”为主题，讲述关于包头系列英雄故事，老一辈无产阶级革 命家乌兰夫、王若飞、草原英雄小姐妹等，讲述关于包头的辉煌历史： 齐心协力建包钢、稀土资源、国之重器等，讲述宜居城市包头及周边旗 县区的名胜风景区，固阳的秦长城、春坤山达茂旗的希拉穆仁、诗 画草原昆都仑水库、青山区完达山等等。讲述包头地区的非物质 文化遗产：剪纸、花馍、特有蒙古族服饰银饰、老包头茶汤等等，内容 贴近学生生活，密切联系学生当前生活
4、实际，了解包头历史，从而做到 爱家乡、爱包头。进而能想到为自己的家乡包头做自己力所能及的事 情！总之，这学期网课让我更加感受到了”努力工作，幸福生活”的真 谛。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不 断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！线上时光，与你同行教学反思受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方 式，线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。因此这学期 对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生将是一个重大的考验， 对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战.再 加上我被分配了一门我已经多年未接触的学课一科
5、学，我更是紧张不 已，但是再有困难，也必须给学生呈现出精彩且有用的课堂，所以我在 正式上第一堂课之前，不断的观看优秀教学视频、熟读教材、理清重难 点、请教前辈、研究直播设备等等，争取把20分钟利用到最好。最后 随着上课次数的增加，我也越来越熟悉了线上教学，而且我也从中总 结和反思了很多：1 .备课网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度 思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次， 在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最 后，围绕重难点设计学生学习活动，教会学生自主学习、查阅资料的能 力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带
6、着思考上 课，课后设计相应的活动深入巩固。2 .上课为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”，比如课 前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定 等。还可以播放一段轻音乐，等待上课。增加仪式感。虽然是上网课， 但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。为了营造良好的学习 氛围，增加课堂仪式感，不妨播放学生们喜爱的音乐。他们感兴趣的音 乐响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。 但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流 这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和 同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后，一 定会更加的出色！