《小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-23海底世界-教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第七单元-23海底世界-教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、23海底世界一、教学目标：1、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。2、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。3、懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明 事物的主要特点，学会按自己的阅读要求，有详有略地阅读说明性应用文, 练习概括每一小节的内容，初步懂得通过几个方面说明一个事物的方法。4、理解“依然” “窃窃私语” “蕴藏”等词语，认识设问句。二、教学用具：课件、录象。三、教学过程：一、导入新课。图片导入，观看海底世界的图片和视频，感知海底世界的魅力。二、学习海底世界，认识海底世界。1 .引导学生提问：海洋这么大，这么深，你们应该思考一个什么问题？（海底是一个怎 样
2、的世界？）这一课我们就要学习海底世界，通过这一课文的学习，同学们能 知道一些海底的知识，而且还会学会怎样来阅读这些知识性的文章。（明 确学习目标）现在我们就来学习海底世界这篇课文。2、重点字词学习勾画生字和词语同桌互相指认指名学生认读重点讲解“窃窃私语”等词语的意思。3、朗读课文。想一想：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？景色奇异物产丰富4、自学全文。(1)说一说：本文开篇有什么特点？(2)自由读第23自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？海面波涛汹涌(勾画出相关语句)海底依然平静宁静中有声音黑暗中有光点(3)自由读46自然段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？动物植物矿物(4)再读一读第4自然段，你发现了哪些有趣的动物？海参 章鱼和乌贼梭子鱼贝类勾画出海底动物的活动方法，完成表格。想一想，在这一段落里用了 什么说明方法来表达海底动物的活动特点。(5)读一读第5自然段，思考：课文从哪些方面描写了海底植物的差异？ 色彩和大小(6)快速读第6自然段，说一说：海底有什么矿产资源？煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。三、课堂小结课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色 奇异、物产丰富的世界，激发我们热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。四、课堂拓展