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1、爬天都峰练习作业一、读拼音，写生字。1 .望着那陡峭的石巾(),我心里直发c*n ()。在爸爸妈妈的鼓励下，我 抓住铁lian (),手脚并用，像小h6u ()子一样，用力向上p粉() 登，终于爬了上去，还在ji ()鱼背那留了影呢。2 .爷爷摸着我的小biWn ()子，笑h () h巨地说： 要好好nian ()书哟。二、词语综合运用。1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ (1)这句话主要写出了天都峰的,从词语、可以 看出来。(2) ”笔陡”的意思是,还可以用词语、来替换这个 词语。(3)词语 写出了我当时的心理。2我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪
2、比我爷爷还大哩！词语 写出了老爷爷的年龄很大，这是一个ABCC式词语、请根据语境， 选择、ABCC式词语填在横线上。生机勃勃波光粼粼文质彬彬得意洋洋兴致勃勃书声琅琅春天的万物教学楼里得胜的队员风吹湖面三、按要求完成句子练习。1爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。从终于一词体会到 了 ，用这个词语写一句话：2,天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，我不在犹豫，当 时我是怎么想的？联系课文，写出当时我的想法。四、重点突破。对于爬天都峰这篇课文的理解，你认为正确的划V,错误的划、X。（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（）（2）课文写了我和老爷爷的三次对话。（）（3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。（）五、课内片段阅读。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说： 谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓 励 鼓舞）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 爸爸听了，笑着说： 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ L用划去括号中不恰当的词语。2 .老爷爷的话中表示出乎意料意思的词语是,这个词语写出了老爷爷 爬上天都峰后 的心情。A.激动B感动.爸爸话中的真有意思指的是 o.爬上天都峰后，老爷爷和我为什么要互相道谢呢?