《小学语文人教三年级上册第六组-富饶的西沙群岛教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第六组-富饶的西沙群岛教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、富饶的西沙群岛教案达川区檀木镇中心小学唐冬梅教学目标： 认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风 景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。（2） 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点：通过对词句的理解，了解西沙群岛的美丽富饶。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导课，揭示课题1.电脑出示：西沙群岛的地图师：同学们，告诉大家一个好消息：今天老师要和大家坐飞机去一个地方旅游， 好不好？出示地图，在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵 星莲
2、，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群 岛。2.请坐好，飞机马上要起飞了，请系好安全带，闭上眼，马上就到。睁 开眼，看到了什么地方？出示板书：富饶的西沙群岛3、板题，齐读，你想知 道什么？二、品读课文，理解体验1、同学们真是爱动脑筋的孩子，这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！2、请同学们带着你的问题，自由朗读课文，你知道了什么？你觉得西沙群岛是个怎样的地方？3、默读课文，看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方？可以跟同桌商量一下。4、学生汇报，老师板书。现在你是想去看西沙群岛的海水、海底、海滩还是海岛呢？ 你呢？下面就选择你喜欢的局部去学。三、自主学习，合作探究
3、1、怎样学呢，我们来看看学习提纲：（1）读一读，选择自己最感兴趣的一方面读一读，把自己特别喜欢的语句画下来， 仔细想一想为什么喜欢它。（2）填一填，完成表格练习什么地方有什么特点（3）说一说，和小组同学交流：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？（例:我来到了看到了。我觉得西沙群岛o）2、合作探究。探究一：喜欢海水的同学，看到海水了吗？（根据学生回答，多媒体出示）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝 的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平, 有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。a.海水有什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？你读到
4、这段话时，觉得海 水怎样？（瑰丽无比）你能把海水的美读出来吗？b.海水真美呀！说说看，海水为什么这么美？（学生读）能用自己的话说说吗？（板简笔画）c.这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个（教师指板书）风景优美的 地方。让我们美美地读读，配画朗读。探究二：过渡：让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些 海底的生物吧！（根据学生回答，多媒体出示）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是 水，一半是鱼。a.海底有哪些生物呢？（根据学生回答板画：海底珊瑚各种各样海参到处都 是大龙虾样子威武鱼多得数不清）b.教师小结：海底真是个大宝库，你喜欢什么？为什么
5、？我们去看看（看动画）（学 生朗读体验。）请同学们以小组为单位，找到你们喜欢的一种生物，进行朗读练习， 配上动作演一演。请把你们的喜欢之情读出来！谁来演演？重点理解“蠕动”“威 武”；c.你还喜欢什么？作者为我们介绍了几种鱼？你最喜欢哪一种，读给你的同桌听，（重点体会“有的有的有的”句式。） 就这几种鱼吗，鱼多，你是从哪看出来呀？ “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示）选择题：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼这句话的意思是：水和鱼正好各一半。（）水很多。（）鱼很多。（）选择，“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半
6、。这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水， 一半是鱼”来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。让我们去海底轻松轻松（看动画）d.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界，让我们再读再体会（配乐朗读） 探究三：过渡：浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。谁来了海滩？说说吧o海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣 的它就四脚朝天，没法逃跑了。a.喜欢这些美丽的贝壳吗？b.这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！请女生朗读描写贝壳的句子，C.男生朗读描写海龟的句子，把海龟的“趣”读出来。d.西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们
7、再回头深情地看一眼吧！学生自由地入 情入境地朗读。探究四：过渡：如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。谁到岛上来了？（根据学生回答，多媒体出示）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林这是非常珍贵的服料。a.读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？是围绕“鸟的天下”来写的， 几句话的思路是“鸟的天下”：树多、鸟多一鸟蛋多一鸟粪多。从总到分，使人确信 西沙群岛是“鸟的天下:学生从“鸟的天下”“各种” “遍地”“厚厚”等词语体会 到“鸟多二谁能把鸟的“多”读出来？b.西沙群岛真是鸟的乐园。3.同学们，刚才我们一起去领略了西沙群岛五光十色的海水，海底的珊瑚，海参，大 龙虾，鱼，海滩
8、上的贝壳，海龟，海岛上的鸟儿，西沙群岛真不愧为是个风景优美, 物产丰富的地方。我们为之感到骄傲，自豪，同学们，让我们共同祝愿祖国的西沙 群岛吧！有感情地朗读最后一段。四、拓展练习：看到西沙群岛如此美丽富饶，你最想做什么呢？画一画：用你的 彩笔画一画西沙群岛的景物写一写：写一两句赞美西沙群岛的话说一说：用上“有的有的有的”句式 说一说西沙群岛的其它鱼、贝壳或鸟编一编：编写西沙群岛导游词。如：亲爱的游客朋友们：你们好，欢迎你们来到 西沙群岛。西沙群岛位于（）o西沙群岛景色美丽，那里的海水（），海底有（），海滩上（ ）o西沙群岛的物产也很丰富，海里有（），海岛上有（）o五、总结全文西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。六、作业超市：你喜欢干什么？任选一项：1、美美地朗读课文中你最喜欢的段落，还可以背下来；2、摘抄文中优美的词句；3、以导游的身份向游客介绍西沙群岛中你最喜欢的美景；4、收集西沙群岛的图片或资料。