《品德道德与法治八上初二政治上学期第四课-老师伴我成长公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上初二政治上学期第四课-老师伴我成长公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课前小测：课前小测：异性同学之间交往异性同学之间交往的几项原则。的几项原则。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、既需要互相尊重，又要自重自、既需要互相尊重，又要自重自爱。爱。2、既要开放自己，又要掌握分寸。、既要开放自己，又要掌握分寸。3、既要主动热情，又要注意交往、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。的方式、场合。4、真诚待人，坦然大方地与异性、真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。同学交往。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 岁月对您最不欢容，岁月对您最不留岁月对您最不欢容，岁月对您最不留情，岁月夺走您的青春，而您却不在乎！
2、情，岁月夺走您的青春，而您却不在乎！您默默耕耘，您默默地奉献，您默默您默默耕耘，您默默地奉献，您默默地牺牲，而您却不在乎！地牺牲，而您却不在乎！多少个夜晚陪伴您的是那盏灯，多少多少个夜晚陪伴您的是那盏灯，多少个夜晚陪伴您的是那支笔，多少个夜晚陪个夜晚陪伴您的是那支笔，多少个夜晚陪伴您的是那叠簿，而你却不在乎！伴您的是那叠簿，而你却不在乎！您不在乎您的耕耘有没有收获，您不您不在乎您的耕耘有没有收获，您不在乎您的奉献有没有回报，您不在乎您的在乎您的奉献有没有回报，您不在乎您的牺牲有没有价值，那您在乎什么呢？牺牲有没有价值，那您在乎什么呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学
3、视频 第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长我知我师我知我师 我爱我师我爱我师授课人：萝岗区镇龙二中授课人：萝岗区镇龙二中 梁宇恩梁宇恩点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 良好师生关系的意义良好师生关系的意义一：有利于提高我们学习质量一：有利于提高我们学习质量二：有利于我们的身心发展二：有利于我们的身心发展点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 未来电视中学未来电视中学老师的见面会老师的见面会点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 辩一辩辩一辩我被取代了吗？我被取代了吗？现实老师现实老师VSVS电视老师电视老师1
4、.1.知识可通过各种方法获取，但只知识可通过各种方法获取，但只有老师才能教给我们思考的方法，有老师才能教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望。让人产生探求知识的愿望。2.2.老师工作不只是传授知识，更老师工作不只是传授知识，更关键是教会我们如何做人，塑造关键是教会我们如何做人，塑造我们的人格。我们的人格。3.3.教育是人与人心灵的沟通，是教育是人与人心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。人的精神的生长和充盈。曾在十字路口里觅寻，难辨认没有方向忐曾在十字路口里觅寻，难辨认没有方向忐忑与抖震。你息息相关般当我的忑与抖震。你息息相关般当我的指针指针，陪陪著我著我走真的庆幸。沿途做我迷津的走真的庆幸
5、。沿途做我迷津的指引指引。你的掌声在给我你的掌声在给我动能动能，赞赏声是最吸引，赞赏声是最吸引可可解我解我忧困。你真心欣赏肯当我的忧困。你真心欣赏肯当我的知音知音，常，常为我为我轻修补轻修补缺陷。求造就我缺陷。求造就我全心全心的镶嵌，的镶嵌，如何难都应允。就算跌一跤失去信心，都如何难都应允。就算跌一跤失去信心，都因你再次因你再次站稳站稳！全赖是你教我继续全赖是你教我继续上游力争上游力争！上进心上进心不减因你勇敢！多得你不减因你勇敢！多得你扶持信任扶持信任！我的心里你是一个我的心里你是一个巨人！巨人！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 任何人都有烦恼的时候，任何人都
6、有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引角度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？起老师的烦恼？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 老师怎样对待烦恼老师怎样对待烦恼点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 当我们考到好成绩时，您的脸上是欣当我们考到好成绩时，您的脸上是欣慰的笑容；当我们考到差成绩时，您的脸慰的笑容；当我们考到差成绩时，您的脸上是失望的表情。上是失望的表情。老师，您看我们的成绩的好与坏，形老师，您看我们的成绩的好与坏，形成了您的喜与怒。成了您的喜与怒。老师，多谢您，您的循循善诱的教导，老师，多
7、谢您，您的循循善诱的教导，让我在知识的海洋中前进；您不厌其烦的让我在知识的海洋中前进；您不厌其烦的教导，让我在人生的真理中探索；没有您，教导，让我在人生的真理中探索；没有您，我的人生必定欠缺了几分精彩。我的人生必定欠缺了几分精彩。老师，您是灯塔，我们是船，没有灯塔老师，您是灯塔，我们是船，没有灯塔的照明，船在黑夜会迷失方向，不能前进；的照明，船在黑夜会迷失方向，不能前进；老师，您的职业是阳光下，最神圣的职业，老师，您的职业是阳光下，最神圣的职业，让您的学生说声：让您的学生说声：老师，我爱您老师，我爱您！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 作业：作业：写一封信给你最
8、尊写一封信给你最尊敬的老师敬的老师！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 谢谢指导谢谢指导 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻
9、画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑
10、而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境