2019年三年级数学下册2《除数是一位数的除法》口算除法例2教案新人教版.pdf

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1、2019 年三年级数学下册 2 除数是一位数的除法口算除法例 2 教案 新人教版教学内容:人教版三年级下册数学第11 页例 2 及“做一做”,练习三。教学目标(一)使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)的算理(二)使学生初步学会口算除法的过程和方法,并能口算简单的除数是一位数的除法(三)使学生掌握除法算式的两种读法(四)培养学生的逻辑思维能力教学重点和难点(一)重点:理解口算思路,掌握口算方法(二)难点:正确地进行口算教具和学具(一)教具:口算卡片、磁性黑板、教学过程(一)、复习导入1、口算:63 6003 150 3 603 153 15003

2、2、想一想、填一填(1)100 里有()个十。(2)320 里有()个百。(3)180 里有()个十。(4)3600里面有()个百小结:以上的练习同学们回答的都很好,今天,我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢?(二)学习新课1谈话:上节课我们学习了除数是一位数的口算除法,这节课我们继续学习学习除数是一位数的口算除法(板书课题)出示例 2:3 个班上手工课一共用去120 张彩色手工纸,平均每班用去多少张彩色手工纸?(出示课本情境图)从题中,你知道了哪些信息?问题是什么?怎么列式呢?(学生想一想,在回答)(1)摆一摆:3 个班上手工课,一共用去120 张彩色手工纸老师拿出来120 张手工纸,要

3、求学生把120 张手工纸平均分给3 个班(同学们分自己的手工纸)指名学生在磁性黑板上演示后,教师将实物图贴在黑板上问:你分的手工纸和黑板上的一样吗?把120张手工纸平均分给3个班,每人得多少张?(每班是 40 张)(2)算一算:师问:怎样写算式呢?(120 3=40)让学生讨论:如果没有手工纸,120 3 得 40 你是怎样想的呢?生 1:因为 123=4,所以 1203=40 生 2:可以把120看成是 12 个 10 除以 3,等于 4 个十就是40,教师板书:1203=40想:120 看成 12 个 10,12 个 10 除以 3 是 4 个十,就是40.出示:1505,240 3 让同

4、学说说口算时怎样想,再说出得数(指名说、互相说)教师引导学生用描述性语言说一说整十数除以一位数应该怎样想,怎样算(三)知识运用:1、用两种方法读下面的除法算式,再口算2505 1204 2004 2703 2103 3609(先让同桌互相读,再指名在全班回答)2、第 13 页练习三第4、5 题先让同桌互相读题,然后自己在课堂练习本上练习。(四)布置作业作业:第13 页 1题附送:2019 年三年级数学下册 2 除数是一位数的除法口算除法例 2 练习新人教版 (I)一、口算120260 3606 60 720890 8109 90 640 8 80 240 830 6402 320 8402420 160820 88 4 22 993 33 64232 42 2 21 633 21 33311 一、填空1、80 里有(8 )个十,400 里有(4 )个百。2、46 里有(4 )个十和(6 )个一。3、39 里有(3 )个十和(9 )个一。4、在口算540 9 时,可以这样想:54 个(十)除以 9 是 6 个(十),就是(60 )。5、350 除以 5 的最高位是(十)位。6、把 450 平均分成5 份,每份是(90 )。

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