《人教版二年级下册数学第七单元（整百整千数的加减法练习课）教案表格版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册数学第七单元（整百整千数的加减法练习课）教案表格版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时教学设计课题第18课时 整百整千数的加减法练习课授课时间：课型：练习课课时：1课时1.核心素养目标：情境与问题：通过练习进一步提高学生的计算能力。知识与技能：巩固整百、整千数加减法的计算。思维与表达：培养独立思考,主动探索的习惯和积极合作的意识。交流与反思：培养学生学数学、用数学的兴趣,逐步提高数感。学习重点难点：重点:进一步巩固整百、整千数加减法的计算。难点:提高学生的计算能力。3.教学准备：课件4.学习活动设计：环节一：问题情境师:同学们,本单元结束了,你们想说些什么?教师活动：组织学生回答、回顾本单元所学知识学生活动：学生自由回答。活动意图：给学生足够的时间和机会说出自己的收获,帮助
2、学生在解决问题前做好充分的知识铺垫。环节二：自主探究师:请同学们先仔细看题,看完题后说一说想到了什么?(课件出示:教材第99页第7题)师：根据图中提供的信息，自主选择两种电视机比一比价格。2.分析交流，归纳方法。3.综合运用，拓展延伸。把图中四种电视机的价格按从小到大的顺序排列。教师活动：1师：请同学们先仔细看题,看完题后说一说想到了什么?2.(对于学生的想法只要合理就要给予肯定,评价以鼓励为主)师:同学们想出了不同的解决办法,这很好。你能说一说如何计算500-300吗?那么240+300又怎样计算呢?学生活动：1.学生认真审题、分析。2.学生自由表达。活动意图：引导学生说明理由,促使学生更深入地理解算法。在解决实际问题的过程中,让学生自己分析,畅所欲言,理清思路,更有利于提高学生分析问题、解决问题的能力环节三：课堂小结师：师:同学们,通过今天的学习,你们知道了什么?作业设计：1.2.3.板书设计：教学反思与改进：成功之处：不足之处：改进措施：