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1、【精品】五年级下英语（教案）Module2Unitl-Periodl 外研社三起点 教学目标 基本能听懂、会说词汇：be 的过去式 was, were 的用法 learnt（leam 的过去式）ihese dancer foreign language 基本能听懂、会问：“Did you/he/she +verb-ed的语言结构,并会做答“Yes, I/He/ She did. No, I/He/ She didnt. 教学重难点.be的过去式was, were的用法1 .foreign language 的读法.“Did you/he/she +verb-ed.?”“Yes, I/He/ S
2、he did. No, I/He/ She didnt.课前准备：I.本课单词卡片。第一课时教学课件。uniti的录音带。教学流程Step 1:热身运动1 .老师播放之前学习过的韵律，学生一起跟着视频吟唱，活跃课堂氛围，复习上节课学习的内 容。2 .老师出示两幅图，学生尝试找出这两幅图的不同点，然后用英语描述，注意时态。提示：There was a small house four year ago. I lived in it. Now, there a big house. I in it .There a small dog four years ago, now ,there thre
3、e dogs .ThereStep 2:呈现新课（一）单词讲解.老师出示一副跳舞的图片，和学生对话：T： Whats she doing?S:跳舞T： Yes, she is a dancer and she is dancing.老师指出新单词：dancer舞蹈演员.老师出示一张学生学习英语的图片，和学生对话：T： Whats she doing?S:学习英语T： Yes, shes learning English. Did you mother leam English?S:.T:Yes,she learned English.老师列出新单词：learn学习leamed学习的过去式.然后
4、老师和学生说:English is an foreign language.老师讲解单词：foreign language外国语老师示范正确的短语发音，学生跟读短语。1 .老师将这些单词和短语用PPT显示，老师带着学生朗读这些新单词和短语。（二）Look and chant.老师出示课本的插图，学生描述看见的每一副图。1 .老师播放录音，学生听录音，掌握对话的主要内容。2 .再次播放录音，学生一句一句跟读句子，圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。3 .老师讲解句子的中文意思.4 .学生两人一组，一人朗读句子，一人表演动作。（三）Listen read and act out.老师出示
5、一张课本的图片，问学生：What are they doing?1 .老师播放课本录音，学生听录音回答问题：Who are they?Who was a dancer?Which language did she learn?What was Linglings grandfather?Did he learn a foreign language?2 .学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。3 .老师讲解对话里面的重点句型：一般过去式的一般疑问句：Did she learn any foreign languages?肯定回答：Yes, she did.否定回答:No, she d
6、idift.4 .老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。5 .全班学生分成两组，分别朗读课本句子，老师评出最佳朗读小组.（三）Listen and say.老师出示listen and say的图片，学生观察这两幅图片，用英语描述图片。1 .老师带领学生读listen and say的句子 , 学生一起跟着录音朗读句子。3,全班分成两组，分别朗读listen and say的句子，老师评出最佳朗读小组。Step 3：巩固与扩展.活动一：Practice学生用英语句子描述课本的图片，注意用过去式。老师请一名学生，和老师示范课本的对话。A:Did she mak
7、e a cake yesterday?B: No, she didnt.学生两人一组，根据图片模范课本的范例，编写新的对话，并且表演对话。1 .活动二：学生两人一组，互相询问昨天做的事情。Did you do homework yesterday?Yes, I did. No, I didnt.Step 4：家庭作业.听录音跟读课文三遍，请家长签字。1 .用今天学习的单词和句型，询问爸爸妈妈过去做的事情。Writing blackboard（板书）:M2U2 She learnt EnglishLearn learned foreign language.Did you / he / she.?Yes, I / he she didNo, I he / she didnt.Is this?Yes ,it is .No ,it isnt.