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1、五年级上册英语说课稿-Module 2 Unit 1 What did you buy外研社（三起）一、教材分析本课是五年级上册英语教材Module 2 Unit 1的第一节课。该课主要介绍购物 常用的一些表达方式，包括基础的问答句型“What did you buy?”、购买物品的 单词，以及购物场景中常用的一些口语表达方式。通过本节课的学习，旨在让学生 能够较为自如地掌握购物中的基本用语，为日后实际应用提供基础。二、教学目标1 .学习并掌握本节课的重点词汇,包括单词:pen, ruler, pencil, book, bag, pencil case。2 .学习并掌握基础的购物问答句型，例
2、如：What did you buy?3,提供基础的口语表达方式，例如：Can I help you? I want to buy a pen 等。4 .培养学生的听、说、读、写能力，使其能够在购物场景中更加自如地运用英 语进行交流。三、讲解与练习1 .课前导入通过引导学生回忆自己最近购物的经历，引出本节课的新课内容，为下文的学 习做好铺垫。2 .重点单词通过幻灯片展示和图片辅助，教授本节课的重点单词。同时，可以采用歌曲学 习、游戏闯关等形式加强学生对单词的记忆。3 .基础问答句型在学习了重点单词后，引导学生了解并掌握基础的购物问答句型。课堂上可以 通过老师示范或是学生间互动形式进行练习，确保
3、学生能够逐渐掌握和运用所学内 容。4 .购物场景口语表达学生们在实际购物场景中，除了需要借助基础的问答句型外，还需要一些基础 的口语表达方式来提高交流效率。老师可以通过情境模拟、角色扮演等形式来帮助 学生更好地学习相关知识。5 .小组合作游戏最后，可以以小组为单位进行合作游戏，加深学生对本节课所学内容的掌握， 同时也为学生提供了一个良好的练习机会。四、家庭作业1 .让学生写一篇有关购物的作文，尽可能地运用本节课所学内容，并且要求文 章结构清晰、表达准确、语法规范。2 .鼓励学生多借助外部资源，例如课外书籍、电视剧、网络文章等，多进行练 习，并在写作时做好格式规范。五、板书设计重点单词 基础问答句型口语表达penWhat did you buy? Can I help you?rulerI want to buy a penpencilHow much does it cost?bookI like this one.bagpencil case六、总结本节课旨在让学生掌握基本的购物英语用语，并能够在实际场景中灵活地应用。 课程内容结构清晰、形式多样、学生互动性较高，能够增强学生的兴趣，提高英语 学习效果，有助于提高课堂教学的质量和水平。