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1、Module 1 Unit 2 Its at the station【教学目标】.知识与技能(1)学生能听懂，会说，会用单词station, train, houses, hill, up, down, near,达到简单的 交际。(2)学生能理解对话，并学会运用并运用语句Where is the.? It is at/ near/ up/down the .(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在真实的情景中进行交流和运用。1 .过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。2 .情感态度和价值观使学生在具体任务驱动下体验快乐与自信，激发学习英语的兴趣。【教学重点】学生能够充分掌握重点
2、词汇station, train, houses, hilk up, down, near并充分理解，正确朗 读对话。【教学难点】正确使用方位介词at,near,up,down描述简单的位置关系。【课前准备】交通标识图片，多媒体PPT,单词卡片。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision1. Greetings.2. Listen and say. Then chant.教师出示幻灯片，学生听录音并跟唱，重点注意left, right等单词。3. Lefs guess and read.教师出示幻灯片t,猜这些指令的意思并和相应的指示标识进行匹配，复习词
3、汇go straight on, turn left, turn right.二、PresentationListen, point and say(1 )Watch and find.出示幻灯片，看图找到Sam,并看问题Where is he?学生带着问题进行课 文的学习。听课文朗读。(3)以老师问学生答的形式朗读课文。1. Look and read(1)展示幻灯片引出本课重点单词 station, train, houses, hill, up, down, near.教师出示单词卡片，领读单词。(3)教师板书本课重点单词 station, train, houses, hill, up
4、, down, near.2. Listen, point and say(1)看图片老师提问Where is the train?引导学生讨论并使用介词短语做出回答Up the hill.(2)听录音，朗读课文。(3)教师领读红色字体的四个介词。(4)讲解文本，突破重难点：Where is?提问事物所在位置和处所。where译为“哪里”。at ”在处”，near ”在近旁”,up “向上”，down “向下”，up和down互为反义 词。(5)教师板书:一Where is?Its at/ near/ up/ down.(6)听录音，跟读。(7)以小组为单位练习对话，并表演。三、Practice出示幻灯片，学生两人一组看地图进行问答。6.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、HomeworkRead and write the new words.1. Listen and imitate Unit 2”.【板书设计】Unit 2 It*s at the station1. house train station hill nearat.near.is.? -Itsup.、down.