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1、语文园地1.读文章时，哪些地方可以作批注？（）（多选）A.有疑问的地方。B.必须是对人们有启发的地方。C.描写生动的地方。D.值得回味的地方。2.给加点字选择正确的读音，画“J。芋头（yu yu）芹菜（qin qing） 红薯（s。shu）青蒜（suin shuan） 3 .按要求完成词语练习。（1）把下面的词语补充完整。）上风）绿灯（）头阵（）钉子（D （）天荒（）大梁（2）选词填空。（填序号）比喻准许做某事或为某事提供方便的词语是（）。当做事情遭到拒绝或者遇到挫折时，可以用（）这个词语来形容。当有人承担重要的、起支柱作用的工作时，可以用（）来形容这个人。4 .选择一个词语，仿照例子运用动作
2、描写来表现它。生气着急快乐伤心例：害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢 喘。5 .把八字成语补充完整，并完成练习。尺有所短，o，驷马难追。机不可失，O病从口入，O， 比下有余。,谬以千里。选择恰当的八字成语填空。（填序号）（1）我们要坚守自己的承诺，说到就要做到，正所谓“”。 （2）做科学一定要实事求是，数据一定要准确，因为“”。 （3） “。”我们要辩证地看待自己和他人，学习他人的优 点，改正自己的缺点。6 .课外阅读。渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在 安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子
3、，在众多孩子中间发 现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她 上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的 小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天 早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。 从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的 心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老 师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间
4、也没有，可是就连这样的学习机会她也担 心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的 儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起 人们的同情和关心。这幅照片发表后，大眼睛很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧 郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴 望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把 省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开 展十年后共收到捐款17. 82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校 园，贫困地区崛起了 7549所希望小学。
5、因此，“希望工程”被公认为是20世 纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入 到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。（1）课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A.特定称谓B.着重指出C.表示引用（2）阅读第1自然段，回答下面问题。“大眼睛”是怎样读书的？记者为什么要拍摄这张照片?（3）课文是怎样描写大眼睛的?从第25自然段中各找出一个关键词语。(4)第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩 o第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的， “可是”说明了 小女孩对 的渴望，以及内心充满 的原因。
6、(5)这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。(6)在从文中分别找出一个排比句和一个比喻句。排比句：比喻句：(7) ”大眼睛“为什么能成为希望工程”的标志？(8)你了解希望工程吗?你曾经为它做过什么呢?参考答案ACD1. yu qin shu suan（1）打碰占破挑开示例：生气毛豆豆把书摔在丁小闹的桌上，转身就走，看也没看丁小闹一眼。2. 寸有所长一言既出时不再来祸从口出 比上不足 差之毫厘（1）（3）（1） A（2）可从“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在 一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十 分坚强”这个词语来回答可抓住“十分感动”“感染力” “打动”几个词语（3）专心渴望讲述唤起（4）对知识的渴求艰苦知识忧郁（5）（略）（6）（略）（7）第6自然段（8）如果学生只答出其中一个问题，也可给满分