《四年级上册第2单元 《语文园地》作业四.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册第2单元 《语文园地》作业四.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地二1 .选一选,填一填。我发现这四组字都是0前两组偏旁不同,读音;后两组偏旁相同,读音.选词填空。发现 发明 发生(1)科学家()了许多有用的设备,让我们的生活更加便利。(2)我们要善于()生活中的美。(3)既然事情()了,就不要抱怨,想想怎么解决。2 .仿照例句,改写句子。(1)例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。妈妈洗澡、洗衣服、做家务的时候都唱歌。(2)例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。上面的例句都运用了 修辞方法,表示“强调”的作用。我也能写这 样的句子:3 .名言积累。(1)好问就会变得
2、知识渊博,自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘,正 所谓“好问则裕,。(2)学习和思考、实践是相辅相成的,我们要“博学之,, 慎思之,,笃行之”。(3)问是开启知识大门的钥匙。韩愈曾说:“,孰能 无惑? ”(4)王充说:“智能之土,, 。” 这些名言告诉我们要养成 的好习惯。4 .课外阅读。一束白色的桅(zhi)子花一束白色的桅子花,总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可 见的留言卡,到花店老板那里也查不出赠花人的姓名,因为这花是零售的。白 色的桅子花纯洁无瑕(xiG),芬芳沁(qin)人,为我带来了无尽的欣喜。我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣(chudi)想这位匿(ni
3、)名者的 形象。每当我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓 的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,会不会是我曾经帮某人做过什么 好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xi。)车 的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他免 去在冰地上滑倒的危险?我实在没法知道。而枪子花的馥(fU)郁与温馨(xin)却无 时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心 与爱护的。我就在这桅子花香中想象,在桅子花香中成长,一直到22岁。这一年,妈 妈过世了,生日里的桅子花也就是
4、在这一年中断的。1.照样子,把下列句子换个说法,但不改变句子的意思。例:没有一个母亲不爱自己的孩子。每个母亲都爱自己的孩子。我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。桓子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁。(2)在“我”每个生日送“我”桅子花的匿名者其实就是,因为“我”生日的相子花就是在那一年中断的。(3)桐子花的馥郁与温馨让“我”真切地感觉到,这恰恰是 作为匿名者送“我”桓子花的初衷。小学语文四年级上册第二单元参考答案1 .抄钞堵贺 账杠樟形声字相同 不同.发明 发现 发生2 .(1)妈妈洗澡的时候唱歌,洗衣服的时候唱歌,做家务的时候也唱歌。(2)设问 示例:在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们 从蝙蝠身上得到了启示。3 .(1)自用则小(2)审问之明辨之(3)人非生而知之者(4)不学不成 不问不知 勤学好问. (1)我没法查明送花人的身份,然而每一天都在揣想这位匿名者的形象。桅子花的馥郁与温馨每时每刻都陪伴在我的身旁。(2)妈妈 妈妈过世(3)自己是可爱的,是值得别人关心与爱护的妈妈