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1、部编版教材一年级上册10升（第二课时）罗颖四川省自贡市汇兴小学校10升国旗（第二课时）一、学情分析：本课教授的对象是一年级刚刚进入小学的孩子，孩子们只有六岁，认知很有 限，对国旗、祖国的概念很模糊，为什么要爱国，他们理解起来也较困难。所以， 我借助了一些图片、故事，并通过对话来帮助孩子们理解课文内容，让爱国之情在 幼小的心灵悄悄萌芽。二、教学目标：1 .正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂 得要尊敬国旗，热爱祖国。2 .有感情地朗读课文，背诵课文。三、教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。理解国旗的含义，知道升旗仪式是一种庄重的 仪式，培养孩子的爱国之情。四、教学
2、难点：懂得尊敬国旗，热爱祖国。五、教法：通过图片、故事、提问引导等方式让孩子们理解课文内容；在理解课文的基础 上，指导孩子有感情地朗读，通过多种形式的朗读，让孩子们背诵课文。六、学法：学生通过观察图片、听故事、和老师互动等方式来理解课文内容；在理解课文 的基础上，通过多种形式的读，读出感情，背诵课文。七、教学过程：第二课时一、导入新课1 .观看升旗仪式视频，老师提问：“孩子们，你们知道他们在干嘛吗？ （他们在参加升旗仪式。）2 .看图片，让孩子们认一认，说一说：这是什么？它是哪个国家的国旗？你能 不能描述一下它是什么样子？（国旗，中国的国旗，五星红旗，它是红色，它上面 有一颗大的五角星和四颗小
3、的五角星）。3 .继续看图，提问：“这些人都是哪个国家的人？他们在干什么？ （中国人， 他们在参加升旗仪式。）追问：“你是哪个国家的人？你的祖国是哪里？ （中国 人，我的祖国是中国。）（贴纸板书：我是中国人。）接着问：“再仔细观察图片，他 们向着国旗在做什么？ ”（敬礼，每个人参加升旗仪式都要敬礼。）。4 .听国歌，提问：“你知道这是什么歌？ ”（义勇军进行曲，它是中国的国 歌。）。5 .做游戏：出示词语、生字卡片“中国”“国旗” “五星红旗”以及“的” “是”让孩子们认读，并请两个孩子用卡片上的词语、生字组成句子。（中国的国 旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗。）（板书：中国的国旗是五星红旗
4、。）6 .谈话引入新课：作为一个中国人，每当听到国歌响起，每当看到国旗升 起，都要向着国旗敬礼。今天，我们要学习一篇课文升国旗，让我们来看看课 文中的小朋友是怎样参加升旗仪式的。二、初读课文1 .做开火车游戏，复习上节课学习的生字、词语。2 .小朋友们自己拼读课文，要求：指读，拼读正确，不加字，不漏字。3 .请几个小朋友朗读课文，老师正音，要求：把书拿起来，身子站直，声音洪 亮，不拖音，不唱读。读完请孩子们评价：你认为谁读得最好？为什么？（老师正 音时特别注意“星”“升”“多”“敬”几个字和“么”“们”“着”等几个轻声音节 的读法。）4 .听老师朗读课文，比一比：这几个小朋友和老师，谁读得好？
5、为什么？5 .学生齐读课文。三、理解课文1 .理解词语“徐徐”的意思。（慢慢、缓缓）问：“还有哪些事物升起时可以用 徐徐来形容？ （太阳、月亮）2 .老师指导朗读：因为“徐徐”是慢慢的意思，所以我们读这个词的时候可以 慢一点，声音拖得稍微长一点。老师范读，学生练读。3 .看图，对比有风时和没有风时的国旗的样子，说一说：你更喜欢哪种样子的 国旗，为什么？（有风时，国旗迎风飘扬更美丽。）4 .老师指导朗读：“美丽的国旗，你喜欢吗？你能用朗读让我们感受到你真的 喜欢吗？ ”（朗读时面带微笑，重读“多么” 一词，强调国旗的美丽。）老师范读， 学生练读。5 .老师继续追问：“孩子们，你们知道我们的国旗为
6、什么是红色的？我们为什 么要尊敬国旗，热爱祖国吗？ ”（听故事：解放前人民生活在水深火热中，经过 解放军的浴血奋战，人民过上了幸福生活，大家都非常感谢解放军，感激国家领 导。新冠疫情爆发，国家为了全国人民的生命安全，果断下令全国停工停产，各 行各业的人为了挽救人民群众的生命，日以继夜、废寝忘食、不畏牺牲，最终打赢 了这场仗，许多人感慨：”还是祖国好！，听完故事，老师告诉孩子们：“我们的国 旗是解放军叔叔的鲜血染红的，让人民过得安定、幸福是我们的祖国最关心的事 情。正是解放军叔叔的牺牲，祖国对人民的关心，我们的日子才能过得这么幸福， 所以我们要感谢解放军叔叔，尊敬我们的国旗，热爱我们的祖国J）（
7、板书：我爱 我的祖国！）6 .理解四个词语“向着” “立正”“望着” “敬礼”的意思，告诉孩子们它们都 是表示动作的词，并让孩子们做一做这几个动作。（补充讲解：少先队员敬队礼， 成人行注目礼，军人行军礼。）7 .老师指导朗读：“这四个动词能表现出升国旗时人们庄重的样子，所以，我 在朗读时要重读。”老师范读，学生练读。8 .每当国歌响起，每当国旗升起，我们都要向着国旗，立正，深情地望着国 旗，敬礼，表达我们对解放军叔叔的感激，对国旗的尊敬，对祖国的热爱之情。9 .背诵课文：“孩子们，你们会背这篇课文了吗？全体起立！让我们带着对解 放军叔叔的感激之情，带着对国旗的尊敬之情，带着对祖国的热爱之情，背诵课 文。”四、升华情感唱儿歌，结束新课。（请孩子们轻轻地挥动手中的国旗，齐唱儿歌国旗，国 旗真美丽，把你心里对祖国满满的爱用歌声表达出来。）五、板书设计10升国旗我是中国人。（词卡）中国的国旗是五星红旗。（字词卡片拼句子）我爱我的祖国!（五星红旗贴图）