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1、太阳教学目标：1采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。2培养创新精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。教学重点：采用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。教学准备：彩泥及附带工具。教学过程一、猜谜游戏：今天我们要来学习一个神奇的东西，是什么呢？每天早晨我们上学的时候，这个东西已经早早的上班了，它还有神奇的光芒，当它的光 芒摸过花朵，花朵就变得娇艳欲滴，摸过大地，大地就变得温暖，即使是下雨它也能让 雨滴变得五彩缤纷，下雨天它也会上班，只不过躲在云层里面。学生猜：太阳！回答对问题的小组加分。二、你知道关于太阳的神话故事吗？后羿射日。
2、远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与生了 10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出 来给人类带来了。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现 爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。欣赏世界各地的人们创造了许多太阳的神话形象。太阳神鸟（现收藏于成都金沙遗址博物馆）马王堆汉墓帛画中的太阳古罗马太阳神古埃及太阳神古阿兹特克太阳神古希腊太阳神三、太阳真的很伟大，因为有了太阳，我们的世界变得特别的美好，特别的温暖，特
3、别的五 颜六色。可是太阳长什么样呢学生答：圆的。红色的。（每个小朋友心里一定都有一个太阳，举手的先放下）老师经常在你们的画上看到这样的太阳，（黑板上画出一个简单的圆和光芒线条）这样的太阳给我们什么感受呢？对，太简单了。今天我们的任务就是用粘土做一个太阳，让它变得更可爱更多种多样。先做一个圆圆的太阳的脸，思考怎么做一个圆饼？（搓圆球，压扁）光芒或头发可以做成什么样？爱心，小卷，花瓣。有了光芒头发，我们现在做什么呢？五官 （有害羞的太阳妹妹，酷酷的哥哥，笑眯眯的爷爷。）四、出示课件中更多的泥塑作品，让学生欣赏。引发思考，提高学习的效率。学习泥塑的基 本方法，为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究，发现。布置学生制作泥塑太阳。体验造型艺术的乐趣，启发学生个性发展，自主学习。小结，评价。（把制作好的作品展示在投影仪，学生互相观摹。）感受成功的喜悦。拓展学习领域，丰富学生知识。