《小学美术人美一年级上册 谁画的鱼最大谁画的鱼最大教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美一年级上册 谁画的鱼最大谁画的鱼最大教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、谁画的鱼最大教案一、教学内容与目标：1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的谁画的鱼最大一课。2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道 大小是在事物的对比中产生的。B：能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自 然的情感。二、教学重点与难点：1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知 识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力 把鱼画得充满童趣并将鱼画大。三、教学准备：1、教学用具准备：教学视频、教学、范画、彩笔、规格相同的白纸等
2、。2、学生学习用具准备：彩笔、油画棒等。四、教学过程：（一）、利用谜语，激发学生的学习兴趣师：同学们在上课前老师想让大家先来猜猜一个小谜语，大家想不想 猜？猜一猜1、师：身体像树叶，尾巴像折扇，没手也没脚，能在水里游。2、板书课题：谁画的鱼最大（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣1、出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。师：派是一条机智勇敢、善良又可爱的鱼它一直有很多的好朋友，瞧！师：鱼有哪些形状？它们的身体上面都有什么？板书：外形、花纹、颜色师：看到这么多漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想看看？（师边问边画出一条鱼,边画的时候边问学生画的是鱼的哪部分）2、对比、欣赏老师画的鱼与戏鱼师：同
3、学们你们能发现老师画的鱼与农民画家画的鱼有什么不同吗？农民画家是怎样把鱼画的特别大的？如果让你画一条大鱼，你会怎么画？（花纹不同、画的好大、利用衬托物）3、欣赏书本上学生的优秀作品师：看了农民画家的画一群不服输的孩子们也忍不住大展身手画了一 条大大的鱼，同学们请看书本43页，师：这几幅作品你最喜欢哪一幅？说一说你喜欢的理由？4、参与闯关游戏画鱼师：你们真是太厉害了，老师的问题你们都回答的那么棒，看样子老 师得加大难度了，你们敢不敢迎接挑战？老师这里设置了几道关卡，在规定时间内完成关卡上的内容优胜者将获得神秘礼物呦！同学们你们准备好了吗？请看出示第一关：画出鱼的外形比一比谁画的鱼最大（限时1分钟
4、）出示第二关：添画出鱼身上的花纹、环境比一比谁添加的花纹最美丽（限时2分钟）（师：1、瞧！这条小鱼的圆点衣服好看吧！简单又大方。2、斑马纹够帅气!3、这条鱼儿身上的衣服不是一条条的，也不是一点点的，而是一块块的你们喜欢吗？）出示第三关：涂出漂亮的颜色比一比谁涂的颜色最鲜艳（限时10分钟）（三）、展评学生作品1、师：同学们闯关游戏结束了，大家看一看现在你们手中都多出了什么？2、我们现在大家一起来看看谁画的鱼又大又美，好吗？师：谁来说一说你最喜欢哪一幅？为什么？我们大家来选一选a:谁的画最有创意、画的鱼最大？b:谁的画色彩最丰富、最鲜艳？c:谁的画花纹最美丽？谁的画构图最饱满？3、师：下面是颁奖环节.4总结、拓展：师：同学们你们今天画的鱼个个都十分漂亮，而且最重要的它们还特别大，相信有了它们的加入派一定可以打败大鲨鱼保护好 它的家园，派的家园保护好了，那我们小朋友们是不是也要行动 起来，爱护地球妈妈，保护环境，保护我们的家园。板书设计：谁画的鱼最大色彩花纹形状对比