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1、四年级下册美术巧用对称形教案执教老师：张上媛学情分析：用大量图片让学生感受到对称的图形在生活中的应用，让学生理性地 感受对称的美感。启发学生广泛的设计思路。设计出美观的对称装饰花纹。教材分析：本课是一节“设计应用”学习领域内容的课。学生通过设计、制作、 运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生 活物品和环境的美化能力。教学目标：1、在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品；2、体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一；3、提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。教学重点：对称形的运用。教学难点：对称形运用得巧妙
2、、合适、富有美感。准备工具：卡纸、折纸、剪刀、胶棒教学过程：一、 导入活动一、同学们观察思考交流，下面的图形有什么特点？它们都是对称图形。 师生共同总结对称图形。如果一个沿着一条对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直 线叫做。活动二、出示剪贴画这是我们以前学过的剪贴对称形的方法制作的剪贴画，只不过老师把他们巧妙地 组合在一起，让他们变成了一副具有装饰美感的剪贴画。今天我们就一起研究如 何巧用对称形装饰美化我们的生活。（出示课题）二、欣赏对称形在生活中的应用在我们的生活中具有对称形的事物比比皆是。大自然中的对称形：晶莹剔透的雪花、美丽的君子兰、自由奔跑的鹿、展翅飞翔的老鹰生活中的
3、对称形：古代建筑、现代路灯、玩具风筝、传统工艺剪纸、挂钟、台灯、人们穿的服饰 思考交流：对称形给你什么感受？对称形具有均衡、稳定的美感。三、老师示范剪对称形1示范剪树叶，师生共同制作心愿树。2示范剪团花，启示学生用自己的剪纸装饰、美化生活中的物品。四、欣赏、讨论我们把书打开，有一群心灵手巧的小设计师，他们将对称形运用到了什么地方？对称形装饰在生活用品的什么位置？是如何巧妙运用的？（信插、收纳袋、提袋、贺卡、挂历、花瓶、台灯罩、文具盒、笔筒）位置：有全部都用对称性的，如台灯罩、笔筒，有的只装饰局部，如花瓶的底部、 信插的口袋上。图案：有的剪纸运用的阴刻，有的运用的阳刻。色彩：色彩上注意图案与底色的对比，冷暖对比、明度对比。五、艺术实践今天我们也来体验一下如何“巧用对称形”好不好？利用剪对称形的方法，制作一件有美好寓意的生活小物品。看谁利用对称形设计制作的物品，即美观又富有美好寓意？六、作品交流评论你们真是一群出色的，你们懂得虚心学习、共同发展、一起进步！这让老师感觉 很欣慰！剪纸是我们的民间艺术，我们是龙的传人，应发扬民族的优秀传统， 将剪纸艺术发扬光大。