《小学语文人教一年级上册（统编）课文乌鸦喝水教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级上册（统编）课文乌鸦喝水教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13乌鸦喝水教学目标.巩固认识本课生字词。1 .正确、流利地朗读课文，感受并尝试着读出乌鸦的心情变化。2 .读懂课文内容，通过观察插图、动手实践，了解乌鸦喝水的过程。懂得遇到困难， 应认真思考、积极想办法解决的道理。重点难点.通过观察插图、动手实践，了解乌鸦喝水的过程。1 .懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。教学策略先通过猜谜语（乌鸦）并了解乌鸦，导入新课，再复习生字词，初步了解课文，然后 理解课文。教学准备.字词卡片、多媒体课件。1 .实验材料：装了半瓶水的小口透明塑料瓶（水染上颜色，瓶身标注水位）；若干 小石子。教学课时 第2课时一、导入。猜谜语（乌鸦）并了解乌鸦，导入新课。
2、二、复习生字词，初步了解课文.听朗读注意生字词的读音。1 .借助拼音把课文读通顺，进行朗读指导。2 .字词闯关游戏。3 .用课文中的词语把这个故事讲出来。三、学习理解乌鸦喝水这篇经典的寓言故事.课件出示：“找水喝”部分。1 .理解“到处”的意思？再用“到处”说个句子。2 .乌鸦是怎么“到处”找水喝的呢？它可能去过哪些地方找水？3 .结果找到水没有？心情怎样？请带着这种心情再读下文。4 .课件出示“喝不着水”部分。5 .终于找到水了乌鸦又碰到了什么困难？这时乌鸦的心情怎样？6 .乌鸦为什么喝不着水？7 .课件出示三个不同的瓶子：学生仔细观察后说说乌鸦看见的是哪一种瓶子，。引 导学生用“因为所以回
3、答。8 .乌鸦心里想怎么办呢？9 .课件出示第二自然段。10 .乌鸦看见了什么？是怎么发现的？11 .课件出示“喝着水”部分。12 .乌鸦是怎么喝着水的？13 .为什么要一颗一颗地放呢？量词“颗”的用法：一颗一颗的星星、一颗一颗的豆 子、一颗一颗的米粒等）.结合生活实际，理解“渐渐”，并用“渐渐” 一词说说。14 .现在，想出了好办法，终于喝着水了，心情怎样？请你们开心激动地读读这两句话。三.总结人们讨厌的乌鸦在这篇课文中是只怎样的乌鸦？四、拓展延伸，布置作业。1 .如果你是这只小乌鸦，你还会想出什么好办法喝着水？2 .这个故事告诉我们遇到困难只要仔细观察，认真思考，就能解决困难。3 .回家后把这个故事讲给大人们听，看他们有没有比乌鸦更好的办法。