《小学英语外研新标准（三起）六年级下册Module ModuleUnit.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准（三起）六年级下册Module ModuleUnit.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Module 10 Unit 1Were going to different schools 教学设计教学目标：1 .知识目标：(1) 学生掌握单词： middle,speech,September,excited,geography,same,little,sometime.(2)掌握短语：middle school,at the same time,each other.(3)学会重点句型：We9re going to different schools.Were going to meet new friends there.Keep on practising Chinese in
2、the UK.Lets write lots of emails to each other!Well always be friends.2 .能力目标：学会综合运用学过的各种句式和时态表达自己的情感。3 .情感目标：通过本课的学习，增进同学间的感情，并让学生明白友情的可贵，更加珍惜友 情。重点难点：1 .教学重点：生词和重点句型的掌握。2 .教学难点：综合运用学过的知识表达情感。教学方法：图片展示法游戏法听说法小组合作法教具准备：录音机磁带教学挂图图片单词卡片幻灯片课件教学过程：Step 1 Warm-up：1 .Greetings.2 .Free talk：关于毕业的话题。3 .Revi
3、ew：对本学期所学的知识点进行简单的梳理回顾。Step 2 Lead-in （话题导入）.引入话题：“这一学期即将结束了，大家也要毕业了，毕业后有些人可能还会在相同的学 校，但是更多的会去到不同的学校。”（板书课题：We9re going to different school）1 .“我们的好朋友Daming,Sam也要毕业了，现在让我们看看他们毕业后在不在同一所学校 吧。”（出示课文活动1图片）播放活动1音频，全班一起跟读2遍。Step 3 Text teaching （课文学习）.出示课文活动2教学挂图，并询问学生：Guess, What is Lingling doing?”S： Sh
4、e is giving a speech.1 .播放课文录音，让学生仔细听并圈出生词。2 .询问学生关于Lingling演讲的大致内容并让学生猜测生词含义。4,播放第二遍课文录音，全班跟读，老师把生词列于黑板上，逐个讲解。通过开火车读、小组读、个人读等方式确保学生能够认读单词。将单词卡片粘贴在黑板上，并标注序号，老师读到哪个单词，学生就指出黑板上的序号。5 .播放第三遍课文录音，要求学生找出其中的不同时态，老师对其作出讲解。6 .播放第四遍课文录音，全班逐句跟读，并模仿其语音语调。Step 4 Practise （练习巩固）.调查小游戏：将学生进行分组，组内互相调查彼此的暑假计划，要求用上正确的时态，随后派代表汇报 调查结果。1 .幻灯片展示课文活动2内容（生词和重点词句留空），全班根据所学进行填空。2 .运用学过的各种时态写一封简短的毕业感想信。（感谢、告别、祝福等，主题不限）Step 5 Homework （家庭作业）1 .背诵并默写生词。2 整理本节课所学知识点。3 ,预习下一单元。