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1、语文语文S S版三年级版三年级 上册上册 走马灯？正正月月1515元元宵宵节节，民民间间风风俗俗要要挂挂花花灯灯，走走马马灯灯为为其其中中一一种种。外外形形多多为为宫宫灯灯状状 ，内内以以剪剪纸纸粘粘一一轮轮 ，将将绘绘好好的的图图案案粘粘贴贴其其上上 。燃燃灯灯以以后后 热热气气上上熏熏 ，纸纸轮轮辐辐转转 ，灯灯屏屏上上即即出出现现人人马马追追逐逐 、物换景移的影像、物换景移的影像 。齐读第1自然段：一盏一盏挂挂在墙壁上，一盏在墙壁上，一盏悬悬在堂屋中央。在堂屋中央。“挂挂”和和“悬悬”有什么区别？有什么区别？“挂挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上，而而“悬
2、悬”是挂在天花板，没有碰到四周。是挂在天花板，没有碰到四周。走马灯像磁石一样，把走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛目不转睛地地盯着盯着走马灯。走马灯。“像磁石像磁石”什么感觉？想什么感觉？想象此时茅以升心里、眼里只有象此时茅以升心里、眼里只有什么？什么？理解：他仰着头，理解：他仰着头，目不转睛目不转睛地盯着走马灯。地盯着走马灯。“目不转睛目不转睛”是什么意思？是什么意思？目不转睛：眼珠子一动也不动地看目不转睛：眼珠子一动也不动地看,形容看得很入迷。形容看得很入迷。从中可以看出茅以升看得非常认从中可以看出茅以升看得非常认真，即使是对周围的事物也很好奇。真，即使是对周围的事物也很好奇。那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的那茅以升后来解决了这些问题吗？他是怎么做的？（请认真阅读第？（请认真阅读第4、5自然段）自然段）问大人问大人听大人听大人动手试动手试他发现：他发现：1、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才、小纸人、小纸马是由于灯内蜡烛的热气所薰才会旋转；会旋转；2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。快，当热气小时，就转得慢。我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故我来说说：从茅以升发现走马灯奥秘这个故事中，你有事中，你有什什么想法或启发？么想法或启发？